四川礦產(chǎn)技師學(xué)院2024年招生簡章（四川礦產(chǎn)技師學(xué)院報名指南）

四川礦產(chǎn)技師學(xué)院2024年招生簡章

四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院是一所集技師、預(yù)備技師、高級工、中級工職業(yè)技能培訓(xùn)與本科、大專、技師學(xué)院學(xué)歷教育為一體的經(jīng)升政府批準(zhǔn)成立的公辦學(xué)校，目前學(xué)校在校學(xué)生5000多人，且開設(shè)了滿足學(xué)生各種需求的專業(yè)，學(xué)校下設(shè)機(jī)械工程系 、汽車工程系、地質(zhì)工程系、管理工程系、自動化工程系?，F(xiàn)在2024年的招生工作已經(jīng)啟動，歡迎廣大學(xué)子前來報考。

四川礦產(chǎn)機(jī)電技師學(xué)院(即原四川機(jī)電技術(shù)學(xué)校)是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所培養(yǎng)高技能人才的國有公辦職業(yè)院校。學(xué)院始建于1958年，隸屬于國土資源系統(tǒng)，四川省地礦局主管，是國家重點職業(yè)院校、國家高技能人才培訓(xùn)基地、國家數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國職工教育培訓(xùn)示范點、國家職業(yè)技能鑒定所、特種作業(yè)培訓(xùn)考核單位、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范項目建設(shè)院校。經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，與成都理工大學(xué)、青海師范大學(xué)、四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)院先后三次被教育部等部委授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”，是一所集技師、預(yù)備技師、高級技工、中級技工職業(yè)技能培訓(xùn)(頒證)與本科、大專、技師學(xué)院學(xué)歷教育為一體的職業(yè)教育培訓(xùn)院校。

一、學(xué)校所獲榮譽(yù)

《全國職業(yè)教育先進(jìn)單位》 《成都市職業(yè)教育辦學(xué)先進(jìn)單位》 《成都市園林式單位》 《四川省五四紅旗團(tuán)委》 《成都市文明單位》 《成都市職業(yè)教育先進(jìn)集體》 《四川省模范職工之家》 《國家高技能人才培訓(xùn)基地》等。

二、招生政策

1、學(xué)院有哪幾種就讀層次?

初中畢業(yè)生：

(1)五年一貫制高職?？瓢?(2)“3+2”中/高級(大專)套讀班，其中含了三年制中級層次;

(3)我院中職畢業(yè)生既可參加全國高考統(tǒng)招，又可參加高職院校對口單招，升學(xué)就業(yè)雙通道。

高中或/中職畢業(yè)生：

(1)三年制高級(大專)套讀班;(2)五年制預(yù)備技師(本科)套讀班。

2、什么是五年制高職?？?報讀條件和學(xué)歷是什么?

五年制高職大專是指全日制普通高校招收初中畢業(yè)生，實行五年一貫制教育和人才培養(yǎng)模式的高等職業(yè)教育。我校五年制高職大專是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，與四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦。凡參加當(dāng)年中考且中考成績達(dá)到當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一劃分的高職最低錄取分?jǐn)?shù)線的初中應(yīng)屆畢業(yè)生，均可報讀我校五年制高職大專，畢業(yè)時成績合格頒發(fā)四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制高職(普通大專)畢業(yè)證書，可以參加國家公務(wù)員公招考試。

3、什么是“3+2”中/高級(大專)套讀班?

初中畢業(yè)生入學(xué)時，可根據(jù)自身實際情況，先選擇就讀三年制中級班，待3年畢業(yè)時，可選擇就業(yè)，也可直接升入高級班繼續(xù)就讀2年，畢業(yè)時取得高級工畢業(yè)證及相關(guān)專業(yè)等級證書，同時學(xué)校將統(tǒng)一組織參加國家考試，成績合格還可頒發(fā)成都理工大學(xué)大專、本科畢業(yè)證書。

4、什么是“預(yù)備技師”?

按照技能人才的等級劃分，技能人才可分為：初級工、中級工、高級工、技師、高級技師，其中高級工以上均為高技能人才，預(yù)備技師并不是技能人才的一個等級，只是“技師”級別的一個階段或者說是“準(zhǔn)技師”，預(yù)備技師在相應(yīng)職業(yè)崗位工作滿2年后，可申報參加技師綜合評審和業(yè)績評定，合格者按規(guī)定核發(fā)技師國家職業(yè)資格證書。

5、什么是定向委培班?

