2024古藺縣大村職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024古藺縣大村職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)有：畜牧獸醫(yī)、文秘專業(yè)、計算機應用、電子電器應用與維修、農(nóng)業(yè)機械應用技術(shù)、服裝設(shè)計、物業(yè)管理。

一、2024古藺縣大村職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	古藺縣大村職業(yè)中學	畜牧獸醫(yī)
2	古藺縣大村職業(yè)中學	文秘專業(yè)
3	古藺縣大村職業(yè)中學	計算機應用
4	古藺縣大村職業(yè)中學	電子電器應用與維修
5	古藺縣大村職業(yè)中學	農(nóng)業(yè)機械應用技術(shù)
6	古藺縣大村職業(yè)中學	服裝設(shè)計
7	古藺縣大村職業(yè)中學	物業(yè)管理

二、2024古藺縣大村職業(yè)中學開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè) 是政府財政支持建設(shè)的院重點建設(shè)專業(yè)，是把動物生產(chǎn)、動物疾病診治、牧場管理集于一身的復合型專業(yè)?，F(xiàn)設(shè)有“畜牧綜合實訓室”、“動物病理”、“動物藥理”、“動物解剖”、“預防獸醫(yī)”、“臨床獸醫(yī)”六個學生實訓室及“分子生物學”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四個科研實驗室。

培養(yǎng)要求

培養(yǎng)具備動物飼料配制、繁殖技術(shù)、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制相關(guān)理論與技術(shù)，能夠從事養(yǎng)殖場生產(chǎn)技術(shù)與管理、動物門診、飼料及獸藥營銷的高級技能型人才。

核心課程

動物解剖生理、動物營養(yǎng)、飼料配制與質(zhì)量分析、獸醫(yī)基礎(chǔ)、動物遺傳繁育、動物臨床診療、畜牧場環(huán)境控制、動物疾病防治、特種動物養(yǎng)殖、畜牧場經(jīng)營管理、畜禽飼養(yǎng)管理等課程;專項技能綜合訓練、專業(yè)實踐、頂崗實習等實踐環(huán)節(jié)。

2、文秘專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。

實踐環(huán)節(jié)

計算機網(wǎng)絡(luò)、公務(wù)文書寫作、禮儀與形象設(shè)計、基礎(chǔ)寫作、新聞寫作等實習、畢業(yè)社會實習、畢業(yè)設(shè)計、實驗實訓、社會調(diào)查、校外實習、畢業(yè)論文和秘書綜合實訓。

就業(yè)方向

文秘專業(yè)學生畢業(yè)后，可以參加公務(wù)員考試，充實到各級政府機關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設(shè)計、組織，人力資源管理等工作。

3、計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計實訓機房算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。

主要課程

計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

4、電子電器應用與維修專業(yè)

主要課程

電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計算機組裝與維修、機械與電氣制圖等。

就業(yè)方向

主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務(wù)部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。其主要的業(yè)務(wù)工作崗位群是：

1、在生產(chǎn)部門，可以從事上述電子電器設(shè)備和相關(guān)產(chǎn)品的一般技術(shù)工作;

2、在維修部門和檢驗部門，可以從事上述電子電器設(shè)備的修理和商業(yè)常規(guī)檢驗工作;

3、在營銷部門，可以從事上述電子電器設(shè)備的采購、推銷、調(diào)撥、儲運及辦理索賠等業(yè)務(wù)工作;

4、在大、中型企事業(yè)單位和賓館，可以從事上述電子電器設(shè)備的保養(yǎng)、運行和維護等技術(shù)工作。

5、農(nóng)業(yè)機械應用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)面向農(nóng)機生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線，掌握職業(yè)崗位(群)所需的基礎(chǔ)知識及專業(yè)技能，能夠從事農(nóng)機企業(yè)管理及農(nóng)機裝調(diào)、檢驗、銷售與售后服務(wù)、操作與維修等工作，并具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

知識技能

熟練對拖拉機、收割機和插秧機進行裝調(diào);對拖拉機、插秧機、稻麥聯(lián)合收割機的常見故障進行診斷與排除;具有駕駛常用作業(yè)機械的能力;具有對農(nóng)機進行調(diào)研和銷售的能力;具有較強的售后服務(wù)溝通與協(xié)調(diào)能力。

