時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼2022年就已經(jīng)過半了，而對于部分成績不是很理想的初中生來時，這一個夏天可能并不那么美麗，但是同學(xué)們也請不要?dú)怵H，現(xiàn)在是一個多元化的社會，只要你有一技之長，成績是短板也不已經(jīng)就沒有出息，讀職業(yè)學(xué)校學(xué)專業(yè)技能以后一樣可以有個美好人生，本篇文章就為同學(xué)們分享許昌體育運(yùn)動學(xué)校2022年各專業(yè)的招生計劃，同學(xué)們一起來看一下吧。
許昌體育運(yùn)動學(xué)校2022年各專業(yè)招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
| 體育教育 | 中專專業(yè) | 50 |
許昌體育運(yùn)動學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
| 體育教育 |
專業(yè)簡介 體育教育專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型人才為目的。 主干課程 主干學(xué)科：體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)。核心課程：體育學(xué)概論、教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)概論、體育教學(xué)論、教育心理學(xué)、運(yùn)動項目理論與 實踐。 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，能在各級各類學(xué)校從事 體育教學(xué)、課外運(yùn)動訓(xùn)練與競賽工作、體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理等方面工作的復(fù)合型人才。 |
| 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)理論知識與技術(shù)，有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站設(shè)計、建設(shè)、維護(hù)的能力，能在政府機(jī)關(guān)、IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計、工程實施、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)等方面工作的高技能工程人才。 |
| 藥學(xué) |
藥品是一種特殊商品，在藥品生產(chǎn)、銷售和使用過程中必須確保藥品的有效性和安全性。 黨和政府一貫高度重視藥品安全生產(chǎn)、流通、銷售等環(huán)節(jié)的監(jiān)督與管理，多年來以強(qiáng)化藥品安全監(jiān)管、保障公眾用藥安全為目標(biāo)，逐步建立健全藥品安全監(jiān)管體制和藥學(xué)人才培養(yǎng)體系。 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)以化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，具備比較系統(tǒng)的藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，能夠從事藥物的研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理的醫(yī)藥人才。 主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥代動力學(xué)、臨床藥學(xué)。 就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后主要從事與藥學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、藥物研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)、藥品檢驗、藥品營銷與流通，藥品合理使用與臨床藥學(xué)，以及食品與藥品的監(jiān)督管理等方面的工作。 就業(yè)崗位主要包括食品藥品的監(jiān)督管理崗位，新藥研究開發(fā)崗位、藥學(xué)相關(guān)教學(xué)崗位、醫(yī)院藥房、藥物制劑室、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、食品藥品檢驗所、藥品營銷、藥品合理使用及保健咨詢崗位等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 軟件技術(shù) |
軟件技術(shù)（JAVA方向）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備軟件開發(fā)技術(shù)的基礎(chǔ)知識，有良好運(yùn)用程序設(shè)計與軟件工程技術(shù)知識進(jìn)行軟件編碼與應(yīng)用的能力，熟練掌握在主流開發(fā)平臺Java體系結(jié)構(gòu)下應(yīng)用程序的代碼編寫與測試，能在政府機(jī)關(guān)、IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位從事應(yīng)用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、系統(tǒng)分析與設(shè)計等方面工作的高技能工程人才。 軟件技術(shù)（.NET方向）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備軟件開發(fā)技術(shù)的基礎(chǔ)知識，有良好運(yùn)用程序設(shè)計與軟件工程技術(shù)知識進(jìn)行軟件編碼與應(yīng)用的能力，熟練掌握在主流開發(fā)平臺.Net體系結(jié)構(gòu)下應(yīng)用程序的代碼編寫與測試，能在政府機(jī)關(guān)、IT行業(yè)及其他企事業(yè)單位從事應(yīng)用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、系統(tǒng)分析與設(shè)計等方面工作的高技能工程人才。 |
| 計算機(jī)信息管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備計算機(jī)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與技能，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段和系統(tǒng)工程方法，能在IT行業(yè)、金融、政府部門、大中型企業(yè)等機(jī)構(gòu)的信息中心、電子商務(wù)中心從事數(shù)據(jù)庫建設(shè)、管理、維護(hù)等工作的專業(yè)化技術(shù)人才。 |
| 計算機(jī)多媒體技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備一定計算機(jī)基本技能和藝術(shù)設(shè)計基本知識，熟悉多媒體技術(shù)，有良好運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行多媒體產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)能力，能從事廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、音頻與視頻制作、多媒體教學(xué)課件制作、室內(nèi)外裝飾裝潢設(shè)計等方面工作的專業(yè)化技術(shù)人才。 |
| 人文科學(xué)試驗班 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熟悉中國典籍，了解中國學(xué)術(shù)，加深國學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)研究能力，造就新一代國學(xué)研究與實踐人才，在德智體美各方面得到全面發(fā)展。 要求每個學(xué)生都能熟練掌握國學(xué)基本典籍和基礎(chǔ)知識，具備良好的道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)與較高的學(xué)術(shù)水平，掌握現(xiàn)代知識體系，能在科研單位、大專院校和政府部門從事國學(xué)研究與教學(xué)，以及文化交流、文博管理、編輯出版等其他相關(guān)實際工作。 主要課程：中國通史、世界通史、中國哲學(xué)史、中國古代文學(xué)、《易經(jīng)》研讀、《道德經(jīng)》研讀、《論語》研讀、國學(xué)概論、國學(xué)系列講座、中國書法藝術(shù)、中國古代音樂賞析、文學(xué)名家名著研究、名畫欣賞、瓷學(xué)研究、中國科技史、國術(shù)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，根據(jù)選修方向，分別授予歷史學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 公共事業(yè)管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。 該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率為94.53%，主要到文教、體育、衛(wèi)生、科技、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作。 每年考取研究生的比例在42%左右，考取的學(xué)校都是國家“985”高校和“211”高校。 主要課程：管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系、公共財務(wù)、管理定量分析、應(yīng)用統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)、管理文秘等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 檔案學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有深厚的文化基礎(chǔ)和扎實的專業(yè)知識，掌握信息管理和檔案管理的基本理論與基本技能，能夠從事檔案和文件管理以及辦公室業(yè)務(wù)、檔案行政管理、檔案學(xué)教學(xué)與研究等工作的應(yīng)用性高級專門人才。 主要課程：文書學(xué)、檔案管理學(xué)、科技檔案管理學(xué)、科技文獻(xiàn)編纂學(xué)、檔案保護(hù)技術(shù)、檔案學(xué)概論、中國檔案事業(yè)史、檔案計算機(jī)管理、秘書學(xué)概論、情報學(xué)概論、C程序設(shè)計、計算機(jī)系統(tǒng)分析與設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)．網(wǎng)站設(shè)計與網(wǎng)頁制作、電子文件管理等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 音樂學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有馬克思主義基本理論素養(yǎng)和較高道德修養(yǎng)，能較全面地掌握音樂表演、學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能。 具備能在藝術(shù)院校、中小學(xué)教育師資、社會文化機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位從事教學(xué)及社會活動的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。 主要課程:鋼琴基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、音樂教育理論、合唱與指揮、中國音樂史及名作賞析、外國音樂史及名作賞析、民族民間音樂、歌曲作法、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 視覺傳達(dá)設(shè)計 |
