中考只考了250分，沒有達到資陽2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。
資陽中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
資陽市雁江區(qū)忠義高級職業(yè)中學
資陽市雁江區(qū)忠義高級職業(yè)中學專業(yè)設置
開設有計算機應用、電子技術應用、數(shù)控技術應用、汽車維修、商務英語等專業(yè)，其中計算機專業(yè)是資陽市重點專業(yè)。
資陽市雁江區(qū)忠義高級職業(yè)中學是資陽市的市級重點職業(yè)中學，是省級勞務品牌培訓輸出基地。開設有計算機應用、電子技術應用、數(shù)控技術應用、汽車維修、商務英語等專業(yè)，其中計算機專業(yè)是資陽市重點專業(yè)。
學校辦學設施完善，教育教學質量高，對口高職考試本科升學率達60%以上，各專業(yè)學生就業(yè)途徑廣，就業(yè)待遇好。學校規(guī)模不斷發(fā)展，辦學條件不斷得到改善。有較完善的實習實驗設備設施，每間教室內布置了多媒體視頻系統(tǒng)。
資陽市雁江區(qū)忠義高級職業(yè)中學辦學理念
忠義職中有一個正確的辦學方向，有一個以“誠實，智慧，自信，勤勞”的辦學理念，更有一個勵精圖治，精誠團結的領導集體。思想統(tǒng)一，意志統(tǒng)一，目標統(tǒng)一，從根本上保證了學校教學的正常運行。
忠義職中有一個愛崗敬業(yè)，愛生如子的教師隊伍，我們的教師每天都以昂揚的斗志投入到教學中去，和同學們一起探索知識海洋的奧妙。
忠義職中有一個舒適美觀的學習、生活環(huán)境。學校綠樹成蔭，繁花似錦，幽香撲鼻，令人心曠神怡;建筑美觀得體，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，令人爽心悅目;鳥兒的鳴叫，讓人感受到大自然的和諧;遠離城市的喧囂，讓人感受大自然的寧靜。運動場上的英姿、課余的歡笑、林間漫步，無不是這美麗畫面的元素。
有讓學生們展露才華、豐富多彩的課余文化生活，為了培養(yǎng)學生們社會生活技能，豐富職高生的課余文化生活，學校定期舉行演講比賽、書法比賽、作文比賽、運動會、文藝晚會，以及成立各種各樣的興趣小組。
資陽市樂至機電學校
資陽市樂至機電學校簡介
資陽市樂至機電學校(市級重點專業(yè)學校)是經四川省資陽市教育局批準成立的一所全日制中等職業(yè)技術學校。學校位于陳毅元帥的故鄉(xiāng)——四川省樂至縣縣城，交通極為方便，距成都約100公里，國道318線、319線在此交匯。
資陽市樂至機電學校辦學理念
學校堅持“從嚴治校、科學管理、求實創(chuàng)新、精心育人”的治學方針;堅持以“市場為導向，學生為本位、創(chuàng)新為原 則、質量為生命”的辦學指導思想;遵循“修德博學、育人為本、嚴謹治學”辦學理念;創(chuàng)建“立志、求實、勤奮、創(chuàng)新”的校風;以提高學生綜合素質、注重應用知識培訓、突出操作技能訓練，培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的中、高級技能人才為目標。
學校實訓設備、設施齊全，建有多媒體教室、數(shù)控編程仿真教室、網絡教室、寬敞明亮的形體訓練房、電工實習室、電子電拖綜合實驗室、家電維修實作室、鉗工實習場、焊工實習場和機械加工實習工廠。能滿足學生技能培訓的需要，95%以上的學生畢業(yè)就能到用工單位對口頂崗工作。
學?，F(xiàn)開設有機電一體化、電子電器應用與維護、機械加工技術、計算機應用等專業(yè)。現(xiàn)有學生600多名，07級應屆畢業(yè)生280余名。
四川省資陽市雁江區(qū)職業(yè)技術學校
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學校創(chuàng)辦于1988年，是資陽市首批重點公辦職業(yè)技術學校。
2009年12月，學校在位于城東新區(qū)希望大道中段征地119畝并投入建設，總投資5200余萬元，建筑面積24545m2，于2011年4月建成投入使用，2011年7月，原臨江職中與原區(qū)職中合并，2012年5月，學校更名為“雁江區(qū)職業(yè)技術學校”。
學校搬入新校區(qū)后，能容納學生2000人，教師辦公條件，學生學習、實訓、生活條件等均得到改善。
學校有在籍學生5221人，在校學生1680人，教職工150人，其中，研究生學歷2人，本科學歷101人，高級教師37人，中級教師66人，雙師型教師47人，市級學科帶頭人、骨干教師17人。
四川省資陽市雁江區(qū)職業(yè)技術學校辦學特色
學校根據(jù)社會需要，貫徹“升學就業(yè)兩手抓，升學就業(yè)兩不誤”的辦學方針，在升學和就業(yè)領域均具有獨特的辦學特色，并取得了可喜的成績。
