2024四川省冶金地質(zhì)技工學校開設的專業(yè)一覽表

2024四川省冶金地質(zhì)技工學校開設的專業(yè)有：旅游服務、機電。

一、2024四川省冶金地質(zhì)技工學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024四川省冶金地質(zhì)技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、旅游服務專業(yè)

旅游服務與管理培養(yǎng)目標

旅游服務與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理專業(yè)能力

具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當?shù)慕哟?。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡技術(shù)進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學習，應用新技術(shù)和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

2、機電專業(yè)

機電培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調(diào)試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。

機電主干課程

電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設計基礎、機械加工機床、機械加工工藝、液壓與氣動技術(shù)、檢測技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣控制技術(shù)、單片機原理與應用、可編程控制器及應用、機電一體化系統(tǒng)與設計等車輛、船舶、工具(工夾具、測試儀器等)等都包含在其中了。

三、四川省冶金地質(zhì)技工學校簡介

四川省冶金地質(zhì)技工學校簡介

四川省冶金地質(zhì)技工學校于1979年由四川省人民政府(當時謂四川省革命委員會)批準成立以來，走過了31年的辦學歷程。四川省冶金地質(zhì)技工學校是四川省冶金地質(zhì)勘查局下屬的一個縣處級全額預算事業(yè)單位，獨立建制，學校按勞人培(1986)9號文設置黨、政、工、團和教學、后勤等部門，按國家有關(guān)文件、規(guī)定和大綱要求制定教學計劃組織教學。初期辦學規(guī)模為600人,后經(jīng)冶金部重新確定為320人,1996年由四川省冶金地質(zhì)勘查局調(diào)整為450人。

四川省冶金地質(zhì)技工學校教育目標

學校按照學生全面發(fā)展的教育目標，注重培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和地勘人艱苦創(chuàng)業(yè)的獻身精神，堅持教學與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生熟練地掌握本專業(yè)的基本操作技能，達到本專業(yè)中級技術(shù)水平，養(yǎng)成遵守操作規(guī)范和安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的習慣，突出技能訓練，強化實習教育，不斷完善理論教學、技能訓練和生產(chǎn)實習教學。

四川省冶金地質(zhì)技工學校教學觀念

學校于1996年被四川省人民政府授予“四川省重點技工學校”稱號并掛牌。31年來，省、市、局各級領(lǐng)導機關(guān)對技工校工作十分重視，一致認為地質(zhì)技校在冶金地質(zhì)系統(tǒng)占有重要的位置，它工作的好壞，直接關(guān)系著冶金地質(zhì)的發(fā)展，百年大計，人才第一，主管部門在學校經(jīng)費、基建等方面給予了學校大力支持。學校在主管局和省、市業(yè)務主管部門的正確領(lǐng)導和重視、支持下，更新觀念，與時俱進，圓滿完成了上級下達的各年度培訓任務，為本行業(yè)和社會輸送了大批技術(shù)技能人才，整體辦學效果得到很大提高。