（1）平面設(shè)計方向培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)平面方向培養(yǎng)掌握現(xiàn)代繪畫基本理論、基本技能，有創(chuàng)新思維、具有較強(qiáng)的實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有較好的美學(xué)素養(yǎng)及藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)教學(xué)、藝術(shù)理論研究等基本能力。 能在藝術(shù)設(shè)計部門、藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)、新聞出版單位、高等院校、從事美術(shù)設(shè)計、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)編輯、美術(shù)教育等方面工作的高級專門人才。 主要課程：設(shè)計素描、立體構(gòu)成、圖案基礎(chǔ)、計算機(jī)輔助設(shè)計Ⅰ、計算機(jī)輔助設(shè)計Ⅱ、計算機(jī)輔助設(shè)計Ⅲ、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計、字體設(shè)計、表現(xiàn)技法、標(biāo)志設(shè)計、招貼設(shè)計、CI設(shè)計Ⅰ、CI設(shè)計Ⅱ、攝影、裝飾雕塑、纖維藝術(shù)、三維動畫設(shè)計、書籍裝幀、展示設(shè)計、版式設(shè)計、印刷工藝、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)概論等。 （2）動畫設(shè)計方向培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握影視動畫方面的基本理論、基本知識、基本技能，具有較好的美學(xué)素養(yǎng)及影視動畫創(chuàng)作、動畫教學(xué)、影視藝術(shù)理論研究等基本能力，在現(xiàn)代數(shù)字媒體設(shè)計應(yīng)用的二維與三維動畫、數(shù)字影像視頻、多媒體技術(shù)、動態(tài)藝術(shù)網(wǎng)頁制作等方面具有綜合知識與能力，能熟練從事電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的二維、三維動畫制作、游戲及廣告片等項目的策劃與制作、動畫創(chuàng)意設(shè)計、計算機(jī)仿真與藝術(shù)設(shè)計、影視剪輯與合成、影視特效、多媒體光盤制作、動態(tài)藝術(shù)網(wǎng)頁制作等工作的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才。 主要課程：設(shè)計素描、人體動態(tài)速寫、動畫流程與制作、運(yùn)動規(guī)律、計算機(jī)輔助設(shè)計Ⅰ、計算機(jī)輔助設(shè)計Ⅱ、計算機(jī)輔助設(shè)計Ⅲ、描繪技法、場景設(shè)計與制作、卡通造型設(shè)計、視聽語言、插畫設(shè)計、攝影、動畫立體造型、三維動畫設(shè)計、版式設(shè)計、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)概論等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 旅游管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：遵循教育部培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”人才的要求，結(jié)合旅游業(yè)對旅游管理人才需求的特殊性，學(xué)院對旅游管理本科生培養(yǎng)目標(biāo)的定位是：“以職業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)符合旅游業(yè)需要的、具有扎實的理論基礎(chǔ)、具有一定職業(yè)素養(yǎng)和人文精神，畢業(yè)后能直接進(jìn)入旅游企業(yè)管理崗位的應(yīng)用型管理人才”。 主要課程：管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)、會計學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、旅游法規(guī)、現(xiàn)代飯店管理、財務(wù)管理、旅行社經(jīng)營管理、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)等。 就業(yè)前景：在我國旅游產(chǎn)業(yè)被30個省市自治區(qū)定位為“支柱產(chǎn)業(yè)”，產(chǎn)業(yè)規(guī)模大、發(fā)展勢頭好，旅游飯店、旅行社、旅游景區(qū)、旅游地產(chǎn)、旅游車船公司等企業(yè)對復(fù)合型高素質(zhì)旅游專業(yè)人才需求量大、人才缺口大，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 人力資源管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。 畢業(yè)生主要在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、咨詢機(jī)構(gòu)等從事人力資源管理和政策研究工作，就業(yè)方向具有多樣性特點。 主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)，統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、績效管理、薪酬與福利、培訓(xùn)與開發(fā)。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 電子商務(wù) |
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊知識及應(yīng)用能力，獲得電子商務(wù)工程師基本訓(xùn)練，懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂管理的厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級復(fù)合型人才。 學(xué)生具有堅實的數(shù)理基礎(chǔ)、掌握現(xiàn)代商務(wù)基本理論、管理科學(xué)方法、金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理以及計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本知識，了解電子商務(wù)的商業(yè)模式與基本流程，熟練應(yīng)用先進(jìn)的管理科學(xué)方法與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)解決實際管理問題。 主要課程:管理信息系統(tǒng)、商務(wù)談判、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)實務(wù)、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)頁制作與設(shè)計、現(xiàn)代物流管理、管理學(xué)、信息管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代市場營銷、會計學(xué)、公司理財?shù)取?br/>主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括計算機(jī)應(yīng)用實習(xí)、信息系統(tǒng)課程設(shè)計、市場調(diào)查、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)模擬實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等。 就業(yè)方向：能到各類企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)管理部門以及學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)從事網(wǎng)絡(luò)工程與管理、電子化業(yè)務(wù)運(yùn)作管理、營銷與網(wǎng)絡(luò)營銷、信息系統(tǒng)設(shè)計與管理、電子商務(wù)企業(yè)管理、信息化管理與商務(wù)咨詢、服務(wù)等管理系統(tǒng)等方面的工作。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 音樂表演 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有馬克思主義基本理論素養(yǎng)和較高道德修養(yǎng)，能較全面地掌握音樂學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能。 具備能在表演團(tuán)體、藝術(shù)院校、社會文化機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位從事表演、教學(xué)與文化娛樂活動的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。 主要課程:基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、專業(yè)主修、藝術(shù)概論、中外音樂欣賞、中國音樂史、外國音樂史、民族民間音樂、音樂美學(xué)、鋼琴基礎(chǔ)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 財務(wù)管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)生能夠熟悉國際國內(nèi)財務(wù)管理資本運(yùn)作的歷史和現(xiàn)狀，具備基本的財務(wù)處理能力，具有良好的外語基礎(chǔ)和社會交際能力計算機(jī)應(yīng)用能力，畢業(yè)以后能夠在集團(tuán)企業(yè)、市場中介、政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位及其他相關(guān)部門從事財務(wù)方面的實務(wù)、教學(xué)和科研工作。 培養(yǎng)模式：實行模塊化教學(xué)，本專業(yè)分為財務(wù)管理模塊和資本運(yùn)作模塊，前者側(cè)重于財務(wù)管理方向的基本理論、基本操作技能及財務(wù)管理理念的分析，主要為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)培養(yǎng)財務(wù)管理專業(yè)人才；后者側(cè)重于集團(tuán)公司資本運(yùn)作及財務(wù)管理的基本素質(zhì)、基本能力的培養(yǎng)，主要為集團(tuán)公司、市場中介等培養(yǎng)資本運(yùn)作整合及財務(wù)管理專業(yè)人才。 