學(xué)院非常重視學(xué)生的就業(yè)工作，目前已與省內(nèi)數(shù)十家知名企業(yè)(單位)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，其中部分企業(yè)根據(jù)對專業(yè)人才的需要情況，與學(xué)院簽訂了長期委托培養(yǎng)協(xié)議，委培學(xué)校招收開設(shè)專業(yè)人才定向班，學(xué)院根據(jù)企業(yè)要求制定教材，教授學(xué)生課程，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才。學(xué)生畢業(yè)后可優(yōu)先到委培單位上崗任職。

6、關(guān)于國家資助政策

(1)免學(xué)費(fèi)政策：凡報讀我院的全日制在校就讀學(xué)生，均可享受國家免學(xué)費(fèi)政策。(需取得本科、大專畢業(yè)證的學(xué)生，按照成都理工大學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，另需繳納高等學(xué)歷教育學(xué)費(fèi))。

(2)國家助學(xué)金資助政策：在全面實施免學(xué)費(fèi)政策的同時，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還可申請享受國家助學(xué)金補(bǔ)助。

7、學(xué)院獎學(xué)金制度：

符合條件學(xué)生可申評人社部“技能雛鷹”獎學(xué)金和學(xué)院設(shè)立的獎學(xué)金。

8、技師學(xué)院畢業(yè)生待遇政策：

“取得高級職業(yè)資格證書和技師職業(yè)資格證書的高技能人才，在政策上分別與大專和本科學(xué)歷人員同等對待。技師學(xué)院高級工班、預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)生，參加企事業(yè)單位招聘、確定工資起點標(biāo)準(zhǔn)、職稱評定、職稱晉升等方面，按照全日制大專學(xué)歷享受相應(yīng)待遇政策，并按國家有關(guān)規(guī)定享受高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。技師學(xué)院取得高級工以上職業(yè)資格的工程技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生，可按有關(guān)規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員職稱評聘，構(gòu)建技能人才成長“立交橋”。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我院高級班、預(yù)備技師班畢業(yè)生還可報名參加部隊招收士官，參照大專、本科畢業(yè)生待遇執(zhí)行。

重點推薦

中德國際班專業(yè)介紹

德國F+U薩克森職教集團(tuán)

德國F+U薩克森職教集團(tuán)在1980年成立于德國海德堡，是從事職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育的非贏利職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，是德國最大的“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，雙元制職業(yè)教育的典型代表，是德國聯(lián)邦職業(yè)教育的職業(yè)資格考試委員會、德國手工業(yè)協(xié)會制定的專業(yè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。

學(xué)院與德國F+U薩克森職教集團(tuán)、中德諾浩共同引進(jìn)德國汽車職教模式，采用“兩校三方”的中外合作辦學(xué)模式，運(yùn)用德國先進(jìn)的教學(xué)、科研與管理模式，引進(jìn)德國原版課程資源并本土化創(chuàng)新，培養(yǎng)具有國際先進(jìn)理念、先進(jìn)技術(shù)、熟練技能的復(fù)合型高技能汽車人才。

招生對象：初中畢業(yè)生

專業(yè)學(xué)制:汽車維修，學(xué)制五年

獲取證書:德國F+U薩克森職業(yè)技能證書+國內(nèi)高級工證書+國內(nèi)大專畢業(yè)證書

培養(yǎng)目標(biāo)：通過國內(nèi)的專門教學(xué)培訓(xùn)，把學(xué)生培養(yǎng)成擁有國際視野，具備外企實踐經(jīng)驗、掌握世界最新技術(shù)、訓(xùn)練有素的高級技術(shù)型人才，滿足歐美和國內(nèi)汽車產(chǎn)業(yè)對高技能人才的需求。

收費(fèi)情況：國內(nèi)學(xué)費(fèi)嚴(yán)格按物價部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;學(xué)生可自愿申請赴德國學(xué)習(xí)進(jìn)修，費(fèi)用另收。