(一)升學：學校辦學以來，共有1266人升入大學深造。學生參加對口高職高考，2008年本科上線30人，2009年本科上線47人，2011年本科上線8人，2012年本科上線11人，2013年本科上線6人，本科升學人數(shù)及升學率均位居資陽市同類學校前茅(說明：2010年因學制由二年制轉三年制，無升學班)?？忌洗髮W的學生中，有十五名同學大學畢業(yè)后回到母校從事教學工作。
(二)就業(yè)：學校設有學生就業(yè)安置處，專門負責學生就業(yè)推薦安置工作。安置處通過對用工單位的工作環(huán)境、工資待遇、食宿條件、升遷機會等的全面考察，并結合學生意愿推薦學生就業(yè)。如果學生對推薦的工作不滿意，可重新進行推薦。
近年來，學校推薦學生到深圳三星電子、深圳長城科技、成都皇城老媽、成都空軍二招、天津一汽、深圳幼師、威遠金鑫測繪公司、成都雙流緯創(chuàng)、北京方正寬帶網絡、電訊盈科、廣州鈺格五金制品、資陽再平汽車、蜀亨賓館、博雅賓館等企業(yè)，這些企業(yè)工資待遇高，生活條件優(yōu)越，學生升遷機會大，令學生及學生家長十分滿意。
我校學生就業(yè)率100﹪，學生對學校推薦就業(yè)滿意率達98%以上。頂崗實習現(xiàn)場招聘會，為用人單位與中職學生搭建了“雙向選擇”平臺，是我校深入貫徹落實國家和省有關畢業(yè)生就業(yè)、頂崗實習工作的政策，積極營造吸引人才、用好人才的良好環(huán)境的真實體現(xiàn)，標志著我校學生就業(yè)推薦安置工作跨上了一個新臺階。
四川省資陽市雁江區(qū)職業(yè)技術學校辦學業(yè)績
學校立足地方、面向企業(yè)、面向高校、服務社會。2002年以來，學校共為社會培養(yǎng)8237名實用型技術人才，其中有近30%的技術型人才服務于資陽南駿公司、資陽綱管廠、南車資陽機車廠等，有1219名學生升入大學深造。
學校先后被四川省扶貧辦確定為‘四川省貧困地區(qū)勞動力轉移培訓示范基地’，被四川省勞動社會保障廳確定為“四川省再就業(yè)培訓基地”，在資陽市高中辦學水平綜合督導評估中，被評為“優(yōu)秀級學校”，被資陽市政府評為“全市職業(yè)教育先進單位”，多次被評為市、區(qū)級“文明單位”、“德育工作先進集體”、“安全工作先進集體”、“五·五普法先進單位”、“教育教學管理一等獎”，并連續(xù)5年被評為“綜合目標考核一等獎”;在四川省技能大賽中，王用康同學獲得電子專業(yè)二等獎，馬孝峰同學以全省最高分榮獲一等獎;在2009年全市學生技能大賽中，我校榮獲總分第一名;在2011資陽 “成都精沛·新華文軒杯”職業(yè)技能大賽中，建筑專業(yè)三項(建筑工程測量、CAD、算量)囊括所有獎項，電子電工、酒店管理分別獲得三等獎。
資陽中考250分可以讀的五年制大專學校
資陽師范學校五年制大專
資陽師范學院五年制大專簡介
創(chuàng)辦于1913年，始名為“四川省資陽縣屠商私立女子師范學校”。近百年的辦學歷程中，走過了五易校名、七遷校址、兩度停辦的艱難歷程。90年代的發(fā)展機遇，讓學校更上層樓，先后通過國檢，評為省重，掛牌市繼教中心和市職教中心。近十來年，學校變身為融職前教育和職后培訓、師范與非師范專業(yè)于一體，中師、中專、大專、干訓、師訓和職業(yè)教育多種教育功能并存的新型學校，是省重點師范學校、省校風示范學校、省職稱計算機考試培訓基地、資陽市教育體育局直屬全額撥款事業(yè)單位、市職業(yè)技術教育中心、市教師培訓中心。學?，F(xiàn)位于資陽市主城區(qū)，占地100余畝，交通便利，環(huán)境清幽，設施齊全，文化底蘊濃厚。
資陽師范學院是省級重點師范學校、省級校風示范學校、資陽市教育局直屬中等師范學校和市級職教中心，是資陽市現(xiàn)在唯一的一所集中師(中專)、大專、師訓、干訓、職業(yè)技術教育等功能于一體的綜合性公辦學校。學校現(xiàn)有全日制學生、函授生、繼教生、干訓學員共3000余人。資陽師范學院也是省教育廳在全省范圍內保留的辦學規(guī)模最大的9所師范學校之一。學校近百年的辦學歷史，積淀了深厚的文化底蘊，形成了先進的辦學理念。交通便利。學校位于“萇弘”故鄉(xiāng)資陽市城區(qū)，在成都一小時經濟圈內，有成渝鐵路、成渝高速公路經過。師資力量雄厚。有教職工近200人，任課教師全是本科以上學歷。其中，研究生11人，研修生24人，高級講師54人。教學設備設施齊全。有壯觀的教學樓、音樂樓、實驗樓、辦公樓，有4個標準的計算機教室、2個多媒體教室、2個數(shù)控操作室，有風琴、鋼琴、電子琴、古箏等大小樂器1000余臺(件)。還有語音室、演播廳、練功房、圖書室、閱覽室等教學設備設施。
中考250分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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