修業(yè)年限：實行彈性學(xué)制，基本學(xué)制4年，學(xué)生可以在三到六年完成學(xué)業(yè)，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 圖書館學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的信息管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段收集、整理和開發(fā)利用文獻(xiàn)信息，在圖書情報機(jī)構(gòu)和各類企事業(yè)單位從事圖書資料管理與信息服務(wù)工作的應(yīng)用型高級專門人才。 主要課程：信息管理概論、圖書館概論、信息資源建設(shè)、信息組織、文獻(xiàn)目錄學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)概論、C程序設(shè)計、計算機(jī)編目、社科文獻(xiàn)咨詢與檢索、計算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計與分析、計算機(jī)信息與檢索、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、知識產(chǎn)權(quán)管理、信息用戶研究等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 工業(yè)工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有工業(yè)工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論，以及計算機(jī)與信息技術(shù)，能熟練地綜合應(yīng)用工業(yè)工程技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)對生產(chǎn)系統(tǒng)、服務(wù)系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計、評價和創(chuàng)新的復(fù)合型高級專業(yè)人才。 主要課程:運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、管理學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)決策與支持系統(tǒng)、生產(chǎn)運(yùn)作管理、機(jī)械制造工程學(xué)、設(shè)施規(guī)劃與物流分析、成本控制與分析、項目管理、工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)、企業(yè)決策與支持系統(tǒng)等。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括金工實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)等。 就業(yè)方向：可在各行業(yè)（包括制造、電信、銀行等行業(yè)）的企業(yè)單位和政府部門從事項目設(shè)計、生產(chǎn)計劃、制造工程、質(zhì)量控制、信息管理、現(xiàn)場管理等多方面工作，在信息行業(yè)從事應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)工作，在咨詢單位從事咨詢工作，也可在企事業(yè)從事管理、教學(xué)、科學(xué)研究和開發(fā)工作。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 會計學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)生能熟練地掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會計學(xué)等學(xué)科的基本理論和方法，熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的發(fā)展動態(tài)，并能提出獨(dú)到的見解，具備一定的科研能力，掌握了文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代化工具解決會計問題，能夠在各類企事業(yè)單位和政府部門從事會計實務(wù)、教學(xué)及科研方面的工作。 培養(yǎng)模式：實行模塊化教學(xué)。 本專業(yè)分為會計學(xué)模塊和注冊會計師模塊，前者側(cè)重于會計方向的基本理論、基本操作技能及中西方會計理念的差異分析，主要為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)培養(yǎng)會計專業(yè)人才；后者側(cè)重于注冊會計師的基本素質(zhì)、基本能力的培養(yǎng)，主要為市場中介、政府機(jī)關(guān)等培養(yǎng)專業(yè)人才。 修業(yè)年限：實行彈性學(xué)制，基本學(xué)制4年，學(xué)生可以在三到六年完成學(xué)業(yè)，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 雕塑 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代雕塑設(shè)計基本理論、基本技能，有創(chuàng)新思維、具有較強(qiáng)的實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有較好的美學(xué)素養(yǎng)及雕塑藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)教學(xué)、藝術(shù)理論研究等基本能力。 能在雕塑設(shè)計部門、藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)、新聞出版單位、高等院校，從事雕塑設(shè)計、雕塑創(chuàng)作、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)編輯、美術(shù)教育等方面工作的高級專門人才。 主要課程：素描人體、立體構(gòu)成、塑造、計算機(jī)輔助設(shè)計Ⅰ、計算機(jī)輔助設(shè)計Ⅱ、泥塑人體、陶藝、古代臨摹、石刻、浮雕、等大人體、金屬加工、環(huán)境雕塑設(shè)計、兩米人體、攝影、整體規(guī)劃設(shè)計、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)概論等。 修業(yè)年限：學(xué)制5年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 口腔醫(yī)學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能通過國家職業(yè)醫(yī)師資格考試，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事口腔多發(fā)病診治、修復(fù)和預(yù)防工作的口腔醫(yī)學(xué)高級專門人才。 主要課程：解剖學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)。 修業(yè)年限：學(xué)制5年，授予口腔醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 行政管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)人力資源管理、行政學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、邏輯學(xué)、社會調(diào)查等方面的基本理論及基本知識，使學(xué)生得到行政理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。 行政管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率為95.53%，畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是省、地、縣級黨和政府機(jī)關(guān)的干部、公務(wù)員，社會團(tuán)體、企業(yè)、學(xué)校和各種事業(yè)單位的行政管理人員，社會科學(xué)研究人員和教師。 畢業(yè)生每年考取研究生的比例在50%左右，考取的學(xué)校都是國家“985”高校和“211”高校。 主要課程：人力資源管理、行政學(xué)、政治學(xué)原理、行政法、公共政策分析、比較政府體制、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、當(dāng)代中國公共政策、申論與公文寫作、公共關(guān)系學(xué)。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 繪畫 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握繪畫、書法基本理論、基本技能，有創(chuàng)新思維，具有較強(qiáng)的實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力，具有較好的美學(xué)素養(yǎng)及藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)教學(xué)、藝術(shù)理論研究等基本能力，能在藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)、新聞出版單位、學(xué)校、文化事業(yè)部門等，從事美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)編輯、美術(shù)教育、文化產(chǎn)業(yè)等方面工作的高級人才。 （1）中國畫專業(yè)主要課程：書法篆刻、白描、工筆人物、工筆花鳥、山水（臨摹、寫生、創(chuàng)作）、寫意人物、寫意花鳥、中外美術(shù)史、美術(shù)理論、計算機(jī)輔助設(shè)計等。 （2）油畫專業(yè)主要課程：素描（靜物、石膏像、人像、人體群像）、油畫（靜物、人像、人體群像），創(chuàng)作構(gòu)圖、中外美術(shù)史、美術(shù)理論、計算機(jī)輔助設(shè)計等。 （3）書法專業(yè)主要課程：中國書法史、書畫美學(xué)、書法理論、文字學(xué)、詩詞格律、書法臨摹、書法創(chuàng)作、五大書體（行書，草書，楷書，隸書，篆書）等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 物流管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實的物流管理基礎(chǔ)知識，同時掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識基礎(chǔ)，以及計算機(jī)與信息技術(shù)、機(jī)械工程技術(shù)和交通工程技術(shù)等，具備現(xiàn)代管理科學(xué)的理論方法和手段，熟悉我國物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)規(guī)律，具有現(xiàn)代經(jīng)營意識和較高的分析問題解決能力，掌握現(xiàn)代物流專業(yè)知識與技能的高級復(fù)合型人才。 