德國IB科隆教育中心

德國IB科隆教育中心建立于1971年，位于德國歷史文化名城科隆，現(xiàn)隸屬德國青年、社會及教育工作國際聯(lián)盟(簡稱“IB”)。該中心教學(xué)理念先進(jìn)，師資力量雄厚，開設(shè)專業(yè)門類齊全，是德國最大的職業(yè)教育基地之一。

學(xué)院與德國IB科隆教育中心開展“兩校”中外合作辦學(xué)模式，運(yùn)用德國先進(jìn)的教學(xué)、科研與管理模式，采用由德國專家每學(xué)期來校親授課兩周的教學(xué)方式，培養(yǎng)具有國際先進(jìn)理念、先進(jìn)技術(shù)、熟練技能的復(fù)合型高技能人才。

招生對象：初中畢業(yè)生

專業(yè)學(xué)制：數(shù)控加工(數(shù)控切削師)，學(xué)制五年

電氣自動化設(shè)備安裝與維修(電氣自動化師)，學(xué)制五年

獲取證書:德國“AHK”證書+國內(nèi)高級工證書+國內(nèi)大專畢業(yè)證書

培養(yǎng)目標(biāo)：通過國內(nèi)的專門教學(xué)培訓(xùn)，把學(xué)生培養(yǎng)成擁有國際視野，具備外企實踐經(jīng)驗、掌握世界最新技術(shù)、訓(xùn)練有素的高級技術(shù)型人才，滿足歐美和國內(nèi)先進(jìn)企業(yè)對高技能人才的需求。

收費(fèi)情況：國內(nèi)學(xué)費(fèi)嚴(yán)格按物價部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;學(xué)生可自愿申請赴德國學(xué)習(xí)進(jìn)修，費(fèi)用另收。

機(jī)械工程系

機(jī)械工程系介紹：

機(jī)械工程是工業(yè)之母，是實現(xiàn)我國強(qiáng)國之夢的重要基石，是實現(xiàn)國務(wù)院提出的實現(xiàn)“中國制造2025”的核心。機(jī)械工程系是學(xué)院規(guī)模最大、整體實力最雄厚、專業(yè)教學(xué)力量一流的系部，是國家緊缺人才培訓(xùn)基地、成都市高技能人才培訓(xùn)基地，現(xiàn)開設(shè)有數(shù)控加工、模具制造等社會緊缺專業(yè)，其中數(shù)控加工專業(yè)為國家示范校重點建設(shè)專業(yè)、四川省重點專業(yè)。機(jī)械工程系教學(xué)設(shè)施一流、師資水平高、有成熟的就業(yè)平臺，具備全面培養(yǎng)中級工、高級工和預(yù)備技師的能力。

招生專業(yè)：

機(jī)械/電氣工程及自動化(預(yù)備技師/本科)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有一定機(jī)電專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和職業(yè)技能及良好職業(yè)道德的，能夠從事機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修、管理及技術(shù)改造、數(shù)控加工等工作的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。畢業(yè)生可面向機(jī)電、機(jī)械制造類企業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、產(chǎn)品制造、機(jī)電產(chǎn)品銷售及售后工程師等工作。

考取證書：

機(jī)械制造、電氣類高級職業(yè)資格證，機(jī)械、電氣特種作業(yè)上崗證書，技師學(xué)院畢業(yè)證、本科畢業(yè)證。

數(shù)控加工(航空產(chǎn)品制造方向)(中級/高級 定向委培班)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)能識讀零件圖紙，編制加工工藝，編制數(shù)控加工程序，會操作各類型數(shù)控機(jī)床，能對零件質(zhì)量進(jìn)行檢測，掌握現(xiàn)代企業(yè)管理知識的中高級應(yīng)用技能型人才。畢業(yè)生可面向軍工、航空航天、汽車零部件、手機(jī)零部件制造等大中型企業(yè)從事高檔數(shù)控機(jī)床操作及編程技術(shù)工作、從事計算機(jī)輔助設(shè)計、數(shù)控設(shè)備管理與維護(hù)、企業(yè)產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等工作。

考取證書：

數(shù)控車工中級/高級證、數(shù)控銑工中級/高級證、加工中心操作工中級/高級證、維修電工中級/高級證、技師學(xué)院畢業(yè)證，本科/大專畢業(yè)證。

