對(duì)于初中成績(jī)不理想的同學(xué),你們不要?dú)怵H,正所謂失之東隅收之桑榆,你們?cè)谖幕煽?jī)上的競(jìng)爭(zhēng)或許已經(jīng)沒(méi)有勝算,然而如果你好好把握這幾年,去讀一個(gè)職業(yè)學(xué)校,學(xué)一門(mén)專業(yè)技能,在不如社會(huì)之后,你或許會(huì)更加優(yōu)秀,本篇文章為同學(xué)們分享了固始職業(yè)教育中心2022年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計(jì)劃,信陽(yáng)地區(qū)并想要在當(dāng)?shù)刈x書(shū)的學(xué)生可以看一下。
固始職業(yè)教育中心2022年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
無(wú)人機(jī) | 中專專業(yè) | 150 |
人工智能 | 中專專業(yè) | 40 |
打印技術(shù) | 中專專業(yè) | 160 |
電子商務(wù) | 中專專業(yè) | 60 |
平面設(shè)計(jì) | 中專專業(yè) | 150 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 100 |
美術(shù)繪畫(huà)(學(xué)前教育方向) | 中專專業(yè) | 40 |
固始職業(yè)教育中心2022年招生專業(yè)介紹
無(wú)人機(jī) |
無(wú)人機(jī)專業(yè)主要課程 電子技術(shù)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),單片機(jī)技術(shù),無(wú)人機(jī)裝配與維修、無(wú)人機(jī)操控、地圖學(xué)、測(cè)量學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、遙感數(shù)字圖像處理、攝影測(cè)量、GIS軟件應(yīng)用等。 無(wú)人機(jī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 該專業(yè)通過(guò)對(duì)電子電工、無(wú)人機(jī)原理構(gòu)造、全球定位系統(tǒng)(GPS)、攝影測(cè)量(無(wú)人機(jī))、工程測(cè)量、遙感數(shù)據(jù)處理、無(wú)人機(jī)裝配與調(diào)試、無(wú)人機(jī)操控視訊等核心專業(yè)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)無(wú)人機(jī)飛行操作、影視拍攝等技術(shù)性工作。培養(yǎng)掌握無(wú)人機(jī)原理及裝配、無(wú)人機(jī)檢修,無(wú)人機(jī)駕駛操控、無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐技能,具備獨(dú)立開(kāi)展整個(gè)無(wú)人機(jī)操控和數(shù)據(jù)處理過(guò)程的能力,可在國(guó)土測(cè)繪與調(diào)查、無(wú)人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電力巡查、農(nóng)業(yè)植保、影像航拍、攝影測(cè)量等無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用及管理等方面工作的高級(jí)技術(shù)人才。 |
人工智能 |
人工智能專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展;具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能等的相關(guān)知識(shí)和技能;具備良好的溝通、協(xié)作與其他學(xué)科融合及創(chuàng)新應(yīng)用并解決實(shí)際問(wèn)題能力;適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展并保持終身學(xué)習(xí),具有高度的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德,能在未來(lái)智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中承擔(dān)數(shù)據(jù)采集與分析、模型構(gòu)建與推理、軟件構(gòu)建等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 |
打印技術(shù) |
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生掌握CAD/CAM/CAE最新應(yīng)用技術(shù),具有較強(qiáng)的模具設(shè)計(jì)與制造操作技能,成為從事模具設(shè)計(jì)與制造和生產(chǎn)管理的高技能人才。 主干課程 機(jī)械制圖、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)、冷沖模設(shè)計(jì)與制造、塑料模設(shè)計(jì)與制造、模具制造工藝、先進(jìn)制造技術(shù)、3D測(cè)量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。 |
電子商務(wù) |
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)與管理理論基礎(chǔ),掌握信息科學(xué)技術(shù)與手段,具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展商務(wù)活動(dòng)的能力,從事現(xiàn)代電子商務(wù)運(yùn)作與管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。 核心課程 電子商務(wù)實(shí)務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)案例分析、商務(wù)談判、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、photoshop、flash、Dreamweaver、電子商務(wù)法律、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)上支付與結(jié)算、三維動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、阿里課程等。 |
平面設(shè)計(jì) |
課程設(shè)置 素描、色彩、速寫(xiě)、廣告設(shè)計(jì)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、報(bào)紙和雜志裝幀設(shè)計(jì)、印刷工藝、三維造型設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)軟件CAD、設(shè)計(jì)軟件Photoshop、設(shè)計(jì)軟件Coreldraw等。 就業(yè)方向 從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門(mén)及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
主干課程 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)、CorelDraw、photoshop、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模擬電路、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)原理。 就業(yè)方向 計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)等。 |
美術(shù)繪畫(huà)(學(xué)前教育方向) |
培養(yǎng)掌握學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),熟知學(xué)前教育基本規(guī)律,具有學(xué)前教育管理能力和研究能力,擁有良好文化藝術(shù)修養(yǎng)和健康心理,能在托、幼教機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員及其他機(jī)構(gòu)的教育工作者。 主要課程:教育學(xué)原理、學(xué)前教育學(xué)、素描、色彩、簡(jiǎn)筆畫(huà)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等。 |
固始職業(yè)教育中心基本信息
建校日期:2005
院校類型:職教中心
所在地域:河南 信陽(yáng)
學(xué)校地址:固始縣城南新區(qū)
學(xué)校排名:全國(guó)7582, 本省排名:268。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、思想進(jìn)步,品德良好,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求,無(wú)傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。
4、政治條件:具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì),并經(jīng)政審合格。