主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、運(yùn)籌學(xué)、市場營銷學(xué)、零售學(xué)、現(xiàn)代物流學(xué)、采購與物料管理、倉儲管理學(xué)、運(yùn)輸學(xué)、供應(yīng)鏈管理、商品學(xué)、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)物流管理、物流技術(shù)與裝備、第三方物流、物流方案設(shè)計與開發(fā)等。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括計算機(jī)應(yīng)用實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、課程設(shè)計、現(xiàn)代物流社會實踐、畢業(yè)實習(xí)等。 就業(yè)方向：在國家與地方政府的相關(guān)行業(yè)主管部門、科研校所、工商企業(yè)等組織內(nèi)從事現(xiàn)代物流技術(shù)裝備應(yīng)用開發(fā)、物流策劃、預(yù)測和物流系統(tǒng)設(shè)計、管理、營運(yùn)等工作；從事物流企業(yè)的管理、規(guī)劃、生產(chǎn)、經(jīng)營和銷售，以及物流服務(wù)運(yùn)輸組織、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及物流信息系統(tǒng)開發(fā)維護(hù)；從事物流產(chǎn)業(yè)政策和現(xiàn)代物流理論教學(xué)科研等工作。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 市場營銷 |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握現(xiàn)代市場營銷理論和方法，具有市場調(diào)查研究、營銷戰(zhàn)略規(guī)劃、市場開拓與運(yùn)作能力和創(chuàng)新精神，適合于政府機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、高等院校等部門從事市場開發(fā)和營銷管理、科研教學(xué)等工作的現(xiàn)代高素質(zhì)復(fù)合型人才。 市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)符合下列要求：（1）掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場營銷學(xué)基本理論和基本知識（2）能熟練應(yīng)用現(xiàn)代管理的方法和現(xiàn)代市場營銷管理的方法和技能（3）具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、和解決問題的基本能力，具有一定的判斷和決策能力，具有較強(qiáng)的開拓、創(chuàng)新、自信、進(jìn)取精神；（4）具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)能力，具有較好的人際溝通能力和團(tuán)隊精神；（5）熟悉我國有關(guān)市場營銷的政策及法規(guī)，了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則；（6）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具備一定的科研研究能力。 主要課程：管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)行為學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、國際市場營銷。 修業(yè)年限及授予學(xué)位：實行彈性學(xué)制，本專業(yè)基本學(xué)制四年，學(xué)生可以在四到六年完成學(xué)業(yè)。 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。 |
| 建筑學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)是人文、技術(shù)、藝術(shù)等方面知識高度融合的專業(yè)，培養(yǎng)從事各類民用和工業(yè)建筑設(shè)計的建筑師。 畢業(yè)生能在設(shè)計部門從事設(shè)計工作，是具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通才型、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。 本專業(yè)可招收碩士學(xué)位研究生。 主要課程：建筑設(shè)計初步,建筑設(shè)計原理,室內(nèi)設(shè)計原理，建筑環(huán)境心理學(xué)，計算機(jī)輔助設(shè)計，中、外建筑歷史，建筑結(jié)構(gòu)，建筑構(gòu)造，建筑設(shè)計等課程。 修業(yè)年限：學(xué)制5年，授予建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 水利水電工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：水利水電工程是人類社會為了解決生存和發(fā)展過程中所面臨的日趨嚴(yán)峻的水資源短缺和能源危機(jī)問題，對自然界的水和水域進(jìn)行控制、調(diào)節(jié)、治導(dǎo)、開發(fā)、管理和保護(hù)，以防治水旱災(zāi)害，開發(fā)利用水資源、水電能源等而采取的各種工程措施。 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代工程建設(shè)發(fā)展需要，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和能力，具有國際視野和交流能力的水利、水電等領(lǐng)域，從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理方面工作的高級工程技術(shù)人才。 該專業(yè)堅持面向國家大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以培養(yǎng)復(fù)合型高級工程建設(shè)人才為目標(biāo)，形成了學(xué)科優(yōu)勢明顯的本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系，是國家首批特色專業(yè)和河南省特色專業(yè)建設(shè)點，所在的水利工程學(xué)科為河南省一級重點學(xué)科，2009年全國水利學(xué)科綜合排名第九。 現(xiàn)有水利一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點（鄭州大學(xué)8個之一）和博士后流動站，有水工結(jié)構(gòu)工程、水利水電工程2個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，有水工結(jié)構(gòu)工程、水利水電工程、水力學(xué)及河流動力學(xué)3個碩士學(xué)位授權(quán)點及1個水利工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，河南省工程材料與水工結(jié)構(gòu)重點實驗室。 師資力量雄厚，有教授13人。 主要課程：除數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)外，主要課程包括學(xué)科基礎(chǔ)類課程如材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)等；專業(yè)基礎(chǔ)類課程如工程測量、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、工程水文學(xué)、水利水能規(guī)劃等；以及專業(yè)類課程如水工建筑物、水電站、水利工程施工等。 就業(yè)前景：本專業(yè)的就業(yè)率連續(xù)保持在98％以上，考研錄取率達(dá)40％以上。 學(xué)生畢業(yè)后，可從事國內(nèi)外大中型水利水電工程及相關(guān)建設(shè)行業(yè)的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、監(jiān)理、管理等方面的技術(shù)工作，主要就業(yè)單位有：國家級及各省市大中型水利勘測規(guī)劃設(shè)計研究院；國有大中型工程建設(shè)單位（水利行業(yè)、建筑行業(yè)、交通行業(yè)）；各級工程建設(shè)監(jiān)理、咨詢單位；國家流域管理機(jī)構(gòu)、大中型水利樞紐管理部門及省市相關(guān)行業(yè)行政管理部門、科研院所等事業(yè)單位。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 醫(yī)學(xué)影像學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級專門人才。 主要課程：主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。 主要課程為物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、影像設(shè)備學(xué)、放射技術(shù)學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、放射治療學(xué)。 就業(yè)前景：進(jìn)一步攻讀臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位；省、市各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療和科研工作；醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)和科研工作。 修業(yè)年限：學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 材料科學(xué)與工程 |