模具制造(3D打印方向)(中級/高級 定向委培班)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)面向企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)型崗位，熟悉企業(yè)本崗位的工作現(xiàn)場管理，能完成模具設(shè)計、制造與裝配等工作任務(wù)，具備3D打印技術(shù)應(yīng)用能力，能從事3D產(chǎn)品設(shè)計、3D打印設(shè)備操作、設(shè)備維護(hù)及管理等工作。畢業(yè)生可在航空、軍工、醫(yī)療、汽車等行業(yè)，主要針對模具制造3D打印技術(shù)及其相關(guān)機(jī)械零件制造業(yè)，可擔(dān)任模具設(shè)計師、模具制造技術(shù)員、生產(chǎn)現(xiàn)場管理員等技術(shù)型崗位工作。

考取證書：

CAD繪圖員證書、鉗工中/高級證書、加工中心操作中/高級證書、電工上崗證、技師學(xué)院畢業(yè)證、本科/大專畢業(yè)證。

中德合作辦學(xué)

數(shù)控加工(中德班)

借鑒德國“雙元制”職業(yè)教育模式，引進(jìn)德國專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，按照德國IHK職業(yè)資格考試與國內(nèi)技師鑒定要求，實施雙證高技能人才培養(yǎng)計劃，德方教師每年定期來校進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)前可赴德國學(xué)習(xí)進(jìn)修。畢業(yè)生可從事機(jī)械精密產(chǎn)品的設(shè)計與制造、精密設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)和管理等工作，面向歐美外資企業(yè)及國內(nèi)高端制造類企業(yè)輸送高技能人才。

汽車工程系簡介

我院汽車專業(yè)已有20多年的辦學(xué)歷史，作為四川省汽車維修專業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地。汽車工程系堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)思路，根據(jù)汽車售后服務(wù)市場的人才需求變化，融合新崗位、新技術(shù)、新技能的發(fā)展，組建培養(yǎng)復(fù)合型技能型中高級應(yīng)用人才，逐步形成以汽車售后服務(wù)市場為核心,與行業(yè)發(fā)展合一的專業(yè)(群)結(jié)構(gòu)體系?，F(xiàn)設(shè)有汽車維修(中德班和五年制高級工班)、汽車制造與裝配五年制高級工班及新能源汽車維修與檢測五年制高級工班三個專業(yè)方向。目前在校生近400余人。注重培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力，按照“理實一體、校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)”的辦學(xué)思路，與一汽大眾崇州瑞龍汽車銷售服務(wù)有限公司、成都中鑫海汽車服務(wù)有限公司、崇州港宏吉泰汽車銷售服務(wù)有限公司、名奧汽車維修服務(wù)有限公司、崇州嘉慶汽車營銷服務(wù)有限公司、成都福慶汽車銷售服務(wù)有限公司、崇州永安汽車修理廠等簽訂了校企合作協(xié)議，建立了汽車維修專業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地，學(xué)生在校期間所有的實習(xí)都在實訓(xùn)基地完成。畢業(yè)生遍布全國的汽車各行業(yè)，深受廣大用人單位的歡迎，一次性就業(yè)率在95%以上。

一、專業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強(qiáng)實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、精檢測、善診斷”的高端技能型人才。

2.主干課程：

汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電控發(fā)動機(jī)、汽車修理與檢測、汽車評估實務(wù)、汽車營銷、汽車售后服務(wù)等。

3.就業(yè)方向：

面向各類4s店與修理廠、汽車生產(chǎn)企業(yè)、汽車保險企業(yè)，從事汽車生產(chǎn)、工藝管理、機(jī)電及鈑金維修、服務(wù)顧問、查勘定損、售后理賠等工作。

二、實驗實訓(xùn)基地

汽車維修專業(yè)有汽車發(fā)動機(jī)拆裝實訓(xùn)教室、汽車底盤實訓(xùn)室、汽車電氣實訓(xùn)室、汽車空調(diào)實訓(xùn)室、自動變速箱實訓(xùn)室、汽車鈑金涂裝教室和整車綜合故障診斷實訓(xùn)中心及一個校內(nèi)汽修廠三個校外實訓(xùn)基地。

