2024沂水縣職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有:數(shù)控加工技術(shù)、汽車檢測與維修、電子電器、建筑施工與預(yù)算、會計(jì)電算化、幼兒教育、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、護(hù)理。
一、2024沂水縣職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 沂水縣職業(yè)教育中心 | 數(shù)控加工技術(shù) |
2 | 沂水縣職業(yè)教育中心 | 汽車檢測與維修 |
3 | 沂水縣職業(yè)教育中心 | 電子電器 |
4 | 沂水縣職業(yè)教育中心 | 建筑施工與預(yù)算 |
5 | 沂水縣職業(yè)教育中心 | 會計(jì)電算化 |
6 | 沂水縣職業(yè)教育中心 | 幼兒教育 |
7 | 沂水縣職業(yè)教育中心 | 機(jī)電一體化 |
8 | 沂水縣職業(yè)教育中心 | 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 |
9 | 沂水縣職業(yè)教育中心 | 護(hù)理 |
二、2024沂水縣職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)
數(shù)控加工技術(shù)簡介
數(shù)控加工(numerical control machining),是指在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行零件加工的一種工藝方法,數(shù)控機(jī)床加工與傳統(tǒng)機(jī)床加工的工藝規(guī)程從總體上說是一致的,但也發(fā)生了明顯的變化。用數(shù)字信息控制零件和刀具位移的機(jī)械加工方法。它是解決零件品種多變、批量小、形狀復(fù)雜、精度高等問題和實(shí)現(xiàn)高效化和自動(dòng)化加工的有效途徑。
2、汽車檢測與維修專業(yè)
汽車檢測與維修技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)
汽車檢測與維修技術(shù)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才和汽車相關(guān)行業(yè)所需的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
汽車檢測與維修技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程和汽車工程的基本知識和基本理論,接受汽車檢測與維修、汽車駕駛、汽車制造工藝現(xiàn)場實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練,具有從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的基本能力。
3、電子電器專業(yè)
電子電器專業(yè)介紹
電子電器專業(yè)是一門專業(yè)學(xué)科,主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的,在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和維修第一線工作的,具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術(shù)能人才。
電子電器專業(yè)主要課程
電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、電熱與電動(dòng)器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機(jī)與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計(jì)算機(jī)組裝與維修、機(jī)械與電氣制圖等。
電子電器專業(yè)就業(yè)方向
主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務(wù)部門,從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動(dòng)化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。
4、建筑施工與預(yù)算專業(yè)
建筑施工與預(yù)算專業(yè)介紹
專業(yè)特色該專業(yè)以培養(yǎng)優(yōu)秀“復(fù)合型”工程技術(shù)人才為目標(biāo),著力為國內(nèi)外名校的更高層次教育和國家的基本建設(shè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。該專業(yè)現(xiàn)有:工程結(jié)構(gòu)、土木工程材料、土工、工程測量等4個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,具有結(jié)構(gòu)工程碩士點(diǎn),建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士招生資格。在專業(yè)培養(yǎng)中,強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和寬廣的知識面,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)的畢業(yè)生已在國家的建設(shè)領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用,其中部分學(xué)生已成長為設(shè)計(jì)院院長,企業(yè)總工程師,部門經(jīng)理或技術(shù)骨干;部分學(xué)生進(jìn)入國內(nèi)外著名高校深造。
5、會計(jì)電算化專業(yè)
會計(jì)電算化培養(yǎng)目標(biāo)
掌握企業(yè)會計(jì)信息系統(tǒng)與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會計(jì)軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建,會計(jì)電算化對傳統(tǒng)手工會計(jì)方式的影響;了解企業(yè)實(shí)行會計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
會計(jì)電算化前景
當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國家,將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會計(jì)數(shù)據(jù)處理、會計(jì)管理、財(cái)務(wù)管理以及會計(jì)預(yù)測和會計(jì)決策,并且取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益。在企業(yè)會計(jì)工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財(cái)務(wù)會計(jì)人員處處和計(jì)算機(jī)會計(jì)信息系統(tǒng)打交道,執(zhí)業(yè)會計(jì)人員需要參與會計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)并在會計(jì)業(yè)務(wù)中使用計(jì)算機(jī);會計(jì)管理人員需要評價(jià)會計(jì)信息系統(tǒng)的使用狀況,利用會計(jì)信息分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果,參與企業(yè)的決策:內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)人員需要審核和評價(jià)會計(jì)信息處理的質(zhì)量,評價(jià)輸入和輸出會計(jì)信息的正確性:會計(jì)咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)和使用。
