為大家整理分享了彭陽縣職業(yè)中學的基礎(chǔ)信息和學校環(huán)境圖片,都一起來看一下吧,相信會對你們了解彭陽縣職業(yè)中學有很大幫助。
彭陽縣職業(yè)中學簡介
彭陽縣職業(yè)中學始建于1985年,1999年被縣人民政府確定為縣職業(yè)教育中心。校園面積20000㎡,學校現(xiàn)有38個教學班,在校學生1826人(全日制學生1204人,非全日制學員622人),教職工101人。建有計算機類、涉農(nóng)類及酒店服務(wù)與管理、電子、電工、建筑裝飾、民間工藝美術(shù)、形象設(shè)計、藝術(shù)教育等實訓教室16個,多媒體教室28個,圖書室1個,閱覽室1個。學校是自治區(qū)陽光工程培訓基地和扶貧項目培訓基地,是中華全國總工會女職工培訓示范學校。
專業(yè)設(shè)置
現(xiàn)開設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機動漫與游戲制作、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機平面設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用,建筑裝飾,民族織繡,音樂,酒店服務(wù)與管理,形象設(shè)計,電子電器應(yīng)用與維修,電子商務(wù)等專業(yè)。
辦學理念
學校努力踐行“搶抓兩個機遇(國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的機遇和學校遷建的機遇)、推進六項工作(推進學校遷建項目實施和實訓基地建設(shè),增強學校辦學后勁和實力;推進依法治校工作,規(guī)范學校辦學行為;推進思想道德和校園文化建設(shè),提升師生道德文化素養(yǎng);推進專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革,促進教育教學改革和質(zhì)量提高;推進內(nèi)部管理創(chuàng)新,激發(fā)辦學活力,促進學校內(nèi)涵式發(fā)展;推進職教宣傳、招生培訓和升學就業(yè)工作,擴大辦學規(guī)模,提高辦學層次)、達到三個轉(zhuǎn)變(教師向?qū)I(yè)化、“雙師型”、科研型轉(zhuǎn)變,學生向?qū)I(yè)型、技能型、實用型轉(zhuǎn)變,學校辦學模式向多層次、多規(guī)格、多形式轉(zhuǎn)變)、力求“四個”突破(在辦學特色、校企合作、社會培訓、職教產(chǎn)業(yè)方面有新突破)、實現(xiàn)一個目標”(辦學綜合實力明顯提高,辦學特色更加突出,專業(yè)設(shè)置更加科學合理,人才培養(yǎng)模式進一步創(chuàng)新,服務(wù)于地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力進一步提高,全市爭上游,全區(qū)趕先進),即“26341”工作思路,充分利用各種資源,走因校制宜、特色發(fā)展之路,積極構(gòu)建職業(yè)高中教育、職業(yè)技能培訓為一體的辦學格局。近年來,職高升學就業(yè)率大幅度提高,辦學聲譽得到大幅度提升。學校多次受到自治區(qū)推進職業(yè)教育跨越式發(fā)展領(lǐng)導小組辦公室、區(qū)教育廳,固原市委、政府,彭陽縣委、政府表彰獎勵。
辦學成果
學校先后培養(yǎng)職高學生4565名,向上一級職業(yè)技術(shù)學院輸送畢業(yè)生2561名,高等職業(yè)院校錄取率逐年提升,近年來職高錄取100%。近年來,學校先后與北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學校、寧夏交通學校合作辦學,與寧夏工商職業(yè)技術(shù)學院、寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合開設(shè)五年一貫制大專班,與海軍招待所等優(yōu)秀企業(yè)合作。抓好各種培訓,促進職業(yè)教育轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)業(yè)和再就業(yè)工程及農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移,先后培訓11700人。聯(lián)合辦學(輸出)850人。
學校發(fā)展
2014年,學校遷建工程正式啟動,新學校占地面積約6萬平方米,建筑面積3.1萬平方米,預計年底一所規(guī)劃科學、設(shè)施完備、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的新學校將投入使用,彭陽職中將以嶄新的姿態(tài),面向社會和學生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),滿足各類教學、培訓、實訓的需要。
發(fā)展中的彭陽職中將在上級黨委、政府及教育主管部門的大力支持和關(guān)懷下,認真貫徹國家職業(yè)教育工作會議精神及國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定 》,落實區(qū)市縣關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展、辦人民滿意的教育、推進精準扶貧的相關(guān)政策,以學校遷建為契機,不斷完善辦學設(shè)施,擴大辦學規(guī)模,為全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展注入新的活力,譜寫彭陽職中更加輝煌的篇章。