2024江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有：化學工藝、機械加工技術(shù)、計算機應(yīng)用、學前教育、汽車制造與檢修、會計、電子電器應(yīng)用與維修、服裝設(shè)計與工藝。

一、2024江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校	化學工藝
2	江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校	機械加工技術(shù)
3	江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機應(yīng)用
4	江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校	學前教育
5	江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校	汽車制造與檢修
6	江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校	會計
7	江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校	電子電器應(yīng)用與維修
8	江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校	服裝設(shè)計與工藝

二、2024江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、化學工藝專業(yè)

化學工藝專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)從事基本化工、化學制藥、生物工程及精細化工產(chǎn)品生產(chǎn)的操作和技術(shù)管理工作。也可從事化工生產(chǎn)和車間、工段的管理工作，能參與工藝設(shè)計，在新產(chǎn)品試制中能按擬定的方案進行試驗工作的專業(yè)技術(shù)人才。

2、機械加工技術(shù)專業(yè)

機械加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

機械加工技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程開設(shè)

主要開設(shè)機械制圖、機械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術(shù)技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等。

機械加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

1、進入高等學府深造

機械加工專業(yè)學生可通過國家組織的職業(yè)中專對口高考而進入高等學府進行更全面、更系統(tǒng)的專業(yè)知識的學習，并獲取本科或大專及各項高級專業(yè)技能等級證書。

2、就業(yè)范圍

畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)、加工質(zhì)量檢測和機械加工的工藝實施和設(shè)備的操作、保養(yǎng)等工作的國營企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)或個體。

3、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要課程

計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

4、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

5、汽車制造與檢修專業(yè)

汽車制造與檢修專業(yè)培養(yǎng)方向

本專業(yè)主要培養(yǎng)學生具備實用、規(guī)范、先進的汽車檢測與維修技能。培養(yǎng)學生的綜合能力，重點提高學生的自信、勇氣、口才、素養(yǎng)、溝通能力、管理能力。立足靠專業(yè)技能，發(fā)展靠綜合能力，專業(yè)技能、綜合能力一起抓，打造一技多能的人才。

汽車制造與檢修專業(yè)就業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大型修理廠、汽車4S店、汽車制造商、汽車配件公司、汽車用品公司、汽車美容店、二手車銷售、汽車理賠與保險、自己開修理廠等等。

6、會計專業(yè)

會計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事各行業(yè)財務(wù)管理和會計核算工作的中等應(yīng)用型人才。

會計專業(yè)課程

會計電算化、會計學原理、商業(yè)會計、預算會計、成本會計、管理會計、企業(yè)管理、市場營銷、統(tǒng)計學原理、計算機基礎(chǔ)、形體訓練。

7、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)介紹

電子電器應(yīng)用與維修是一門專業(yè)學科，主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和維修第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術(shù)能人才。

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)在電子和機電企業(yè)從事生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和管理第一線工作，具有綜合職業(yè)能力的設(shè)備安裝、調(diào)試、經(jīng)營、維護與維修的中級技術(shù)人才。

8、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)培養(yǎng)方向

培養(yǎng)具有服裝設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工藝制作、服裝CAD及CORELDRAW款式設(shè)計、服裝生產(chǎn)跟單、服裝商貿(mào)等理論知識和實踐能力的復合型高等技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。

服裝設(shè)計與工藝專業(yè)就業(yè)去向

服裝企業(yè)高等級服裝設(shè)計、板型設(shè)計、企業(yè)服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、服裝商貿(mào)、服裝營銷等。

三、江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

江西省新干縣職業(yè)中等專業(yè)學校是新干縣人民政府創(chuàng)辦的公辦職業(yè)學校，位于新干縣城金川鎮(zhèn)甘溪新村58號，屬于全額撥款事業(yè)單位。學校是省級達標中職學校。學校主要為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)初、中級技能型人才，辦學層次主要為中等職業(yè)教育。校園面積占地面積75.4畝，建筑面積2.48萬平方米，年內(nèi)新增固定資產(chǎn)投入74萬元。

江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校師資力量

學?，F(xiàn)有專任教師116名，本科學歷86人。學校鼓勵教師參加在職研究生進修，提升學歷;中高級職稱31名，其中高級職稱18名，專任專業(yè)課教師40名，技師1人。

江西新干職業(yè)中等專業(yè)學校就業(yè)優(yōu)勢

學校重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作。開展豐富多樣得創(chuàng)業(yè)教育活動，進行職業(yè)生涯成長規(guī)劃教育，以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng);建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺，強化就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理，完善就業(yè)服務(wù)體系。建立就業(yè)學生管理的跟蹤和巡視回訪制度，積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)和技術(shù)支撐畢。