2024四川托普計算機職業(yè)學校開設的專業(yè)有:計算機應用、美術設計與制作、電子商務、會計電算化。
一、2024四川托普計算機職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 四川托普計算機職業(yè)學校 | 計算機應用 |
2 | 四川托普計算機職業(yè)學校 | 美術設計與制作 |
3 | 四川托普計算機職業(yè)學校 | 電子商務 |
4 | 四川托普計算機職業(yè)學校 | 會計電算化 |
二、2024四川托普計算機職業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、計算機應用專業(yè)
計算機應用培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握計算機基本原理,具有一定的軟件設計和維護、操作能力,培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的具有良好道德品質(zhì)和較強技能的技術型人才。
計算機應用專業(yè)課程
PHOTOSHOP CS3平面設計、AFTER EFFECTS CS4影視后期合成、COREDRAW、CS3圖形設計、3DMAX三維圖形設計、計算機硬件維礎、修維護、網(wǎng)絡基網(wǎng)絡調(diào)試、OFFICE高級操作、 FLASH MX動畫設計、DREAMWEAVERCS3網(wǎng)頁制作、綜合布線、電子商務、SQLSFRV數(shù)據(jù)庫操作。
2、美術設計與制作專業(yè)
美術設計與制作(專業(yè)代碼:142200)
本專業(yè)培養(yǎng)美術設計創(chuàng)作的操作人員及相關產(chǎn)品的營銷人員,主要學習美術基礎造型,設計色彩表現(xiàn)、圖案、形態(tài)構成、數(shù)字圖像應用技術、計算機繪圖、視覺設計、產(chǎn)品造型設計、平面廣告設計與制作、效果圖制作等,可考取多媒體作品制作員、動畫繪制員、會展設計師(四級)、畢業(yè)后可考取藝術設計應用藝術設計、裝潢藝術設計等高職專業(yè)。
3、電子商務專業(yè)
電子商務培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡、市場營銷、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識,具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力。
培養(yǎng)能夠從事網(wǎng)絡運作、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設和維護、客戶關系管理、電子商務項目管理的技能型人才。
電子商務就業(yè)方向:畢業(yè)生主要面向相關行業(yè)企業(yè)從事后臺運作(網(wǎng)絡運作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設和維護、客戶關系管理、電子商務項目管理等工作。
4、會計電算化專業(yè)
會計電算化培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和熟練的職業(yè)技能,能從事會計核算、統(tǒng)計核算及相關經(jīng)濟、法律等方面咨詢工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
會計電算化就業(yè)方向:
畢業(yè)生主要面向商業(yè)、貿(mào)易、金融等企業(yè),具體從事會計核算、財務咨詢、稅務咨詢、財務代理、企業(yè)的內(nèi)部審計、會計師事務所審計工作等。
會計電算化主要課程:
基礎會計、統(tǒng)計學原理、財務會計、成本會計、企業(yè)統(tǒng)計、會計電算化、社會經(jīng)濟調(diào)查與實務、財務管理、審計學、經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、財政金融、稅法與納稅實務、統(tǒng)計軟件應用、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業(yè)實踐等。
三、四川托普計算機職業(yè)學校簡介
四川托普計算機職業(yè)學校簡介
四川托普計算機職業(yè)學校是1999年由省市教育主管部門批準創(chuàng)辦的一所全日制中等職業(yè)學校。它位于環(huán)境優(yōu)美的成都市高新西區(qū)西區(qū)大道2000號,占地602畝,園區(qū)內(nèi)高職高專學院和中職學校各一所,在校學生一萬余名,是讀書治學的理想之地。
育人方針 先做人 后做事
育人理念 德育優(yōu)先 以人為本
教學模式 學分制+四段式人才培養(yǎng)模式
學生管理 開放式辦學+封閉式管理+親情式服務+心理健康教育
實訓條件 學校擁有西部最大的軟硬件實訓基地“TOP華迪實訓基地”(該基地同時也是清華大學、四川大學、電子科大等多所院校的實習基地)
就業(yè)前景 職業(yè)教育就是就業(yè)教育,所有合格畢業(yè)生全部推薦就業(yè)
升學渠道 三年制中專畢業(yè)后可參加四川省高職考試升入各對口大專院校;五年制大專優(yōu)秀畢業(yè)生可升入本科院校深造