修業(yè)年限：學(xué)制四年。 用三年左右的時間系統(tǒng)完成理論基礎(chǔ)、人文科學(xué)、工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)和實踐后，再進(jìn)行較深入的包括專業(yè)課程的學(xué)習(xí)綜合論文訓(xùn)練（畢業(yè)論文設(shè)計）在內(nèi)的專業(yè)訓(xùn)練。 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)拓寬基礎(chǔ)和專業(yè)面的原則，材料科學(xué)與工程學(xué)院設(shè)置“材料科學(xué)與工程”一個材料類本科專業(yè)，使培養(yǎng)的學(xué)生在實際工作中有較強(qiáng)的適應(yīng)性和創(chuàng)造能力，以適應(yīng)材料科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)的需要。 學(xué)生畢業(yè)后既可從事材料組成、合成工藝、組織結(jié)構(gòu)與性能之間規(guī)律性的基礎(chǔ)科學(xué)研究工作和材料質(zhì)量控制、性能改善、新材料、新工藝、新技術(shù)研究開發(fā)的工程科技工作，又可獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)和管理工作。 主要課程：材料科學(xué)與工程學(xué)院致力于培養(yǎng)具有堅實的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)的基礎(chǔ)理論、計算機(jī)基礎(chǔ)和熟練掌握一門外語，受到較強(qiáng)工程技術(shù)和近代儀器分析研究方法的訓(xùn)練，以及掌握較寬厚的、系統(tǒng)的材料科學(xué)基礎(chǔ)知識，如材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料物理化學(xué)、材料力學(xué)性能、材料物理性能、材料專業(yè)英語教程、現(xiàn)代分析測試技術(shù)等，能夠獨(dú)立從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、技術(shù)改造和管理的高層次、高素質(zhì)、全面發(fā)展的材料科學(xué)研究與工程技術(shù)人才。 分流專業(yè)方向：高分子材料科學(xué)與工程、高分子成型與模具、無機(jī)非金屬材料科學(xué)與工程、金屬材料科學(xué)與工程、材料成型及控制工程五個本科生專業(yè)；在第一學(xué)年結(jié)束時學(xué)生選報專業(yè)，學(xué)院根據(jù)報名情況適當(dāng)調(diào)整。 分流專業(yè)方向介紹1、子材料科學(xué)與工程高分子材料與工程專業(yè)已有30多年的辦學(xué)歷史。 培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生能夠掌握高分子與工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，運(yùn)用高分子材料組成、結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系的有關(guān)規(guī)律，可以在高分子材料的合成、改性和成型加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計和生產(chǎn)管理的高級工程技術(shù)人才。 2、高分子成型與模具高分子成型與模具依托橡塑模具國家工程研究技術(shù)中心，主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代模具設(shè)計與制造專業(yè)知識，學(xué)生能夠較熟練的承擔(dān)塑料模具及沖壓模的設(shè)計與制造工作，具有CAD/CAM的基礎(chǔ)理論和技能的高級專業(yè)技術(shù)人才。 3、非金屬材料科學(xué)與工程本專業(yè)方向已有10多年的辦學(xué)歷史，培養(yǎng)科學(xué)研究與生產(chǎn)方面的高級工程技術(shù)人才。 本方向側(cè)重建筑工程材料、高溫功能材料兩個方向。 學(xué)生畢業(yè)后可從事建筑工程材料、高溫功能材料的研究、開發(fā)、生產(chǎn)與管理；可在裝飾工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)及物業(yè)管理公司、科研院所、大專院校及相關(guān)企業(yè)從事科研、教學(xué)、設(shè)計、檢測及管理等方面的工作。 4、金屬材料科學(xué)與工程本專業(yè)方向主要涉及：金屬材料、輕合金材料、無機(jī)復(fù)合材料、陶瓷材料等研究方向；依托材料先進(jìn)成型與模具教育部重點實驗室，培養(yǎng)具備材料加工基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事材料加工領(lǐng)域的設(shè)計制造、實驗研究、自動控制、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。 本研究方向的學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動已經(jīng)成為學(xué)院的特色，并作為材料創(chuàng)新人才基地班的主要培養(yǎng)方向。 5、材料成型與控制專業(yè)本專業(yè)主要培養(yǎng)從事材料科學(xué)與材料工程的設(shè)計、研究、新材料的開發(fā)以及材料成型加工技術(shù)和計算機(jī)控制等方面的高等工程技術(shù)人才。 在教學(xué)計劃中基礎(chǔ)課和工程技術(shù)基礎(chǔ)課及實踐環(huán)節(jié)充分加強(qiáng)，大幅度拓寬專業(yè)方向，開設(shè)AUTOCAD、軟件工程、數(shù)控技術(shù)等工業(yè)自動控制課程，并開設(shè)大量拓寬專業(yè)方向的選修課，學(xué)生能在縱向和橫向擴(kuò)展知識和能力，給學(xué)生提供了充分的選修空間。 |
| 通信工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計方法，使學(xué)生受到通信工程實踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試和工程應(yīng)用的基本能力。 培養(yǎng)具有通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面知識、能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計、制造、運(yùn)營及在國民經(jīng)濟(jì)和國防事業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)及設(shè)備的高等工程技術(shù)人才。 主要課程：電路理論系列課程、電子技術(shù)系列課程、計算機(jī)技術(shù)系列課程、信號與系統(tǒng)系列課程、微波技術(shù)與天線、通信原理、通信系統(tǒng)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 機(jī)械工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)緊密結(jié)合現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)等高新技術(shù)，以培養(yǎng)國內(nèi)高級制造業(yè)人才為目標(biāo)，培養(yǎng)出具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力、能從事制造業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)一線的設(shè)計制造、科研開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。 下設(shè)5個專業(yè)方向。 學(xué)生在高年級可以根據(jù)自己的興趣和市場對人才的需求選擇專業(yè)方向。 近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直超過98%，畢業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求。 主要課程：除公共基礎(chǔ)課、力學(xué)系列課程、機(jī)械工程基礎(chǔ)系列課程、電工電子系列課程外，還將學(xué)習(xí)計算機(jī)輔助先進(jìn)設(shè)計與制造系列課程（包括機(jī)械優(yōu)化設(shè)計、CAD/CAM、有限元分析、數(shù)控技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)等）、精度設(shè)計及質(zhì)量控制、機(jī)電傳動控制、設(shè)備檢測與故障診斷等課程。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能與方法。 培養(yǎng)具有較強(qiáng)的實踐能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展需要的高層次研究型和應(yīng)用型人才。 主要課程：離散數(shù)學(xué)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、編譯原理、軟件工程、模擬電路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、計算機(jī)組成原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)原理與接口技術(shù)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的不斷提高，人們對舒適、健康的室內(nèi)環(huán)境和條件苛刻的工藝生產(chǎn)環(huán)境提出了越來越高的要求。 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)致力于創(chuàng)造滿足人們生活和生產(chǎn)需要的室內(nèi)環(huán)境，并實現(xiàn)自動控制與建筑節(jié)能的要求。 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)從事工業(yè)與民用建筑空調(diào)工程、供熱工程、通風(fēng)與凈化技術(shù)、樓宇設(shè)備自動化控制、建筑節(jié)能等系統(tǒng)工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理、系統(tǒng)調(diào)試、運(yùn)行管理方面的工作，并具有初步應(yīng)用研究與開發(fā)能力的高級工程技術(shù)人才。 建筑能耗約占社會總能耗的46.7%，隨著國家節(jié)能減排工作的深入開展，新建建筑的建筑節(jié)能與舊建筑的節(jié)能改造已經(jīng)成為新的研究重點和工程熱點，這將形成約1.5萬億的建筑節(jié)能市場，而占建筑能耗85%以上的空調(diào)、供熱、熱水、照明等系統(tǒng)都屬于建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)范疇。 對建筑設(shè)備系統(tǒng)壽命和節(jié)能運(yùn)行至關(guān)重要的工程設(shè)計、設(shè)備運(yùn)行管理等需要眾多優(yōu)秀的專業(yè)人才。 本專業(yè)擁有雄厚的師資隊伍和完善的教學(xué)管理體系，并擁有供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)碩士學(xué)位授予點。 目前，已經(jīng)與24個企業(yè)建立了實習(xí)基地，擁有1500┫專業(yè)實驗室，滿足了專業(yè)教學(xué)的需要。 08年開始，派出學(xué)生參加我國建筑環(huán)境與設(shè)備工程學(xué)科唯一的國家級獎學(xué)金人工環(huán)境獎學(xué)金的角逐，其中，09年共有113所學(xué)校參加，學(xué)生08、09年連續(xù)2次取得第十名的好成績，均獲得二等獎。 本專業(yè)有暖通空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計與施工、建筑節(jié)能及樓宇自動化兩個專業(yè)方向，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好、專長和人才需求情況，在三年級自主選擇專業(yè)方向。 主要課程：建筑環(huán)境學(xué)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、流體輸配管網(wǎng)、暖通空調(diào)、供熱工程、建筑給排水、燃?xì)夤?yīng)、冷熱源工程、建筑電氣、建筑設(shè)備自動化、自動控制原理、傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)等。 本專業(yè)學(xué)生考研率最高達(dá)到40.9％，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%，位居全校前列。 