三、專業(yè)前景

1.汽車維修人力資源需求分析

現(xiàn)代汽車維修服務(wù)于千家萬戶，面對的是機(jī)、電、液一體的高科技集成物，且種類繁多，技術(shù)更新快，對從業(yè)人員的要求越來越高。從專業(yè)能力分析，要適應(yīng)汽車維修及相關(guān)工作需要，主要應(yīng)有以下要求：

(1)掌握必備專業(yè)知識

其中主要包括：電工電子技術(shù);計算機(jī)控制技術(shù);機(jī)械基礎(chǔ)及汽車運(yùn)行材料;汽車構(gòu)造與維修;汽車故障診斷檢測;汽車維修檢測設(shè)備;環(huán)境保護(hù);相關(guān)法律法規(guī);職業(yè)道德規(guī)范等。(2)具有較強(qiáng)的專業(yè)基本技能和與生產(chǎn)過程相關(guān)的基本能力

其中主要包括：汽車維修通用基本技術(shù);特定車型維修技術(shù);專業(yè)英語與獲取信息的能力;組織協(xié)調(diào)能力;繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

(2)具有良好的職業(yè)態(tài)度

其中主要包括：熱愛專業(yè)，不斷鉆研提高;自覺遵守企業(yè)規(guī)章制度;自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范;自覺遵守國家相關(guān)法律法規(guī);誠實、守信、熱情等

地質(zhì)工程系介紹

我校從1958年建校以來就設(shè)立了地質(zhì)類專業(yè)，經(jīng)過50余年的發(fā)展，地質(zhì)工程系已是國家示范校建設(shè)重點專業(yè)、省級重點專業(yè)、四川省和成都市高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)、全國固體礦產(chǎn)鉆探大賽四川省集訓(xùn)基地，也是學(xué)校設(shè)立技師培養(yǎng)層次的專業(yè)之一。

本著為行業(yè)和社會服務(wù)的理念，地質(zhì)工程系自建校以來，已為社會培養(yǎng)出鉆探、測量、水工及找礦等地勘各類型高技能人才10000余名，其中有相當(dāng)部分人才已成為現(xiàn)地勘單位領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專家及專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人。

地質(zhì)工程系以示范校建設(shè)為契機(jī)，與四川省各地勘單位建立了校企合作關(guān)系，行業(yè)企業(yè)專家參與了專業(yè)調(diào)研、課程設(shè)置與開發(fā)、師資隊伍建設(shè)、開展專題講座、指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)，專業(yè)學(xué)生和教師到合作企業(yè)實訓(xùn)鍛煉，由此形成了“以崗定教，校企共育”的人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)造性地在地勘行業(yè)專業(yè)中構(gòu)建了“一體化”課程體系，積極開發(fā)精品課程和校本教材;校企共建校內(nèi)和校外專業(yè)實訓(xùn)基地;廣泛開展社會服務(wù)，積極為全省地勘行業(yè)開展培訓(xùn)服務(wù)，起到了示范、輻射、引領(lǐng)的作用。

招生專業(yè)介紹

鉆探工程技術(shù)(工程地質(zhì)方向，中級/高級)(四川省金核地質(zhì)勘查工程有限公司訂單班、倬方巖土有限公司訂單班)

工程測量(中級/高級)(金鑫測繪工程有限公司訂單班)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;具有健康的體魄和心態(tài)、良好的職業(yè)道德和扎實的文化基礎(chǔ)知識;具備現(xiàn)代測量工程技術(shù)的專業(yè)理論和技能，能夠從事各種地形測量、控制測量、工程測量、地籍測量、GPS定位測量、建筑物變形監(jiān)測、測繪工程組織和管理等工作的高技能人才。

二、核心課程：

工程測量基礎(chǔ)、控制測量、工程測量技術(shù)、數(shù)字化測圖、地籍測量、房地產(chǎn)測量、GPS測量、測量平差基礎(chǔ)、AUTOCAD、測繪數(shù)據(jù)處理、工程變形監(jiān)測等。

珠寶首飾鑒定與營銷(中級/高級)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的寶玉石基本知識和專業(yè)鑒定、檢測儀器的操作能力，培養(yǎng)適應(yīng)珠寶首飾生產(chǎn)企業(yè)、珠寶首飾商貿(mào)公司、珠寶店、珠寶首飾質(zhì)量檢驗部門等領(lǐng)域、具備寶玉石鑒定及營銷兩項職業(yè)核心能力的高素質(zhì)技能型人才。培養(yǎng)能對常見的寶玉石進(jìn)行肉眼鑒定和儀器檢測，從事具備寶玉石鑒定、鉆石分級評價、珠寶首飾營銷及商貿(mào)管理的高級應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)和管理人才。

金屬礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查技術(shù)(高級/?？?

