朔州中考400分左右能讀什么學校?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題,確實,如果中考只考了400分,想要上高中幾乎是沒有希望了,如果不愿意再復讀一年,或者覺得自己復讀了也沒什么希望的話,讀職校,去學一門實用的技術(shù)也是可以的,畢竟現(xiàn)在職校升學也是路的,而且即使孩子不想繼續(xù)升學,還可以掌握一門技術(shù),出來找工作也容易,有個一技之長。
朔州中考400分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
朔州市二馬高級職業(yè)中學
朔州市二馬高級職業(yè)中學是一所全日制民辦職業(yè)中學,校園占地面積35400m2,投資9000萬元?,F(xiàn)有在校生1807人,機電、信息、會計、藝術(shù)類四大專業(yè)。教師48人,其中雙師型12人,研究生10人,本科以上學歷100%。教育教學設施設備一流,20多層的教學大樓一棟,使用面積9099m2,男女公寓及餐廳合理配置。
每個教室都安裝了希沃教學平臺,大型的多媒體錄播室一個,先進的銳捷云課堂為教學平臺的微機室兩個。藏書4萬余冊,實現(xiàn)校園光纖網(wǎng)絡信息,圖書館、閱覽室資源共享,充分發(fā)揮黨組織堡壘領(lǐng)導作用,依托教師之導,學生為主體的教育新理念,惠享國家職教優(yōu)惠政策。全校各項工作穩(wěn)步開展,辦學水平與質(zhì)量逐年躍升。2017年參加對口升學130人,其中第一批本科達線54人,第二批本科達線26人,共計80人,凸顯我校職業(yè)教育工作跨越式發(fā)展的巨大潛力和強大活力。
學校始終秉承“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè),辦好專業(yè)促專業(yè)”的專業(yè)建設指導思想,緊緊圍繞當?shù)刂鲗Мa(chǎn)業(yè),不斷對專業(yè)設置進行調(diào)整。在進行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時,我們相應地進行了課程設置調(diào)整,課程標準調(diào)整,培養(yǎng)方案也做調(diào)整。在人才培養(yǎng)上,立足于“工學結(jié)合、校企聯(lián)辦”的指導思想,不斷探索適合于我校的辦學模式、教學模式、培訓模式。這一模式的實施,調(diào)動了政府、企業(yè)、學校的辦學的積極性。
右玉縣職業(yè)學校
右玉縣職業(yè)學校簡介
山西省朔州市右玉縣職業(yè)中學坐落在山西省朔州市內(nèi),歷史悠久,底蘊豐厚,人才輩出,是學生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進取的態(tài)度,奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。
學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識,在全面推進素質(zhì)教育的進程中,以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象,贏得了社會的贊譽,是老百姓心目中最好的學校之一。
懷仁市弘文高級職業(yè)中學
懷仁市弘文高級職業(yè)中學成立于2014年,是一所經(jīng)市教育局批準成立的寄宿制民辦職業(yè)高中。學校秉承“銘志、立德、格物、求真”的校訓,不斷開拓進取,已發(fā)展成為以對口升學、天津春季高考學為教育主線,職業(yè)類專業(yè)教學為基礎(chǔ)的職業(yè)高中。
建校以來,我校始終堅持以提高學生綜合素質(zhì)為宗旨,致力于打造渠道豐富的升本教育。從 2017 年至今,我校已有 6 屆高中畢業(yè)生,共計 2950 余名學生參加對口升學高考。在歷年對口升學高考中,本科達線率為 48% 以上,升本率多年來在全省職業(yè)高中名列前茅。
懷仁市弘文高級職業(yè)中學歷年在對口升學高考中,技能考試合格率100%,年均本科升學率48%以上,高三復讀班成績同樣突出!學校每年組織學生參加省、市職業(yè)技能大賽,累計獲獎人數(shù)135人,蟬聯(lián)晉北地區(qū)同類學校之首,享受對口升學考試加分20、15、10分的獎勵政策。
學校始終以學生為主體,堅持“四化”與“兩全”,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上尊重學生個性化發(fā)展,旨在將學生培養(yǎng)成為有健全人格、愛國愛家、眼光高遠的高中生。這樣在實際教學中,既能充分調(diào)動學生的積極性,也能完成既定的教學目標,實效明顯。
朔州中考400分可以讀的五年制大專學校
朔州職業(yè)技術(shù)學院五年制大專
朔州職業(yè)技術(shù)學院,位于山西省朔州市,是由山西省人民政府領(lǐng)導,朔州市人民政府創(chuàng)建和管理的屬于??茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)院校。2007年4月28日山西省人民政府批準成立,2008年4月 9日教育部備案,正式招生。
