2024四川省冶金地質(zhì)技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024四川省冶金地質(zhì)技工學校開設(shè)的專業(yè)有：旅游服務、機電。

一、2024四川省冶金地質(zhì)技工學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024四川省冶金地質(zhì)技工學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、旅游服務專業(yè)

旅游服務與管理培養(yǎng)目標

旅游服務與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理專業(yè)能力

具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當?shù)慕哟?。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡技術(shù)進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學習，應用新技術(shù)和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

2、機電專業(yè)

機電培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機電一體化設(shè)備的操作、維護、調(diào)試和維修，掌握應用機電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。

機電主干課程

電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械加工機床、機械加工工藝、液壓與氣動技術(shù)、檢測技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣控制技術(shù)、單片機原理與應用、可編程控制器及應用、機電一體化系統(tǒng)與設(shè)計等車輛、船舶、工具(工夾具、測試儀器等)等都包含在其中了。

三、四川省冶金地質(zhì)技工學校簡介

四川省冶金地質(zhì)技工學校簡介

四川省冶金地質(zhì)技工學校于1979年由四川省人民政府(當時謂四川省革命委員會)批準成立以來，走過了31年的辦學歷程。四川省冶金地質(zhì)技工學校是四川省冶金地質(zhì)勘查局下屬的一個縣處級全額預算事業(yè)單位，獨立建制，學校按勞人培(1986)9號文設(shè)置黨、政、工、團和教學、后勤等部門，按國家有關(guān)文件、規(guī)定和大綱要求制定教學計劃組織教學。初期辦學規(guī)模為600人,后經(jīng)冶金部重新確定為320人,1996年由四川省冶金地質(zhì)勘查局調(diào)整為450人。

四川省冶金地質(zhì)技工學校教育目標

學校按照學生全面發(fā)展的教育目標，注重培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和地勘人艱苦創(chuàng)業(yè)的獻身精神，堅持教學與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生熟練地掌握本專業(yè)的基本操作技能，達到本專業(yè)中級技術(shù)水平，養(yǎng)成遵守操作規(guī)范和安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的習慣，突出技能訓練，強化實習教育，不斷完善理論教學、技能訓練和生產(chǎn)實習教學。

四川省冶金地質(zhì)技工學校教學觀念

學校于1996年被四川省人民政府授予“四川省重點技工學校”稱號并掛牌。31年來，省、市、局各級領(lǐng)導機關(guān)對技工校工作十分重視，一致認為地質(zhì)技校在冶金地質(zhì)系統(tǒng)占有重要的位置，它工作的好壞，直接關(guān)系著冶金地質(zhì)的發(fā)展，百年大計，人才第一，主管部門在學校經(jīng)費、基建等方面給予了學校大力支持。學校在主管局和省、市業(yè)務主管部門的正確領(lǐng)導和重視、支持下，更新觀念，與時俱進，圓滿完成了上級下達的各年度培訓任務，為本行業(yè)和社會輸送了大批技術(shù)技能人才，整體辦學效果得到很大提高。