水文與工程地質(zhì)(高級/?？?

資源勘查工程(預(yù)備技師/本科)

勘查技術(shù)與工程(預(yù)備技師/本科)

測繪工程(預(yù)備技師/本科)

管理工程系概述

管理工程系是學(xué)院重點系部之一，其辦學(xué)理念先進(jìn)，致力于培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，德、智、體、美全面發(fā)展，具備專業(yè)技能，具有職業(yè)道德與職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高技能應(yīng)用型人才。本系開設(shè)有建筑工程技術(shù)、建筑裝飾、建筑工程管理、土木工程、工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)、電子商務(wù)、會計、會計學(xué)和旅游管理、幼師等11個涵蓋中級、高級、高職?？坪捅究茖哟蔚膶I(yè);辦學(xué)歷史悠久，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良，擁有首屆全國職教名師，“雙師型”教師達(dá)86%以上;教學(xué)設(shè)施齊全，建有建筑工程實訓(xùn)基地、建筑裝飾工程實訓(xùn)基地、會計手工帳仿真模擬實訓(xùn)室、ERP物理沙盤模擬實訓(xùn)室和4個專用的計算機(jī)多媒體實訓(xùn)室，與多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造了更多的實習(xí)和實踐工作機(jī)會;經(jīng)過二十余年的建設(shè)和發(fā)展，取得了豐碩成果，其中建筑工程技術(shù)專業(yè)和電子商務(wù)專業(yè)成為我院省級高技能人才培訓(xùn)基地重點建設(shè)專業(yè)，建筑裝飾專業(yè)成為我院市級高技能人才培訓(xùn)基地重點建設(shè)專業(yè)，2014年、2015年培訓(xùn)學(xué)生參加省市技能大賽獲得多類獎項。

旅游管理專業(yè)(3+2套讀 高級工班 初中起點)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才，熟練掌握旅游企事業(yè)單位工作崗位必備的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、專項技能，具有良好身心素質(zhì)、職業(yè)道德、較高英語水平、計算機(jī)操作能力、溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊合作能力、獲取新知識新技能的能力，能在各級旅游行政管理部門、事業(yè)單位、鐵路部門及政府部門從事旅游管理與服務(wù)、旅游市場營銷、景區(qū)管理、旅游專業(yè)教育和旅游咨詢服務(wù)方面德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型高級專門人才。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(5年高職大專/高級)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機(jī)軟、硬件設(shè)備的維護(hù)與維修、簡單的多媒體制作與應(yīng)用、動態(tài)網(wǎng)頁的設(shè)計與制作、基本的圖形圖像處理、網(wǎng)絡(luò)綜合布線施工、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置與管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房運(yùn)維與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等高級技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)可從事計算機(jī)輔助管理、輔助設(shè)計、計算機(jī)維修、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線施工、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的售前與售后服務(wù)、商業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)等計算機(jī)綜合性技術(shù)應(yīng)用的工作。

考取證書:

辦公高新技能證、計算機(jī)等級證、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員等資格證書、技師學(xué)院畢業(yè)證、高職大專畢業(yè)證。

視覺傳達(dá)設(shè)計(美術(shù)設(shè)計與制作)(3+2套讀中、高級班 初中起點)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要，掌握系統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)理論知識和技能，具備先進(jìn)的設(shè)計思想、豐富的創(chuàng)意思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力，掌握扎實的視覺設(shè)計基礎(chǔ)，能在設(shè)計機(jī)構(gòu)、設(shè)計教育和企事業(yè)單位從事相關(guān)的平面設(shè)計、品牌形象設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計應(yīng)用等行業(yè)工作的創(chuàng)新型人才，努力培養(yǎng)具有設(shè)計創(chuàng)新、設(shè)計研究和設(shè)計經(jīng)營管理等能力的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。

