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四川華鎣職業(yè)技術學校2022年開設專業(yè)

來源：網絡整理 2022-06-06 984

　　對于報讀職業(yè)學校的同學們來說不光是選擇一個合適的學校很重要，選擇好專業(yè)也非常重要，想要i選擇到適合自己的專業(yè)就要了解該校開設的專業(yè)以及專業(yè)介紹：

　　四川省華鎣職業(yè)技術學校簡介

　　四川省華鎣職業(yè)技術學校系華鎣市唯一的國家公辦中等職業(yè)技術學?！，F開設有電子技術應用、機械加工(精密模具方向)、高星級酒店運營與管理、汽車應用與維修、建筑工程施工、學前教育等6個專業(yè)。其中電子技術、機械加工、建筑工程施工等為廣安市重點專業(yè)，建筑工程施工是廣安市中職學校唯一的建筑類“雙證制”專業(yè)。

　　學校先后榮獲“四川省中職內務管理示范學校”、“廣安市職業(yè)教育先進單位”、“廣安市校風示范學校”等榮譽稱號，中心擁有“四川省勞務開發(fā)基地”、“四川省再就業(yè)培訓基地”“ 四川省農村勞動力轉移培訓基地”“ 四川省建筑雙證制學校”等資格。

　　四川省華鎣職業(yè)技術學校專業(yè)設置

　　電子技術應用專業(yè)

　　(一)專業(yè)基本情況

　　我校自1984年開設了電子技術應用專業(yè)，已累計發(fā)展了34年，以“基于華鎣、對接成都、輻射四川”為發(fā)展定位，面向電子信息行業(yè)累計培養(yǎng)了四千余名技能型人才，2015年至今有約500名學生就業(yè)于上海、成都、重慶等地，近700人在華鎣市工業(yè)園區(qū)電子技術廠就業(yè)。

　　(二)專業(yè)師資隊伍

　　專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程的專任教師共6人，其中高級教師3人;中級教師1人;初級教師2人，省特級教師1人。近5年來，教師在國家各類期刊上公開發(fā)表學術論文65篇;獲各級獎勵7項。

　　(三)專業(yè)實訓情況電子技術應用專業(yè)實習實訓設備總值為431余萬元，共計設備500余臺套。

　　機械加工技術專業(yè)

　　一、培養(yǎng)目標

　　1)總體目標：

　　培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務、技術第一線從事機械加工、數控加工和焊接技術工作的高素質勞動者和中初級專門人才。

　　2)專業(yè)專長目標：

　　鉗工工藝與技能：使學生熟練掌握劃線、鏨削、鋸割、銼削、鉆孔、攻絲和套絲等鉗工基礎操作技能;能正確使用、維護保養(yǎng)基本工種常用的工、夾、量、刃具。能獨立完成普通鉗工初級復雜程度的零件加工及裝配。

　　車工工藝與技能：使學生了解車床的型號、結構、加工工藝特點和應用以及安全操作規(guī)程;掌握車削加工的基本操作方法，正確使用車工常用的刀具、量具，能按圖樣要求獨立加工簡單的零件。

　　電子電工技能：使學生掌握電子和電工方面的基本技能和專業(yè)技能。數控車床、數控銑床工藝與加工：使學生熟悉典型數控車床、數控銑床的操作面板，掌握典型數控車床和數控銑床的系統(tǒng)操作和控制操作。

　　數控加工技能：使學生了數控機床的結構、編程方法及特點、安全操作機床，零件的編程與加工。

　　二、專業(yè)課程開設

　　主要開設機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、電工電子技術技能訓練、AutoCAD、數控加工與編程等。

　　汽車運用與維修專業(yè)

　　專業(yè)概況：四川省華鎣職業(yè)技術學校汽修專業(yè)成立于2010年，歷經8年，共培養(yǎng)近千名汽修學生。該專業(yè)擁有固定資產275萬。該專業(yè)擁有固定教師+兼職教師+企業(yè)技術顧問共計15人。

　　專業(yè)成就：華鎣職校汽修專業(yè)學生在廣安市中職技能大賽中曾獲得汽修機電組一等獎、二等獎、三等獎。該專業(yè)教師林靜參加全國汽修教師說課大賽獲得三等獎。該專業(yè)教師肖文參加四川省青年職業(yè)技能大賽獲得第五名。該專業(yè)教師杜陽參加廣安市青年職業(yè)技能大賽獲得第一名。該專業(yè)承辦了華鎣市首次汽修中級工、高級工技術培訓，培訓人數達120人。該專業(yè)是廣安市內擁有汽車實訓種類最多的學校之一。

　　就業(yè)渠道：該專業(yè)與吉利汽車公司、BYD汽車公司、上海大眾等建立校企合作協議，豐富畢業(yè)生就業(yè)道路。

　　建筑工程施工專業(yè)

　　華鎣職業(yè)技術學校建筑工程施工專業(yè)，廣安市市級重點專業(yè)，始辦于1984年，廣安市所有中職學校中唯一開辦建筑工程施工專業(yè)的學校，目前已畢業(yè)31屆共2000多名學生。

　　一、培養(yǎng)目標

　　主要為普通高校和高職院校培養(yǎng)合格新生，同時也兼顧本地對建筑專業(yè)技術人才的需求，培養(yǎng)能在建筑行業(yè)一線擔任施工、測量、資料等工作的技術人員。

　　二、主要課程開設

　　文化課：語文、數學、外語、物理

　　專業(yè)課：建筑工程制圖與識圖、建筑工程測量、

　　建筑施工技術、建設工程質量驗收、建筑材料等

　　素質課：計算機、禮儀、書法、音樂、美術、德育

　　學前教育組專業(yè)

　　一、培養(yǎng)目標：

　　學前教育專業(yè)是培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，社會需要的高素質的幼兒園教師。能熟練運用學前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能，為城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心輸送保教、輔助人員。能夠從事幼兒園教學、節(jié)目編排與演出等。