6、幼兒教育專業(yè)
幼兒教育發(fā)展方向
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得主JamesHeckman專門撰文,從人力資本投入的角度對學(xué)前教育的價(jià)值進(jìn)行了分析,提出:學(xué)前教育是最值得投入的教育領(lǐng)域,在對所有教育階段的投入中,只有對前教育和小學(xué)低年級的投入所產(chǎn)生的回報(bào),超過了成本機(jī)會。教育與心理學(xué)界大量研究發(fā)現(xiàn),兒童入學(xué)前的準(zhǔn)備狀況對其今后的學(xué)業(yè)成就和發(fā)展高度相關(guān)。因此美國自約翰遜起,歷屆總統(tǒng)都親自主持制定過與學(xué)前教育有關(guān)的法案。奧巴馬上臺伊始,提出兩項(xiàng)教育主張,其中一項(xiàng),就是“0到5歲教育計(jì)劃”。中國共產(chǎn)黨十七大明確指出:“要重視學(xué)前教育”。學(xué)前教育進(jìn)入黨的代表大會在中國歷史上是第一次。
幼兒教育目的
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應(yīng)自小開始,為終身的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。如果家長只注重孩子背會了什么,背會多少,考試成績多少,這些智力上的長進(jìn),只看到眼前的一些成長,忘記培育孩子的夢想,忽視了重于一切的“心靈教育”,這樣成長起來的孩子不可能擁有多么遠(yuǎn)大的理想。更進(jìn)一步來看,在幼兒教育的過程中,不要只注重對孩子智力的教育,更重要的是教孩子認(rèn)清人生的意義,明白人為什么活在這個(gè)世界上。要讓我們的教育培育出生活的強(qiáng)者,這個(gè)強(qiáng)者不是物質(zhì)上的強(qiáng)者,而是道德上的強(qiáng)者。
7、機(jī)電一體化專業(yè)
機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
8、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)
計(jì)算機(jī)及應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
計(jì)算機(jī)及應(yīng)用主要課程
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計(jì)算機(jī)平面與動(dòng)畫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作。
9、護(hù)理專業(yè)
護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
護(hù)理專業(yè)內(nèi)容
全學(xué)程共253周,主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等,必修課共開設(shè)36門,總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí),其中兩課占282學(xué)時(shí),外語280學(xué)時(shí),臨床實(shí)習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷壐黝愥t(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場所,就業(yè)前景十分廣闊。
三、沂水縣職業(yè)教育中心簡介
沂水縣職業(yè)教育中心是省、市政府批準(zhǔn)成立,隸屬沂水縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的國辦學(xué)校,是我縣辦學(xué)規(guī)模最大、師資力量最強(qiáng)、實(shí)習(xí)條件最好、教學(xué)質(zhì)量最高、安置網(wǎng)絡(luò)最廣的一所中等職業(yè)學(xué)校,連續(xù)被省教育廳授予山東省百所骨干示范學(xué)校、山東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范學(xué)校,被省總工會評為最受企業(yè)歡迎的職業(yè)學(xué)校,2000年被教育部評為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,2006年6月被中國教育質(zhì)量管理委員會確立為首批國家職業(yè)教育質(zhì)量管理示范基地,2006年12月被教育部確定為“全國首批百所中等職業(yè)教育德育基地”之一。學(xué)校位于縣城鑫華路,占地165畝,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校教職工349人,其中高級講師、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師97人,高級技師17人,講師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師152人。學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)16個(gè)專業(yè),在校生3800人。作為國辦職業(yè)教育示范學(xué)校,沂水縣職教中心不斷改善實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件,全面提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,各專業(yè)都建有相應(yīng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間、實(shí)驗(yàn)室。
現(xiàn)建有多媒體教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、機(jī)械加工車間、焊接實(shí)習(xí)車間、鉗工實(shí)習(xí)車間、汽車維修實(shí)習(xí)車間、電工實(shí)習(xí)車間、視頻音頻設(shè)備實(shí)習(xí)車間、制冷實(shí)習(xí)車間、服裝實(shí)習(xí)車間、多功能教室、機(jī)械原理室、醫(yī)學(xué)專業(yè)解剖生理實(shí)驗(yàn)室、會計(jì)操作模擬教室、形體訓(xùn)練室、畫室、琴房、高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)房、醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)門診等專業(yè)實(shí)習(xí)訓(xùn)練場所,真正實(shí)現(xiàn)了教室車間化、車間教室化。學(xué)校本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨,以打造全國一流品牌學(xué)校為目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)管理,注重實(shí)習(xí)教學(xué),提高育人質(zhì)量,提高就業(yè)安置質(zhì)量和高職升學(xué)率,成為初、高中畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)的搖籃。近年來,學(xué)校大膽探索校企合作之路,積極推行訂單式培養(yǎng),以上海、蘇州、青島等為安置基地,實(shí)現(xiàn)了名校與強(qiáng)企的聯(lián)手,畢業(yè)生供不應(yīng)求。安置的畢業(yè)生工作環(huán)境舒適,試用期滿,月工資1500至3000元,有的達(dá)6000元以上,享有國家規(guī)定的各項(xiàng)保險(xiǎn)福利待遇,并以其良好的品德和過硬的技能贏得了用人單位的一致好評,有的很快走上了技術(shù)崗位、管理崗位、領(lǐng)導(dǎo)崗位。