主要課程

美術(shù)基礎(chǔ)(素描、速寫、色彩)、設(shè)計基礎(chǔ)(三大構(gòu)成、設(shè)計概論、設(shè)計心理學(xué)、市場營銷)、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、品牌形象設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、展示設(shè)計、設(shè)計相關(guān)軟件應(yīng)用(CAD,CorelDraw、Illustrator、Photoshop、3dsMax)等。

主要實訓(xùn)環(huán)節(jié)

專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、寫生實訓(xùn)、三大構(gòu)成設(shè)計實訓(xùn)、品牌形象設(shè)計實訓(xùn)、計算機(jī)輔助設(shè)計軟件專周實訓(xùn)、攝影實訓(xùn)、專業(yè)綜合實訓(xùn)以及現(xiàn)場教學(xué)等

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要在新聞出版行業(yè)、廣告公司、設(shè)計事務(wù)所、影樓、印刷行業(yè)及有宣傳需要的企事業(yè)單位，從事廣告設(shè)計、平面設(shè)計、商業(yè)攝影、包裝設(shè)計、色彩搭配、網(wǎng)頁設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、品牌管理、活動策劃及設(shè)計管理等工作。

等級證書

裝飾美工(中級)、裝飾美工(高級)、三級廣告設(shè)計師、助理包裝設(shè)計師、三級會展設(shè)計師、技師學(xué)院畢業(yè)證、?？飘厴I(yè)證等

自動化工程系概述

自動化工程系所屬專業(yè)涵蓋有國家示范校重點建設(shè)專業(yè)，國家高技能人才培訓(xùn)基地、成都市技能大師工作室等。設(shè)有電氣自動化設(shè)備安裝與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人等4個專業(yè)。人才培養(yǎng)貫徹“知會相融，德技雙馨”的校訓(xùn)，專業(yè)建設(shè)堅持“實訓(xùn)基地搭平臺，校企共育促成長”的思路，各專業(yè)均擁有完善的實訓(xùn)環(huán)境;教學(xué)過程中采用“理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接”的一體化教學(xué)模式，為專業(yè)可持續(xù)性發(fā)展以及學(xué)生良好的職業(yè)能力和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

自動化工程系現(xiàn)有教師共25名，有省專業(yè)課改指導(dǎo)委員會成員、省職業(yè)技能鑒定命題庫專家、職業(yè)技能競賽委員會委員;“雙師型(一體化)”教師占專任教師比90%，企業(yè)兼職教師9名，形成了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力突出、專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。

自動化工程系具有維修電工、無線電裝接工、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試等職業(yè)工種中高級培訓(xùn)和鑒定資格;同時還具有國家特種作業(yè)中低壓電工的上崗證培訓(xùn)及辦證資格。

機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)(5年高職/高級)

培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：

培養(yǎng)機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行管理、安裝檢修、調(diào)試維護(hù)、產(chǎn)品銷售和技術(shù)服務(wù)的理論知識和實踐技能，能從事機(jī)電設(shè)備及自動化設(shè)備的安裝檢修、調(diào)試維護(hù)、運(yùn)行管理等一線工作的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。畢業(yè)生可從事機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與管理、機(jī)電設(shè)備的安裝檢修、調(diào)試維護(hù)、產(chǎn)品銷售和技術(shù)服務(wù)等工作。

考取證書：

低壓電工上崗證、維修電工高級證、高職?？飘厴I(yè)證、技師學(xué)院畢業(yè)證。

電氣自動化設(shè)備安裝與維修(高級)

培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，能適應(yīng)崗位需要，按照作業(yè)規(guī)范，掌握電氣自動化設(shè)備安裝、編程、調(diào)試、維護(hù)、維修等專業(yè)技能的高素質(zhì)、高技能型人才。畢業(yè)生可面向現(xiàn)代制造業(yè)、交通運(yùn)輸、能源、電力、生物制藥、航空航天等行業(yè)從事自動化設(shè)備設(shè)計、安裝、調(diào)試，排除電氣設(shè)備故障等工作任務(wù)以及電氣類產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、產(chǎn)品售后服務(wù)。