通過學(xué)習(xí)專業(yè)的基礎(chǔ)理論，獲得國家注冊設(shè)備工程師的基本訓(xùn)練，就業(yè)面極寬，就業(yè)形勢好。 學(xué)生畢業(yè)后，能在房屋建筑、隧道與地下空間、設(shè)備制造等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計、安裝調(diào)試、科研、管理等工作。 可以到房地產(chǎn)開發(fā)、設(shè)計研究院、安裝施工、工程監(jiān)理、工程咨詢、教學(xué)、設(shè)備制造等單位就業(yè)，也可選擇考取公務(wù)員或繼續(xù)深造。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 工商管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握工商管理、企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的基本知識和理論，進(jìn)行企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具備分析解決管理問題能力與實踐技能，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作培養(yǎng)模式：實行模塊化教學(xué)。 本專業(yè)分為人力資源、運(yùn)營管理、市場營銷三大模塊，獨(dú)立教學(xué)班上課，按照職業(yè)導(dǎo)向分類培養(yǎng)，所培養(yǎng)人才適合不同的管理崗位需要。 修業(yè)年限：實行彈性學(xué)制，基本學(xué)制4年，學(xué)生可以在三到六年完成學(xué)業(yè)，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 藥物制劑 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)以化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)為基礎(chǔ)，具有比較系統(tǒng)的藥物制劑專業(yè)基本理論、基本知識和實驗技能，具備從事藥物劑型的設(shè)計、藥物制劑的生產(chǎn)與質(zhì)量控制等能力，能夠從事藥物制劑的研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理的醫(yī)藥人才。 主要課程:物理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程制圖、化工原理、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、工業(yè)藥劑與物理藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥代動力學(xué)、藥用高分子輔料、制劑工程、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)。 就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后主要從事藥物制劑相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、藥物制劑研究與開發(fā)、藥物劑型生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)、制劑質(zhì)量控制、藥品營銷與流通，藥品合理使用，以及食品與藥品的監(jiān)督管理等方面的工作。 就業(yè)崗位主要包括食品藥品的監(jiān)督管理崗位，醫(yī)院藥劑科、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、食品藥品檢驗所、藥品營銷、藥品合理使用及保健咨詢崗位等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 電子科學(xué)與技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)知識和較強(qiáng)的實驗技能，具有良好的外語能力，具有創(chuàng)新精神和工程實踐能力，能從事電子科學(xué)與技術(shù)有關(guān)方向的研究、設(shè)計、制造及新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究與開發(fā)等工作的應(yīng)用研究型和基礎(chǔ)研究型專門人才。 本專業(yè)畢業(yè)生既可在科研、生產(chǎn)單位和高校從事電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)材料、器件、工藝及系統(tǒng)的設(shè)計、研究、開發(fā)、應(yīng)用及教學(xué)與管理的工作，也可從事電子類其它專業(yè)的相關(guān)工作。 主要課程：電路分析、電子技術(shù)、非線性電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、電子測量、數(shù)字信號處理、EDA、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、微機(jī)接口技術(shù)、傳感器原理與應(yīng)用、工程光學(xué)、激光原理與實驗、光電子技術(shù)與實驗、光纖通信技術(shù)、顯示技術(shù)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 制藥工程 |
隨著現(xiàn)代醫(yī)藥工業(yè)的高速發(fā)展，醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)要想在市場中生存，必須增強(qiáng)實力，形成規(guī)?；?jīng)濟(jì)，重視技術(shù)革新和新產(chǎn)品研制開發(fā)，注重品種開發(fā)的連續(xù)性，實現(xiàn)高效、低耗、優(yōu)質(zhì)的集約化大生產(chǎn)；其次要注重新產(chǎn)品的研制與生產(chǎn)。 制藥工程學(xué)科的發(fā)展將推動醫(yī)藥科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，推動高新技術(shù)在醫(yī)藥行業(yè)的應(yīng)用，提高醫(yī)藥科技隊伍的整體素質(zhì)，提高醫(yī)藥企業(yè)的國際競爭力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并為醫(yī)藥這一與人類健康密切相關(guān)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的理論和技術(shù)支撐。 制藥工程專業(yè)是在學(xué)院傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科基礎(chǔ)上成長起來的由工程學(xué)、藥學(xué)、化學(xué)構(gòu)成的新興交叉學(xué)科，是我國首批批準(zhǔn)招收制藥工程本科專業(yè)的34所院校之一。 本專業(yè)具有碩士博士授權(quán)點。 制藥工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在制藥企業(yè)、藥物研究、設(shè)計機(jī)構(gòu)、藥品質(zhì)檢單位、藥品流通單位及高等院校從事藥物新技術(shù)的研究與開發(fā)、工藝配套的工程設(shè)計、生產(chǎn)過程技術(shù)管理、產(chǎn)品質(zhì)量控制、藥物營銷等方面的工作，就業(yè)面廣，就業(yè)率高，就業(yè)率保持在98%以上，考研錄取率在40%以上。 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備化學(xué)、藥學(xué)和工程學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)、制藥工程專業(yè)知識和從事藥品及其他化學(xué)品的技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計能力，在工程應(yīng)用研究等方面具有良好的開拓精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的研究開發(fā)型和技術(shù)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。 主要課程：學(xué)生除學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程外，還將根據(jù)不同專業(yè)方向?qū)W習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。 主要技術(shù)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程包括：5大化學(xué)(無機(jī)、有機(jī)、分析、物化與生化)、化工原理、化工熱力學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、制藥反應(yīng)設(shè)備及車間工藝設(shè)計、制藥分離工程、藥物合成反應(yīng)、制藥工藝學(xué)、藥事管理、計算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用等課程；進(jìn)行基礎(chǔ)課實驗、專業(yè)課實驗、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 臨床醫(yī)學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：按照“七年一貫，本碩融通，加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重素質(zhì)、整體優(yōu)化、面向臨床”的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)具備寬厚堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)知識和掌握醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作，并具有較高的文化素質(zhì)、較大的自我發(fā)展?jié)摿Γ_(dá)到臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位水平的高級專門人才。 主要課程：主干學(xué)科為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)。 主要課程為人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、微生物與免疫學(xué)、診斷學(xué)（物理診斷學(xué)和實驗診斷學(xué)）、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)（含外科學(xué)總論）、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。 就業(yè)前景：進(jìn)一步攻讀臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，國家級、省市各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療和科研工作；醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)等從事教學(xué)和科研工作。 修業(yè)年限：學(xué)制7年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。 |
