2024南充技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024南充技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：烹飪、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)、酒店服務(wù)與管理、幼兒教育、航空服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、建筑工程、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)。

一、2024南充技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	南充技工學(xué)校	烹飪
2	南充技工學(xué)校	計(jì)算機(jī)應(yīng)用
3	南充技工學(xué)校	服裝設(shè)計(jì)
4	南充技工學(xué)校	酒店服務(wù)與管理
5	南充技工學(xué)校	幼兒教育
6	南充技工學(xué)校	航空服務(wù)
7	南充技工學(xué)校	電子技術(shù)應(yīng)用
8	南充技工學(xué)校	建筑工程
9	南充技工學(xué)校	汽車運(yùn)用與維修
10	南充技工學(xué)校	數(shù)控技術(shù)

二、2024南充技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、烹飪專業(yè)

烹飪培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事中式菜點(diǎn)加工制作的高級(jí)技能人才。

烹飪學(xué)習(xí)年限：2年(取得中級(jí)職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

烹飪職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的身體和心理素質(zhì);具備良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和敢于創(chuàng)新的精神;熟悉餐飲企業(yè)中式廚房的生產(chǎn)工作流程，遵守各項(xiàng)工藝規(guī)程，具有安全生產(chǎn)意識(shí)，重視環(huán)境保護(hù)，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用操作，并能對計(jì)算機(jī)各種設(shè)備進(jìn)行維護(hù)以及維修的高級(jí)技能人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)年限：2年(取得中級(jí)職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);具有較高的邏輯思維能力和分析能力，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作開發(fā)能力，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。

3、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)

服裝設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事服裝生產(chǎn)加工、設(shè)計(jì)、銷售的高級(jí)技能人才(高級(jí)工)。

服裝設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)年限：2年(取得中級(jí)職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

服裝設(shè)計(jì)職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);熟悉服裝制作流程，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備操作規(guī)定，遵守各項(xiàng)工藝規(guī)程，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般制作人員。

4、酒店服務(wù)與管理專業(yè)

酒店服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事飯店(酒店)餐廳、客房服務(wù)工作的高級(jí)技能人才。

酒店服務(wù)與管理學(xué)習(xí)年限：2年(取得中級(jí)職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

酒店服務(wù)與管理職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);具有較強(qiáng)的語言溝通能力和合作協(xié)調(diào)能力;了解飯店(酒店)服務(wù)工作流程，具有主動(dòng)、禮貌待客的服務(wù)意識(shí)和吃苦耐勞的服務(wù)精神，具有較強(qiáng)的應(yīng)對非常規(guī)問題的能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。

5、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事幼兒教育教學(xué)活動(dòng)，承擔(dān)幼兒園部分管理與科研任務(wù)，進(jìn)行學(xué)前階段幼兒教育的高級(jí)技能人才(高級(jí)工)。

幼兒教育學(xué)習(xí)年限：2年(取得中級(jí)職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

幼兒教育職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);熟悉幼兒園中的各科教育教學(xué)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，重視環(huán)境教育，能指導(dǎo)保育員、助理教師進(jìn)行工作或協(xié)助幼兒園領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)與管理，承擔(dān)幼兒園部分教育教學(xué)研究活動(dòng)任務(wù)。

6、航空服務(wù)專業(yè)

航空服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事民航機(jī)場地勤服務(wù)與管理的高級(jí)技能人才。

航空服務(wù)學(xué)習(xí)年限：2年(取得中級(jí)職業(yè)資格人員)，3年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

航空服務(wù)職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);有較高的協(xié)調(diào)能力和靈活的應(yīng)變能力;有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，重視環(huán)境保護(hù)，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。

7、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事安裝、調(diào)試和維修無線通信、傳輸設(shè)備、廣播視聽等電子產(chǎn)品的高級(jí)技能人才。

電子技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)年限：2年(取得中級(jí)職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

電子技術(shù)應(yīng)用職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，具有安全生產(chǎn)意識(shí)，遵守各項(xiàng)工藝規(guī)程，重視環(huán)境保護(hù)，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。

8、建筑工程專業(yè)

建筑工程培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事建筑結(jié)構(gòu)施工操作、基層管理的高級(jí)技能人才(高級(jí)工)。

建筑工程學(xué)習(xí)年限：2年(取得中級(jí)職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

建筑工程職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);熟悉建筑結(jié)構(gòu)施工的基本流程，遵守施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范和各項(xiàng)工藝標(biāo)準(zhǔn);具有質(zhì)量、安全、成本意識(shí)，重視環(huán)境保護(hù)，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。

9、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

汽車運(yùn)用與維修培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事汽車維修的高級(jí)技能人才。

汽車運(yùn)用與維修學(xué)習(xí)年限：2年(取得中級(jí)職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

汽車運(yùn)用與維修職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);熟知汽車維修與檢測的各項(xiàng)法規(guī)和條例，遵守汽車維修的作業(yè)規(guī)范和流程，具有安全生產(chǎn)意識(shí)，重視環(huán)境保護(hù)，能較好地解決工作中遇到的技術(shù)難題，具有一定的技術(shù)革新能力以及組織管理和培訓(xùn)、指導(dǎo)他人進(jìn)行工作的能力。

10、數(shù)控技術(shù)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事數(shù)控車床操作及編程的高級(jí)技能人才。

數(shù)控技術(shù)學(xué)習(xí)年限：2年(取得中級(jí)職業(yè)資格人員)，4年(高中畢業(yè)生),5年(初中畢業(yè)生)。

數(shù)控技術(shù)職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)械設(shè)備操作規(guī)定，遵守各項(xiàng)工藝規(guī)程，重視環(huán)境保護(hù)，并具有獨(dú)立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。

三、南充技工學(xué)校簡介

南充市技工學(xué)校簡介

南充市技工學(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)納入全國范圍招生的重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，于1980年經(jīng)省政府批準(zhǔn)設(shè)立，是川東北片區(qū)唯一一所由國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部授予的國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校綜合用地260畝，建筑面積120000余平方米，建有多媒體影視教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)中心、數(shù)控加工中心、汽車整裝維修中心、機(jī)械加工中心、電子實(shí)訓(xùn)中心和電子類實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、機(jī)械模具及成型技術(shù)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、技工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地12個(gè)、就業(yè)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)35個(gè)?，F(xiàn)有各類學(xué)科教師、技師575人，中高級(jí)職稱占80%，在校學(xué)生萬余人。

南充市技工學(xué)校教學(xué)設(shè)施

建校29年來，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了20000余名中高級(jí)技術(shù)人才和職業(yè)技能人才。學(xué)校合作企業(yè)達(dá)200余家，就業(yè)學(xué)員遍布全國各行各業(yè)。辦學(xué)成果受到黨委政府高度評(píng)價(jià)，教育質(zhì)量受到社會(huì)各界和合作企業(yè)單位廣泛贊譽(yù)。數(shù)十次被評(píng)為省、市“職業(yè)教育先進(jìn)單位”和省、市“就業(yè)培訓(xùn)示范基地”、“職業(yè)人才培養(yǎng)示范基地”。學(xué)?，F(xiàn)已建成多學(xué)科現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)學(xué)校，被企業(yè)譽(yù)為中國藍(lán)領(lǐng)精英人才的搖籃。