2024懷安職教中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024懷安職教中心開設(shè)的專業(yè)有：計算機應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、學期教育、機電一體化工程、計算機網(wǎng)絡(luò)工程、汽車制造與檢測、汽車營銷、鐵道運輸管理、電子商務(wù)、學前教育。

一、2024懷安職教中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024懷安職教中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向：可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

2、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向電氣設(shè)備制造及應(yīng)用企業(yè)、電力設(shè)備制造及應(yīng)用企業(yè)等單位的，從事電氣(包括電力)自動化設(shè)備的安裝、運行、保養(yǎng)工作的，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才。

電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程：工程制圖與CAD、電工電子技術(shù)，電機與電氣控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、PLC控制技術(shù)、單片機技術(shù)應(yīng)用、供配電技術(shù)等。

3、學期教育專業(yè)

學期教育專業(yè)主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、 幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計與制作、幼兒音樂舞 蹈創(chuàng)編與技法等。

學期教育專業(yè)培養(yǎng)方向：學前教育專業(yè)要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

4、機電一體化工程專業(yè)

機電一體化工程專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以機械學和電子學為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運用和開發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機電一體化工程專業(yè)培養(yǎng)要求：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

5、計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率與統(tǒng)計、離散數(shù)學、電路與電子學、數(shù)字邏輯電路、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)計、計算機組成原理、微機系統(tǒng)與接口技術(shù)、通信原理、通信系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代交換原理、TCP/IP原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)安全、計算機網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)原理、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、Internet技術(shù)及應(yīng)用、軟件工程與方法學、數(shù)字信號處理、網(wǎng)格計算技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等。

計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)就業(yè)方向：該專業(yè)學生畢業(yè)后可在國家機關(guān)、科研機構(gòu)、學校、工廠等企事業(yè)單位從事計算機應(yīng)用軟件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究、設(shè)計、制造、運營、開發(fā)及系統(tǒng)維護和教學、科研等工作。

計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)目標：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是講計算機科學基礎(chǔ)理論、計算機軟硬件系統(tǒng)及應(yīng)用知識、網(wǎng)絡(luò)工程的專業(yè)知識及應(yīng)用知識。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)具有創(chuàng)新意識，具有本專業(yè)領(lǐng)域分析問題和解決問題的能力，具備一定的實踐技能，并具有良好的外語應(yīng)用能力的高級研究應(yīng)用型專門人才。

6、汽車制造與檢測專業(yè)

汽車制造與檢測專業(yè)學習內(nèi)容：發(fā)動機拆裝、曲柄連桿機構(gòu)檢測和裝配、配氣機構(gòu)檢修、機油更換及檢漏、底盤保養(yǎng)檢測、讀取清除故障代碼、數(shù)據(jù)流分析、基本設(shè)定、匹配、加速不良故障診斷、發(fā)動機無法啟動故障診斷。電器線路故障檢修。

汽車制造與檢測專業(yè)就業(yè)方向：汽車制造廠、汽車4S品牌專營店、汽車維修、二手車技術(shù)評估，從事技術(shù)服務(wù)管理與汽車制造工作。

7、汽車營銷專業(yè)

汽車營銷專業(yè)培養(yǎng)目標：汽車營銷專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國汽車產(chǎn)業(yè)需要的，具有良好的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德、服務(wù)意識，德、 智、體、美全面發(fā)展;掌握現(xiàn)代汽車的基本理論和技術(shù)、汽車整車及配件營銷的理論及技巧，具有汽車市場調(diào)查與預(yù)測、車營銷策劃、汽車推銷技巧和汽車故障診斷的能力，適應(yīng)汽車營銷企業(yè)管理、服務(wù)第一線需要的高等職業(yè)技術(shù)教育?？茖哟螌I(yè)技術(shù)人才。

汽車營銷專業(yè)主要課程：汽車構(gòu)造、會計學原理、經(jīng)濟法、市場調(diào)查與預(yù)測、汽車營銷基礎(chǔ)、汽車營銷實務(wù)、汽車電氣設(shè)備、汽車故障檢測技術(shù)、汽車配件管理與營銷、電子商務(wù)理論與實務(wù)、汽車拆裝實訓、汽車市場調(diào)查與預(yù)測實訓、市場營銷學、汽車銷售和管理、汽車文化、客戶關(guān)系管理、商務(wù)禮儀、汽車金融與保險、汽車營銷崗前實習等系列教學實踐環(huán)節(jié)。