| 應(yīng)用心理學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)用心理學(xué)關(guān)注心理學(xué)基本原理和知識在各實際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括社會生活、心理健康、市場消費(fèi)、體育運(yùn)動、組織管理、以及工程、軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。 隨著社會經(jīng)濟(jì)、文化的迅速發(fā)展和迫切的社會需求，應(yīng)用心理學(xué)有著廣闊的就業(yè)前景。 主要課程普通心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢與治療等。 就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生多數(shù)選擇考研，通過率近年約為65%，分別考入北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、中科院心理所、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等繼續(xù)深造；少數(shù)學(xué)生選擇就業(yè)，已在社會心理咨詢機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)、政府部門供職。 目前本專業(yè)學(xué)科擁有應(yīng)用心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)2個碩士學(xué)位點，授予教育學(xué)碩士學(xué)位；思想政治教育博士學(xué)位點青少年心理健康教育方向，授予法學(xué)博士學(xué)位。 為本科學(xué)生在校繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了平臺。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 生物醫(yī)學(xué)工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、生物和醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論，能在生物醫(yī)學(xué)電子工程領(lǐng)域以及其它電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。 主要課程：本專業(yè)學(xué)生除學(xué)習(xí)自然科學(xué)、人文社會科學(xué)和外語等公共基礎(chǔ)課程之外，還將學(xué)習(xí)電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理、電機(jī)學(xué)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)、可視化程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、生理學(xué)、生物化學(xué)和人體形態(tài)學(xué)等技術(shù)基礎(chǔ)課程和醫(yī)學(xué)信號傳感與測量、數(shù)字信號處理、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)儀器與設(shè)備等主要專業(yè)課程及專業(yè)選修課。 本專業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括主干課程的實驗、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 道路橋梁與渡河工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：20世紀(jì)90年代以來，我國交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一直處于迅速發(fā)展時期，特別是高等級公路建設(shè)方興未艾。 根據(jù)國務(wù)院2005年初審議通過的《國家高速公路網(wǎng)規(guī)劃》，我國將在2030年以前建成8.5萬公里國家高速公路網(wǎng)，總投資達(dá)2萬億元。 針對我國交通基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)快速發(fā)展和龐大公路路網(wǎng)管理及地下軌道交通建設(shè)和工程安全形勢的實際需要，道路橋梁與渡河工程專業(yè)以土木工程基本知識為基礎(chǔ)，以道路、橋梁、地下工程（隧道、地鐵、地下廠房等地下建筑物）和工程安全為專業(yè)知識背景，結(jié)合計算機(jī)和實踐教學(xué)等基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)道路橋梁與地下工程的建造師和高級管理工程師。 本專業(yè)具有道路與鐵道工程、巖土工程、工程安全與管理碩士學(xué)位授權(quán)點，工程安全與管理博士學(xué)位授權(quán)點。 共有教師31名，其中教授7人、副教授7人，具有博士學(xué)位的19人，留學(xué)回國人員8人。 承擔(dān)了國家杰出青年基金、國家“八五”重大科技公關(guān)等各類項目近30項，先后獲得國家科技進(jìn)步獎3項、河南省科技進(jìn)步獎8項。 特別是道路無損檢測與快速維修技術(shù)在國內(nèi)外形成了一定的學(xué)術(shù)影響。 主要課程：除數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)外，主要課程包括學(xué)科基礎(chǔ)課如工程測量、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)等；專業(yè)基礎(chǔ)課如路基路面工程、橋梁工程、隧道工程等；以及專業(yè)課道路勘測設(shè)計、道路橋梁工程施工與管理、交通工程等。 就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后，可從事道路橋梁與地下工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、建造、監(jiān)理、咨詢、管理（檢測、評價、維護(hù)）等方面的技術(shù)工作，主要就業(yè)于公路、民航、鐵道、運(yùn)輸、市政、建筑等行政主管部門及其大中型企事業(yè)單位。 我國正處于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高速發(fā)展時期，學(xué)生就業(yè)前景良好。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 工程管理 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有土木工程技術(shù)、工程項目管理及房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基本知識，獲得工程師基本訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論方法和手段，具有項目全過程管理基本能力的厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、高素質(zhì)、具備創(chuàng)新精神和實踐能力的建設(shè)項目高級管理人才。 主要課程:管理學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)工程、運(yùn)籌學(xué)、大學(xué)英語、建筑施工與管理、計算機(jī)應(yīng)用、建筑法規(guī)、工程項目管理、工程估價、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程項目融資、土木工程概論、工程結(jié)構(gòu)等。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)等就業(yè)方向：在大中型建筑企業(yè)、總承包企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)公司、國際經(jīng)濟(jì)合作公司、工程咨詢和評估公司、建設(shè)單位、銀行、政府建設(shè)主管部門、科研和教育單位從事工程建設(shè)項目決策、工程項目建設(shè)管理、工程項目監(jiān)理的復(fù)合型高級工程管理人才。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 能源與動力工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：當(dāng)前全球能源短缺形勢日益加劇，我國也把“節(jié)約能源”作為基本國策。 該專業(yè)正是培養(yǎng)從事能源的開發(fā)與利用、能源利用系統(tǒng)及設(shè)備的設(shè)計與優(yōu)化、動力工程及自動控制等領(lǐng)域的技術(shù)管理、科學(xué)研究及教學(xué)的高級工程技術(shù)人才的重要工科專業(yè)。 通過學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論和工程技術(shù)，要掌握能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論、方法和技術(shù)，受到工程設(shè)計、測控技能和科學(xué)研究的訓(xùn)練，培養(yǎng)能夠在能源、動力、制冷與空調(diào)、電力、化工、石油、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、機(jī)械、勞動安全及高校等部門，從事動力工程(如熱電工程、水電動力工程，制冷及空調(diào)工程)、動力機(jī)械(如熱力發(fā)動機(jī)、流體機(jī)械、水力機(jī)械)和熱能工程的設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、經(jīng)營管理、教育教學(xué)及產(chǎn)品營銷等工作的高級工程技術(shù)和管理人才。 具體專業(yè)方向有2個：制冷與空調(diào)裝置及其自動控制、電廠熱能工程及其自動化。 本專業(yè)高度重視夯實專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)面，與新鄉(xiāng)新飛電器有限公司、平頂山姚孟電廠等數(shù)家大中型企業(yè)簽訂了實習(xí)基地協(xié)議，通過實驗和實習(xí)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和解決實際問題的能力。 本專業(yè)正好適應(yīng)當(dāng)前國家能源形勢的需求，畢業(yè)生都能找到自己滿意的就業(yè)崗位。 國內(nèi)有眾多高校開設(shè)本專業(yè)，有過增元院長、岑可法院士等國內(nèi)知名能源專家，畢業(yè)生考研錄取率非常高。 本專業(yè)所在學(xué)科“熱能工程”是省級重點學(xué)科，并具有碩士、博士授予權(quán)。 