朔州職業(yè)技術(shù)學院五年制大專簡介
學校位于朔城區(qū)西門外恢河河畔,臨山傍水,環(huán)境優(yōu)雅,鳥語花香,生機勃發(fā),人杰地靈。占地面積550畝,現(xiàn)有建筑面積8萬多㎡。以"成長的階梯"為定義的學校形象軸文化的校園景觀,展現(xiàn)學校的歷史與發(fā)展,表達了學院對學生的成長的期盼與祝愿,整軸呈中軸對稱式,莊嚴肅穆,穩(wěn)重大方,映襯看以陽光、穩(wěn)健、莊重的九層主教學樓為中心的學校形象標識;功能齊全,配套完備,分區(qū)明確的建筑布局將學校劃分為新教學辦公區(qū)、原教學辦公區(qū)、學生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、體育活動區(qū)五大區(qū)域。建筑形式簡潔現(xiàn)代,顏色穩(wěn)重大方與景觀風格協(xié)調(diào)統(tǒng)一,呈現(xiàn)的景觀主題空間引導現(xiàn)代、科學、全新的學習生活方式,這里是一塊萌發(fā)夢幻,蘊動激情,充滿無限生機的熱土。
學校貫徹教育方針,全面落實科學發(fā)展觀,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,確立了"以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以奉獻求支持的辦學思想",圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,面向行業(yè),面向人才市場,以應用為導向開設專業(yè),現(xiàn)有設置的專業(yè)有:畜牧、獸醫(yī)、生物技術(shù)及應用、作物生產(chǎn)技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、礦井通風與安全、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、礦井建設、會計與審計等九個專業(yè),"十一五"期間將建成生物工程類、資源與能源工程類、社會公共事業(yè)工程類、機電技術(shù)工程類4個專業(yè)群,形成適合區(qū)域發(fā)展,較為完善的專業(yè)體系。
學院注重實驗、實習,實訓基地建設和動手實踐能力的培養(yǎng),現(xiàn)已建成實驗大樓一座,40個各類專業(yè)實驗室,3個校內(nèi)實習、實訓基地,20個校外實習實訓基地。實施"校企合作""訂單培養(yǎng)"機制,與蒙牛、伊利、長江三角工業(yè)區(qū)、珠江三角工業(yè)區(qū)、北京綠康,以及平朔露天礦,神頭發(fā)電廠等在朔企業(yè)聯(lián)合辦學,為學生頂崗實習就業(yè)開辟了廣闊的空間和平臺。
朔州職業(yè)技術(shù)學院五年制大專簡介師資力量
學院現(xiàn)有教職員工192名,研究生學歷33名,副高職稱24名。正在實施《人才工程建設計劃》建設一支具有寬泛的學科基礎(chǔ),廣泛的社會聯(lián)系,豐富的經(jīng)驗和較強的動手能力,忠誠教育事業(yè),熱愛學生,鉆研專業(yè),對教學科研工作認真負責,堅守與社會價值取向相一致的世界觀的高素質(zhì)師資隊伍。
朔州職業(yè)技術(shù)學院五年制大專辦學理念
學院的辦學定位是:針對職業(yè)或崗位工作所必須的技術(shù)技能,建構(gòu)學生的知識,能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),并通過產(chǎn)學研途徑,培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理服務一線所需的應用型、技能型專門人才。我們的人才培養(yǎng)模式是:以知識為基礎(chǔ),以能力為重點,以服務為宗旨,注重知識,能力,素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,學習實踐和職業(yè)技能相結(jié)合的成才規(guī)格:一項基本能力:動手實踐能力。兩項基本技能:與所學專業(yè)相關(guān)的操作技能;為現(xiàn)代化生產(chǎn)所必須的人際溝通技能。三項基本素質(zhì):真誠守信,自律自重的品質(zhì)對企業(yè)忠實,對職業(yè)敬重的態(tài)度;不怕吃苦、不畏困難、求真務實、一絲不茍的精神。
無論選擇何種學校,重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺,你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時,與家長、老師和輔導員保持溝通,獲得更多關(guān)于學校和專業(yè)的信息,以便做出適合自己的選擇。記住,每個人都有自己的發(fā)展軌跡,用自己的方式追逐夢想,并為未來打下堅實基礎(chǔ)。