汽車營銷專業(yè)就業(yè)方向：汽車銷售、汽車零部件銷售、汽車售后服務(wù)、汽車運輸、汽車營銷企業(yè)管理。

8、鐵道運輸管理專業(yè)

鐵道運輸管理專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事鐵道交通運輸業(yè)運營管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)具有從事城市軌道交通運輸行車組織、客運組織、管理和服務(wù)等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。主要學習車站設(shè)備技術(shù)、動車與供電技術(shù)、信號與通信技術(shù)、車站運營工作、客運服務(wù)、調(diào)度運營工作、安全管理、服務(wù)禮儀等課程。

鐵道運輸管理專業(yè)課程設(shè)置：運輸營銷學、交通運輸設(shè)施及設(shè)備、運輸組織、站場及樞紐、牽引計算、運籌學、交通運輸統(tǒng)計、物流管理、現(xiàn)代運輸信息技術(shù)、運輸成本管理、鐵路運輸現(xiàn)場實習、鐵路運輸設(shè)施與設(shè)備、鐵路運輸生產(chǎn)經(jīng)營機構(gòu)及組織、案例教學、畢業(yè)綜合實訓等。

鐵道運輸管理專業(yè)就業(yè)方向：國家鐵路運輸企業(yè)， 地方鐵路運輸企業(yè)有專用鐵道的國家大中型企業(yè)的運輸管理部門城市軌道地面交通的運營部門及地下鐵道港口鐵路運輸部門以及輪渡公司等。

9、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標：該專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業(yè)的培養(yǎng)目標。

電子商務(wù)專業(yè)主要課程：計算機網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站推廣、電子商務(wù)客戶服務(wù)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護、國際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向：專業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺運作、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡(luò)營銷、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務(wù)教學等工作。

10、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學前教育專業(yè)就業(yè)前景：主要到托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究的工作，學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

三、懷安職教中心簡介

懷安職教中心簡介

近年來，共培養(yǎng)服裝設(shè)計與制作、計算機應(yīng)用與維修、電腦動畫、汽車維修、空乘服務(wù)、幼兒師范教育、畜牧獸醫(yī)、機電一體等18個專業(yè)的技術(shù)人才5800余名，就業(yè)率達95%以上，熱門專業(yè)畢業(yè)生呈供不應(yīng)求的態(tài)勢。先后被團中央命名為“中學生社會實踐改革先進單位”，成為“河北省技工學校質(zhì)量管理合格單位”、“省教學改革先進單位”、“市示范性職教中心”、95年經(jīng)省勞動廳批準建立了服裝、電工、計算機應(yīng)用三個專業(yè)的國家職業(yè)技能鑒定站，承擔全市服裝、電工、計算機應(yīng)用三個專業(yè)職業(yè)資格鑒定工作。2002年10月，學校被河北省教育廳、河北省勞動和社會保障廳、河北省經(jīng)貿(mào)委評為“河北省職業(yè)教育先進單位”。學校被確定為全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題新形勢下縣級職教中心辦學模式與人才培養(yǎng)研究基地學校。

懷安職教中心拓展閱讀

學校地處懷安縣柴溝堡鎮(zhèn)西區(qū)，占地190畝，在校生2120人，學校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，建有寬敞明亮的綜合實驗樓、教學樓、學生公寓、多功能廳，擁有遠程教育校園網(wǎng)、微機主控室、微機室8個、配置微機300余臺，建起了符合國家標準的物理、化學、生物實驗室及容納150人的階梯教室、學生閱覽室、語音多媒體教室、電教室、美術(shù)室、電工實驗室、服裝制作室等現(xiàn)代化教學設(shè)施，擁有二十多個校內(nèi)、校外實習基地，為突出培養(yǎng)學生的“動手能力、實踐能力”提供可靠的保證。完善的設(shè)施、幽雅的環(huán)境，已成為莘莘學子向往的學習殿堂和人才搖籃。學校師資力量雄厚，建立了一支文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實習指導(dǎo)課相配套的“雙師型”和“德能雙硬”教師隊伍。培養(yǎng)出一批名師和能師、專業(yè)課教師有5人次在全省組織的技能大賽中獲獎，學生實行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證”制度，對學生進行全封閉管理，創(chuàng)設(shè)了一個良好的育人環(huán)境。2005年，招生700多人，招生總數(shù)仍居全市同類學校前列，推薦680多名學生順利就業(yè)，就業(yè)推薦率保持在97.3%以上，有32名學生參加全省對口升學考試，并全部被高校錄取，對口升學率達到100%