專業(yè)主要特色與優(yōu)勢：

1.專業(yè)課程設(shè)置科學(xué)。所有專業(yè)課均按照人社部一體化課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué);

2.專業(yè)合作企業(yè)多，如菲尼克斯電氣、東方日立成都電控設(shè)備有限公司、萬控集團(tuán)成都電氣有限公司等。2024年起與成都市鷹諾實業(yè)有限公司簽訂訂單式聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議并設(shè)立“鷹諾獎學(xué)金”，獲獎比例25%以上，獲獎生均金額不低于1000元;

3.專業(yè)建設(shè)持續(xù)加碼。本專業(yè)設(shè)有成都市技能大師工作室同時獲得了國家高技能人才培訓(xùn)基地項目建設(shè)資金250余萬元，為專業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

考取證書：

維修電工高級證、低壓電工上崗證、CAD繪圖員中級證、技師學(xué)院畢業(yè)證、?？飘厴I(yè)證。

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)(高級)

培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向:

緊貼“中國制造2025”國家戰(zhàn)略，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和操作技能，能獨立從事大型機(jī)電設(shè)備、工業(yè)機(jī)器人的安裝、編程、調(diào)試、維修、運(yùn)行與管理等第一線需要的高技能人才。畢業(yè)生可從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和生產(chǎn)，工業(yè)機(jī)器人工作站的安裝、調(diào)試、維護(hù)、保養(yǎng)、維修、培訓(xùn)，以及工業(yè)機(jī)器人的銷售工作。

專業(yè)主要特色與優(yōu)勢：

1.合作企業(yè)數(shù)量多、質(zhì)量高。既有成都地區(qū)機(jī)器人系統(tǒng)集成企業(yè)，如成都思爾特(訂單企業(yè))、成都環(huán)龍智能、紐賽特科技;也有國際機(jī)器人生產(chǎn)企業(yè)，如ABB、KUKA等。

2.實操教學(xué)環(huán)節(jié)豐富。專業(yè)課程學(xué)習(xí)均安排有實操項目，涉及專業(yè)基礎(chǔ)的電工、電子技能、編程設(shè)計、傳感器系統(tǒng)、機(jī)器人系統(tǒng)裝調(diào)等項目。

3.兼職老師工程實踐能力強(qiáng)。本專業(yè)聘請了合作企業(yè)一線工程技術(shù)人員和專家參與課程教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生實踐、開設(shè)專業(yè)技術(shù)講座等。

考取證書：

維修電工高級證、低壓電工上崗證、CAD繪圖員中級證、技師學(xué)院畢業(yè)證、?？飘厴I(yè)證。

電子技術(shù)應(yīng)用(高級)

培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：

培養(yǎng)熟悉企業(yè)本崗位工作流程，能按照作業(yè)規(guī)范熟練操作各種儀器儀表設(shè)備，完成一般電子產(chǎn)品的組裝、編程與質(zhì)量檢測、車間技術(shù)管理、電子產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)、新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)等面向生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理一線的高級應(yīng)用技術(shù)型人才。畢業(yè)生可從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)與維修、電子元件檢測、產(chǎn)品設(shè)計與銷售、生產(chǎn)管理等方面工作。

專業(yè)主要特色與優(yōu)勢：

1.良好的實訓(xùn)環(huán)境。本專業(yè)作為國家級示范性專業(yè)，擁有電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能一體化及仿真教學(xué)工作站2個，電路裝調(diào)、制板、貼片等實訓(xùn)場地配置先進(jìn)、條件好。

2.專業(yè)就業(yè)渠道廣。2024年成都電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)萬億，本專業(yè)依托成都市電子學(xué)會和豐富的企業(yè)資源，畢業(yè)生區(qū)域內(nèi)就業(yè)渠道廣、成長空間大。

3.校企訂單式培養(yǎng)。本專業(yè)與成都楊明電子簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，針對2024級新生實施校企雙方聯(lián)合培養(yǎng)。

考取證書：

無線電調(diào)試工中高級證、維修電工中高級證、低壓電工上崗證、技師學(xué)院畢業(yè)證。

學(xué)校地址：

四川成都崇州市濱河路