周口海燕職業(yè)中等專業(yè)學校2022年招生專業(yè)都有哪些

幼兒保育

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的德、智、體、美全面發(fā)展的具有完整的保育嬰幼兒的理論知識和操作技能的應用型人才。

主要課程

幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒常識教學法、鋼琴、音樂及教法、美術及教法、舞蹈及教法、語言教學法、計算機基礎等。

護理

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應新時代護理事業(yè)發(fā)展需要、滿足“健康中國”發(fā)展需求、具有現(xiàn)代護理學理論和技能及人文社會科學、醫(yī)學、預防保健綜合知識及素養(yǎng)、具備國際化視野、人文素質高、實踐技能強，能夠在護理領域從事臨床護理、護理管理和社區(qū)預防保健服務的高素質技術技能型護理人才。

主要課程

護理學基礎、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、護士禮儀與人際溝通、老年護理、急救護理、護理藥理學等。

就業(yè)方向

在各級醫(yī)療機構從事臨床護理、護理管理、社區(qū)護理等工作。續(xù)接本科專業(yè)，可通過“專轉本”“專接本”“專升本”方式報考南京醫(yī)科大學康達學院、南京醫(yī)科大學等高校。

服裝制作與生產(chǎn)管理

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)素質與職業(yè)技能同步發(fā)展的具有產(chǎn)品開發(fā)、服裝設計、樣衣制作、服裝陳列、服裝表演等方面的中級服裝應用型人才。

主干課程

服裝設計基礎、服裝結構制圖、立體裁剪、縫紉工藝、服裝材料、服裝CAD、電腦服裝設計繪圖、服裝生產(chǎn)管理等。

汽車運用與維修

主要課程

汽車機械基礎，汽車電工與電子技術，汽車發(fā)起機結構與檢修，汽車底盤結構與檢修，汽車電氣設備與檢修，汽車文化，汽車空調(diào)與檢修，汽車毛病診斷與檢測技術，電動汽車技術，汽車營銷實務等。

培育目的

主要培育面向汽車維修和制造企業(yè)的一線崗位需求的技木人才。培育具有現(xiàn)代汽車專業(yè)基礎學問、控制汽車檢測維修及效勞等崗位必備的基礎理論和專業(yè)學問，取得汽車維護、檢測與修理等專業(yè)技藝鍛煉，能勝任汽車診斷、檢測與維修，汽車裝配和調(diào)試等工作，并控制汽車商務營銷，保險索賠等崗位學問和技藝，有職業(yè)生活展開基礎的高素質技藝型人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在汽車維修企業(yè)或汽車制造企業(yè)從事汽車檢測與維修、汽車裝配和調(diào)試等技術工作;也可從事汽車配件管理及保修業(yè)務接待、汽車商務營銷和保險理賠等相關技術效勞工作。

計算機應用

主要課程

計算機導論、Java程序設計 、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、關系數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)頁設計與制造、Android開發(fā)基礎、網(wǎng)絡技術及應用、Oracle數(shù)據(jù)庫及應用、軟件測試技術、多媒體技術、腳本言語與動態(tài)網(wǎng)頁技術、JavaEE框架應用、計算機基礎技藝實訓、網(wǎng)絡設備調(diào)試實訓、移動應用開發(fā)綜合實訓、信息系統(tǒng)開發(fā)實訓等。

培育目的

計算機應用專業(yè)是培育順應計算機技術在企事業(yè)單位中展開、應用的需求，具有扎實的計算機基礎學問、計算機專業(yè)學問和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用才干、計算機網(wǎng)絡基本應用才干，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面展開的計算機專業(yè)高等應用型人才。

就業(yè)方向

計算機應用技術主要從事企、事業(yè)單位的計算機輔助管理、輔助設計、計算機維修、網(wǎng)絡維護、企業(yè)網(wǎng)站的樹立與維護等。此外還能勝任機關、學校、公安、部隊、銀行、IT行業(yè)、廣告行業(yè)、印刷行業(yè)，電信與通訊等范疇的信息綜合性技術應用工作。

數(shù)控技術應用

培養(yǎng)目標

具有機械制造和電子技術的知識和技能,熟悉微機、單片機工作原理和控制技術。能勝任數(shù)控機床和其他數(shù)控設備的編程、操作和維護的實用型人才。

主要課程

計算機應用基礎、電工基礎、電子技術、單片機原理及應用、檢測技術、可編程控制技術、機械制圖、機械基礎、數(shù)控加工、程序設計

電子電器應用與維修

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后，主要從事電子安裝、電子維修、無線電裝接調(diào)試、檢測等操作工作。

主要課程

計算機基礎、電子EDA; 電子電工部分：電工工藝、電子工藝、電工技術基礎、電子技術基礎、專業(yè)制圖、專業(yè)識圖、電子技能實訓、電工生產(chǎn)實習、電子生產(chǎn)實習。本專業(yè)設置的主要課程有：機械制圖、機械制造知識、電工基礎、電子技術基礎、電機與電氣控制技術、電力電子技術、自動檢測與轉換技術、液壓與氣動、可編程控制器電氣CAD、電機設備概論等專業(yè)課程。

學生具有正確使用常用電工、電子儀器儀表的能力;具有閱讀電子，電氣線路圖和簡單的機械零件加工圖的能力;能裝配、調(diào)試、維修、檢驗常用機電設備;能操作、使用、維護機電設備;具有電氣設備技術改造的初步能力;具有使用計算機的基本能力，熟練使用電氣CAD軟件;及相應的職業(yè)資格證書，如中級維修電工證書、初級家用電子產(chǎn)品維修工證書等，并達到相應的技能水平。

機電技術應用

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有較強實踐能力，能從事機電一體化產(chǎn)品生產(chǎn)、管理、技術服務等工作，并可擔負機電企業(yè)基層管理工作的高端技能型人才。

主干課程

工程制圖、autocad、機械工程基礎、機械加工與設備、電路分析與應用、電子電路的分析與應用、電機及控制技術、單片機技術應用、信息技術應用、數(shù)控技術、eda技術、變頻與調(diào)速;金工實習、電工電子實訓、機床電路拆裝實訓、制圖測繪實訓、信息技術應用實訓、單片機技術實訓、plc技術實訓、eda技術實訓、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計。

就業(yè)方向

機電一體化設備設計與生產(chǎn)、機電設備維護與管理、機電設備營銷。