主要課程：學(xué)生除學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程外，還將學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課：理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)；以及專業(yè)課：熱力發(fā)電廠、制冷原理及設(shè)備、鍋爐原理、泵與風(fēng)機(jī)、測試技術(shù)及計算機(jī)應(yīng)用等課程；要進(jìn)行金工實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、課程設(shè)計、基礎(chǔ)課實驗、專業(yè)課實驗、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐環(huán)節(jié)。 修業(yè)年限：學(xué)制4年；授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 藥學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)以化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，具備比較系統(tǒng)的藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，能夠從事藥物的研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理的醫(yī)藥人才。 主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥代動力學(xué)、臨床藥學(xué)。 就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后主要從事與藥學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、藥物研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)、藥品檢驗、藥品營銷與流通，藥品合理使用與臨床藥學(xué)，以及食品與藥品的監(jiān)督管理等方面的工作。 就業(yè)崗位主要包括食品藥品的監(jiān)督管理崗位，新藥研究開發(fā)崗位、藥學(xué)相關(guān)教學(xué)崗位、醫(yī)院藥房、藥物制劑室、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、食品藥品檢驗所、藥品營銷、藥品合理使用及保健咨詢崗位等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 生物工程 |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、掌握生物制藥或發(fā)酵工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物制藥或發(fā)酵工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。 主要課程：主要學(xué)習(xí)微生物學(xué)、生物化學(xué)、生化工程原理、生物工程等方面的基本理論和基本知識，受到細(xì)胞培養(yǎng)與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本訓(xùn)練，具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 環(huán)境科學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程方面基本知識、基本理論和基本技能，掌握現(xiàn)代環(huán)境分析方法、先進(jìn)環(huán)境監(jiān)測技術(shù)質(zhì)量評價體系、污染物控制工程、資源生產(chǎn)的清潔工藝和綜合利用有效途徑的高素質(zhì)人才。 學(xué)生接受環(huán)境管理和環(huán)境治理方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究和管理能力，了解環(huán)境科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新動態(tài)，以及環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。 能在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)、環(huán)境污染物的控制規(guī)劃、治理、設(shè)計、環(huán)境評價、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級工程技術(shù)、教育教學(xué)和管理。 本專業(yè)具有碩士、博士授權(quán)點。 主要課程：學(xué)生除學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程外，還將學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。 主要技術(shù)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程包括：生態(tài)環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境管理與環(huán)境法和環(huán)境信息系統(tǒng)等課程；進(jìn)行基礎(chǔ)課實驗、專業(yè)課實驗、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 生物技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo)：生物技術(shù)是現(xiàn)代生物學(xué)發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科交差融和的產(chǎn)物，其核心是以DNA重組技術(shù)為中心的基因工程，以及相關(guān)的微生物、生化、細(xì)胞及生物制品等工程領(lǐng)域。 本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域為與生命科學(xué)相關(guān)的生物、醫(yī)藥、食品、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等企事業(yè)單位（科研機(jī)構(gòu)、高等院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、生物制品公司等），從事科研、服務(wù)、生產(chǎn)、管理或教學(xué)工作。 主要課程：主要學(xué)習(xí)植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)等生物學(xué)基本理論和基本知識，受到細(xì)胞工程、酶工程等現(xiàn)代生物工程技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具備在現(xiàn)代基因生物技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)藥生物技術(shù)領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力。 該專業(yè)近5年（05-09年）考研錄取率為42.9%、46.5%、43.6%、51.5%和52.9%；近3年（06-08）本科生就業(yè)率分別為91.76%、96.0%和97.0%。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 測控技術(shù)與儀器 |
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以培養(yǎng)儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域測量、控制與儀器儀表類的專門人才為目標(biāo)。 培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的理論基礎(chǔ)、較寬的專業(yè)知識面、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、應(yīng)用開發(fā)及綜合分析能力。 具有較好的組織管理能力、團(tuán)隊合作精神、高尚的職業(yè)道德風(fēng)范及社會責(zé)任感。 培養(yǎng)能夠從事測控系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用、智能化儀器儀表設(shè)計開發(fā)與應(yīng)用、過程控制系統(tǒng)工程設(shè)計、信息智能化處理等方面的高級工程技術(shù)和管理人才。 主要課程：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、傳感器原理與應(yīng)用、微機(jī)原理、自動顯示技術(shù)及儀表、智能儀器原理、光電技術(shù)、儀表結(jié)構(gòu)設(shè)計基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、單片機(jī)原理、微機(jī)接口技術(shù)、自動檢測技術(shù)、無損檢測、網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)、過程控制基礎(chǔ)、CCD傳感技術(shù)及應(yīng)用、圖像處理技術(shù)等。 修業(yè)年限：學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
| 預(yù)防醫(yī)學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo)：要求學(xué)生在全面掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基本知識和技能的基礎(chǔ)上，能對常見病和多發(fā)病進(jìn)行診斷和治療；系統(tǒng)掌握專業(yè)基本理論和方法，能解決預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生的實際問題；具有進(jìn)行衛(wèi)生管理、科學(xué)研究、信息和數(shù)據(jù)處理及應(yīng)用外語能力。 主要課程：主干課程為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)，包括生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、兒少衛(wèi)生與婦幼衛(wèi)生學(xué)、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生監(jiān)督、全科醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)等。 就業(yè)前景：疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生檢疫、婦幼保健、醫(yī)療、職業(yè)病防治及評價、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、學(xué)校衛(wèi)生保健、健康教育、衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生檢測、預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科研究等機(jī)構(gòu)。 修業(yè)年限：學(xué)制5年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 。 |
許昌體育運(yùn)動學(xué)校基本信息
建校日期：2004
院校類型：中專學(xué)校
所在地域：河南 許昌點擊展開
快速登記報名
快速登記報名
