吉林交通職業(yè)技術學院怎么樣 口碑好不好

一部分中考考生在落榜之后都會選擇讀職業(yè)學校，下面是老師為同學們整理分享的關于吉林交通職業(yè)技術學院的一些信息，僅供參考。

吉林交通職業(yè)技術學院簡介：

吉林交通職業(yè)技術學院前身創(chuàng)建于1958年，前身為吉林省交通學校，1998年經教育部批準成立職業(yè)技術學院，是全國第一批、吉林省第一所獨立設置的高職院校，國家百所骨干高職院校之一。建校60年來，學校堅持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經濟、服務高教強省”的辦學理念，不斷深化“產教融合、校企合作”辦學模式，形成了辦學有企業(yè)互動、教師有高尚師德、教學有質量保障、育人有良好氛圍的人才培養(yǎng)局面。

學院校園占地面積46萬平方米，教學行政用房11萬平方米;教學儀器設備總值11935萬元。校內實訓室和實訓基地81個，校外頂崗實習基地243個。2006年以優(yōu)秀等級通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估，2010年被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)技術院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位，2013年通過教育部的驗收。同年10月通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，2016年被吉林省教育廳確定為省級示范性高職院校建設項目單位。2017年評為吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位。2019年經申報評審，學校成為《中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設項目》高水平專業(yè)群建設單位。同年10月，經過申報、專家初審和現(xiàn)場答辯，我校被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校。同年11月，我校被遴選確定為教育部“人文交流經世項目”首批“經世國際學院”院校。學校兩次被省政府授予“吉林省職業(yè)教育先進單位”稱號;省政府授予“法律進校園”先進單位、省教育廳授予“依法治校示范?！薄⒓质∈讓命S炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校，學?，F(xiàn)為吉林省職業(yè)技術教育學會副會長單位，吉林省高等職業(yè)教育教學診斷與改進主任委員單位。

多年來，學校堅持“依法治校、專業(yè)興校、人才強校、勤儉持校、廉潔奉?！钡闹涡７铰裕粩嗉涌彀l(fā)展建設，辦學實力顯著增強，人才培養(yǎng)質量不斷提高，步入了發(fā)展的快車道?，F(xiàn)有全日制在校學生7500多人，學校有專兼職教師共658人?，F(xiàn)有專任教師347人，占總人數(shù)的73.36%，校外兼職教師237人，專業(yè)課教師中“雙師”素質教師比例占70.61%以上。具有碩士以上學位的153人，具有高級職稱的教師131人，省級教學名師2人，交通部專業(yè)帶頭人5人，吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術人才3人，長春市第二批優(yōu)秀人才1人，長白山學者1人，長白山技能名師17人，省優(yōu)秀教學團隊8個，40多人獲省級以上表彰獎勵。

目前，學校設有道橋工程學院、汽車工程學院、管理工程學院、電子信息學院、工程機械學院、航空學院、軌道交通學院、國際教育學院、馬克思主義學院，基礎科學部、體育部等11個院部，3個校企合作辦學單位和成人繼續(xù)教育學院;形成了以三年制高等職業(yè)教育為主，兼辦成人教育、職業(yè)技能培訓、校企合作及國際合作教育的多元化辦學格局。

學院先后開設道路與橋梁工程技術、城市軌道交通工程技術、汽車運用與維修技術、機械制造與自動化、電子信息工程技術、電子商務、物流管理、空中乘務等32個專業(yè)。有國家級重點專業(yè)2個，國家級骨干專業(yè)3個，省級示范專業(yè)8個，省級特色專業(yè)群6個，省級品牌專業(yè)群5個。省級高水平專業(yè)12個。2個高等職業(yè)學校骨干教師國家級培訓校內基地;3個高等職業(yè)學校骨干教師國家級培訓企業(yè)頂崗培訓基地;2個高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力基地。吉剛學院“前廠后校”辦學模式評為吉林省高校人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)、機械工程學院的“冠名訂單”模式被評為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū);物流管理專業(yè)被確定為國家級物流人才培養(yǎng)基地;汽車檢測與維修專業(yè)被確定為國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。

學校把立德樹人作為教育的根本任務，積極推進職業(yè)技術素質教育。近三年學生參加全國、省級大賽共獲得各級獎勵236項，其中一等獎61項，二等獎73項，三等獎102項。被評為“全省大學生就業(yè)先進單位。用人單位對學院畢業(yè)生滿意率為98%。

2009年，學校牽頭成立了我省第一家職業(yè)教育集團——吉林交通運輸職業(yè)教育集團，構建了校企管有機結合的運行模式，形成了“廠中?！?、“校中廠”、“冠名定單”等人才培養(yǎng)模式，建立了校企合作制度保障和合作共贏的長效機制，提高了學院辦學水平和人才培養(yǎng)質量，促進了校企深度合作和學生就業(yè)，重點專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)供不應求，社會及用人單位一致認為學院的畢業(yè)生“職業(yè)道德好、專業(yè)素質好、敬業(yè)精神好、適應能力好”。學院的集團化辦學及其創(chuàng)新模式得到了社會廣泛認可。

學校始終秉承“愛國、篤學、敬業(yè)、創(chuàng)新”的校訓，同時作為吉林省交通類人才的重要培養(yǎng)基地，為我省交通行業(yè)培養(yǎng)出大批各層次技術技能人才，共培養(yǎng)出各層次優(yōu)秀人才三萬多人，其中50%以上奮戰(zhàn)在吉林省交通行業(yè)生產一線，大多數(shù)已成為業(yè)務骨干，被行業(yè)贊譽為“上手快、下得去、用得上、留得住”的技術人才。截止目前，畢業(yè)生中有16人獲得中國土木工程詹天佑獎，有6名畢業(yè)生獲得吉林省“長白山技能名師”稱號，涌現(xiàn)了數(shù)以千計的高級管理人才和高級專業(yè)技術人才，為交通行業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展做出了重大貢獻，被譽為吉林交通事業(yè)的“黃埔”，贏得了社會各界的廣泛贊譽。