洛南職業(yè)技術(shù)教育中心2022招生錄取分?jǐn)?shù)是多少

洛南職業(yè)技術(shù)教育中心2022招生錄取分?jǐn)?shù)是多少，大家都知道無論是普高還是職校，都是有一定的分?jǐn)?shù)線要求。一般普高的錄取分?jǐn)?shù)線是很高的，職校的分?jǐn)?shù)線不是特別高的。一般職高的錄取分?jǐn)?shù)線是每年不確定的，同學(xué)們可以參考當(dāng)?shù)氐钠崭咪浫》謹(jǐn)?shù)線。

陜西普高分?jǐn)?shù)線

地區(qū)	最低招生分?jǐn)?shù)線
西安	496

商洛市普高分?jǐn)?shù)線

地區(qū)	最低招生分?jǐn)?shù)線
商洛市	517

洛南職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心是一所綜合性省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,位于洛南縣環(huán)城西路,交通便利環(huán)境幽雅,學(xué)校占地100畝,建筑面積16296平方米,開設(shè)有電器技術(shù)應(yīng)用,機(jī)械加工技術(shù)數(shù)控機(jī)床、汽車檢測與維修、西醫(yī)士、電子電器應(yīng)用與維修、 畜牧獸醫(yī)、服裝車工、電大開放教育等專業(yè).現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),在校學(xué)生2280多名,教職工218名,其中專業(yè)技術(shù)人員206名,骨干教師160人,高級(jí)職稱20%,中級(jí)職稱占60%。

目前,洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心全體師生正以“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),圍繞“產(chǎn)教結(jié)合、職成普三教溝通、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,走活了“招生-----養(yǎng)-----安置”三步棋,走出了一條“教學(xué)-----實(shí)習(xí)-----服務(wù)-----經(jīng)營”一體化的路子,取得了良好的辦學(xué)效益,贏得了社會(huì)的極高贊譽(yù).《中國教育報(bào)》、《陜西日?qǐng)?bào)》、《西北職教》、《商洛日?qǐng)?bào)》以及省、市電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體多次報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)績,學(xué)校也被上級(jí)部門授予“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”、“職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“文明校園”等榮譽(yù),是有志青年升學(xué)、就業(yè)、致富的理想殿堂。

學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向;秉承“教育好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展好每一位老師，讓校園成為師生和諧發(fā)展的樂園”的辦學(xué)理念;以“人人皆可成才、人人盡展其才”為育人目標(biāo)，突出“校企相融、工學(xué)融合”的辦學(xué)特色。學(xué)校不斷深化改革，創(chuàng)新辦學(xué)模式，初步走活了“招生—培養(yǎng)—安置”三步棋，創(chuàng)出了“教學(xué)—生產(chǎn)—經(jīng)營—實(shí)習(xí)—服務(wù)”一體化的辦學(xué)路子。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校一班人正在齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，使學(xué)校成為全國中職教育改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范、辦出特色的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用。

小編總結(jié)

以上就是小編精心整理的有關(guān)洛南職業(yè)教育中心的所在地區(qū)的普高錄取分?jǐn)?shù)線了，同學(xué)們可以結(jié)合自己的成績情況詳細(xì)了解一下今年的錄取情況，一般職教中心的錄取分?jǐn)?shù)線在普高線下150以內(nèi)，希望可以幫到你，感謝你的關(guān)注，我們下次見啦。