中考只考了350分可以上高中嗎?對于這分?jǐn)?shù),參考往幾年的攀枝花中考提檔線來看,基本是不可能上普高了,當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心,現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路,隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視,中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。
攀枝花中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校
攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校。建校20年來,始終堅持“教育與市場接軌,教學(xué)與就業(yè)掛鉤”,已培養(yǎng)畢業(yè)了8000多名中專生,全部由學(xué)校安置就業(yè),并跟蹤服務(wù)5年。學(xué)校始終堅持以教育教學(xué)質(zhì)量求發(fā)展,2008年在世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴面前經(jīng)受了考驗(yàn),已將所有畢業(yè)生平穩(wěn)安置就業(yè)。已就業(yè)的學(xué)生中不少人被企業(yè)提升為管理干部,有的當(dāng)了老板。學(xué)校始終堅持在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,教會學(xué)生如何面對社會的各種競爭,培養(yǎng)學(xué)生們的生存能力,每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。
攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)課程
為了讓畢業(yè)生更好的適應(yīng)社會對人才的需求和要求,自2008年秋季起開設(shè)了中專套讀大專教學(xué)班,即每周星期一至星期五開設(shè)中專課程,星期六、星期日開設(shè)大專教學(xué)課程,這樣使學(xué)生在同一時間內(nèi)完成了兩個學(xué)歷,學(xué)生從中得到了實(shí)惠,省時又省錢,又為就業(yè)打下了良好的選擇崗位的基礎(chǔ)。08年有310名在校中專生報考大專,考上了248人,升學(xué)率達(dá)80% 。這樣讀大專的費(fèi)用是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)大專的百分之十。
攀枝花建筑工程學(xué)校
攀枝花市建筑工程學(xué)校簡介
攀枝花建筑工程學(xué)校創(chuàng)建于一九七八年,于2005年7月由攀枝花市人民政府批準(zhǔn)將學(xué)校移交市教育局管理(原主管單位攀枝花市規(guī)劃與建設(shè)局),成為攀枝花市教育局的直屬學(xué)校。這是一個嶄新的開始,是學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展道路上的一個歷史性的轉(zhuǎn)折。
攀枝花市建筑工程學(xué)校辦學(xué)條件
在三十年辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校全體教職員工立志獻(xiàn)身教育事業(yè),培養(yǎng)和弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)和諧,開拓務(wù)實(shí)”的學(xué)校精神,秉承“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮進(jìn)取”的校訓(xùn),堅定“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)信念,積極探索社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)?,F(xiàn)為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國家級高級技工學(xué)校,省級文明單位、省級校風(fēng)示范學(xué)校、省級衛(wèi)生先進(jìn)單位。中國建設(shè)教育協(xié)會中等職業(yè)教育專業(yè)委員會副主任學(xué)校,教育部、建設(shè)部“建設(shè)行業(yè)技術(shù)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”,中央財政支持的“建筑裝飾技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”。
攀枝花市建筑工程學(xué)校師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有教職工209人,專職教師123人,高級職稱教師40人,雙師型教師52人,占專業(yè)理論課教師的77.6%。現(xiàn)有15位教師參加了在職進(jìn)修研究生學(xué)歷課程班學(xué)習(xí),有1人獲得碩士研究生證書,在讀研究生3人,有四川省“五.一”勞動獎?wù)芦@得者1人,省級優(yōu)秀教師2人,攀枝花市時代新女性1人,市級勞動模范1人,市級優(yōu)秀教師9人,市師德標(biāo)兵4人,市級學(xué)科帶頭人4人,市級骨干教師18人,雙師型教師52人,占專業(yè)理論課教師77.6%。學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全,學(xué)習(xí)、生活條件完善,擁有教學(xué)用計算機(jī)600余臺。
攀枝花市建筑工程學(xué)校專業(yè)介紹
在專業(yè)建設(shè)上,我校堅持突出特色專業(yè)---建筑類專業(yè),積極拓展新專業(yè)。經(jīng)過30年的發(fā)展,形成了以工民建、建筑裝飾、機(jī)電技術(shù)與應(yīng)用、汽車使用與營運(yùn)維護(hù)、會計學(xué)等為主的20余個專業(yè)。其中,我校骨干專業(yè)工業(yè)與民用建筑專業(yè)于2002年由教育部批準(zhǔn)為全國性示范專業(yè);建筑裝飾專業(yè)于2006年評定為四川省重點(diǎn)專業(yè)。長期以來,學(xué)校把對外交流與合作作為人才培養(yǎng)、教育教學(xué)研究和服務(wù)社會的重要手段和目的,與多所高校、中職學(xué)校、中學(xué)和企業(yè)等建立了合作關(guān)系。
攀枝花市建筑工程學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校始終把教育科研工作作為學(xué)校的重要工作,積極鼓勵教職工參與教育科研和著書立說工作,加強(qiáng)教育教改革。近三年來教師編寫教材38部,在各級、各類刊物上公開發(fā)表論文54篇,現(xiàn)有部級科研課題2項(xiàng),市級科研課題2項(xiàng),校級科研課題10余項(xiàng);教育教學(xué)、課程改革得以深度發(fā)展,形成改革成果資料20余項(xiàng),并較好的用于各教學(xué)環(huán)節(jié),收到了明顯的效果。采取各種措施調(diào)動教師教研、教改的積極性,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時,也提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校高度重視黨的建設(shè)和師生員工的思想政治工作,始終把思想政治教育擺在重要地位,建立了較完善的“縱向銜接,橫向貫通”的德育網(wǎng)絡(luò),并成立了以德育副校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在教師隊伍建設(shè)中,始終開展以“重師德、練師能、鑄師魂”為主題的實(shí)踐活動,并以師德建設(shè)為核心,以業(yè)務(wù)建設(shè)為重點(diǎn),培養(yǎng)出了一支學(xué)習(xí)型、雙師型的教師隊伍。
攀枝花市建筑工程學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)
在新的歷史時期,學(xué)校將繼續(xù)堅持以職業(yè)教育規(guī)律、市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦學(xué),牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以內(nèi)涵式發(fā)展為主題,以師資隊伍和管理體制為切入點(diǎn),以轉(zhuǎn)換教育教學(xué)模式,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),構(gòu)建社會經(jīng)濟(jì)服務(wù)體系為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)管理,改善辦學(xué)條件,構(gòu)建和諧校園,為創(chuàng)建優(yōu)秀的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校而努力奮斗。
攀枝花中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校
四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專簡介
四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(Sichuan Electromechanical Institute of Vocation and Technology )地處四川省攀枝花市,為四川省級示范高職立項(xiàng)建設(shè)單位“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職立項(xiàng)建設(shè)院校。 [1] 學(xué)院起源于1973年舉辦的攀鋼冶金工業(yè)學(xué)校。
四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專辦學(xué)條件
2001年4月16日經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn),在攀鋼職教中心基礎(chǔ)上創(chuàng)建為四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。截至2015年12月,學(xué)校占地1000余畝,有馬家田、金江兩個校區(qū),建筑面積244899平方米,有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地68個,校外實(shí)踐基地254 個,教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值6773.6萬元;設(shè)有5個教學(xué)部門,有42個專業(yè)(不含專業(yè)方向);有專任教師341人,全日制普通高職在校生8606人。
中考350分并不可怕,可怕的是同學(xué)們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!