6、服裝設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)要求自學者學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設(shè)計方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，成為具有服裝設(shè)計、生產(chǎn)管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位工作的高級應用型人才。

課程設(shè)置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

畢業(yè)去向

可到各類服裝企業(yè)(公司)、進出口公司、中等職業(yè)學校等單位，從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、服裝打板、服裝產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、服裝業(yè)務(wù)跟單、專賣店服裝銷售、賣場陳列設(shè)計、服裝營銷策劃、服裝貿(mào)易、服裝教學培訓等方面的工作或自主創(chuàng)業(yè)。

7、物業(yè)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

畢業(yè)生可在國家機關(guān)后勤部門和各省市建設(shè)部門、物業(yè)行政主管部門、物業(yè)服務(wù)企業(yè)、企事業(yè)單位從事對物業(yè)的房屋建筑及其設(shè)備進行維修養(yǎng)護，物業(yè)行業(yè)監(jiān)管和社區(qū)管理工作和物業(yè)項目的各類投資、開發(fā)、經(jīng)營與管理工作。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習物業(yè)管理方面的基本理論、基本方法，受到物業(yè)管理方面的基本訓練，具有分析和解決物業(yè)管理問題的基本能力。通過本專業(yè)的基本訓練，學生掌握物業(yè)管理學科的基本理論、基本知識;掌握物業(yè)管理專業(yè)基本技能和系統(tǒng)管理的分析和管理技術(shù);熟悉經(jīng)濟建設(shè)和物業(yè)管理的有關(guān)理論、方針、政策和法規(guī)，了解現(xiàn)代物業(yè)管理的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài);具有科學研究和實際工作的初步能力。

就業(yè)方向

從事后勤服務(wù)保障管理工作和物業(yè)行業(yè)監(jiān)管、社區(qū)管理與服務(wù)等工作。能在市政房產(chǎn)管理局、各類機關(guān)后勤部門、房地產(chǎn)公司、大型商場、高檔飯店與賓館、大型娛樂城、城市住宅小區(qū)和工礦企業(yè)等行政、事業(yè)部門和經(jīng)營企業(yè)從事管理工作，具體包括強弱電維修、給排水、采暖通風系統(tǒng)管理及維修、特種設(shè)備運行管理等物業(yè)管理工作。具有物業(yè)管理基本能力的應用型、復合型高級專門人才。

三、古藺縣大村職業(yè)中學簡介

四川省古藺縣大村職業(yè)中學校簡介

大村職業(yè)中學校座落在古藺縣東部、赤水河北岸，1984年起開辦職業(yè)技術(shù)教育，是古藺縣第一所農(nóng)村職業(yè)中學，具有20余年的職教辦學經(jīng)驗，先后培養(yǎng)了數(shù)以千計的專業(yè)技術(shù)人才。

四川省古藺縣大村職業(yè)中學校占地面積

學校由初中部、職高部兩個教學區(qū)組成。其中，職高部占地面積40畝，初中部占地面積30畝?，F(xiàn)有初中在校生1500名，開辦24個教學班;職高在校生(含頂崗實習生)近800名，開辦電子電工、計算機應用、畜牧獸醫(yī)、服裝設(shè)計與制作、社會公共事務(wù)管理、財會等專業(yè)。

四川省古藺縣大村職業(yè)中學校師資力量

學校師資力量雄厚、專業(yè)實訓齊備齊全?，F(xiàn)有初、高中教職工98名，其中高級教師8名，一級教師39名，省先進教師1名，市級名師1名，專業(yè)教師28名。建有微機房、家用電器實訓室、電子電工綜合實訓室、服裝制作實訓室、多媒體教室。

四川省古藺縣大村職業(yè)中學校教學設(shè)施

學校在既承擔初中階段義務(wù)教育，又承擔中等職業(yè)教育的情況下，實行“一套班子，兩套人馬”，兼顧義務(wù)教育與職業(yè)教育，推動初中、職高均衡發(fā)展。堅持面向農(nóng)村，服務(wù)“三農(nóng)”，把從嚴治校、提高教學質(zhì)量作為學校工作永恒的主題，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和從業(yè)能力為目標，內(nèi)抓管理，外樹形象，辦學質(zhì)量和效益不斷提高。

初中階段教育，學校大力推進素質(zhì)教育和新課程改革，強化“六認真”管理，增強教師“向課堂45分鐘要質(zhì)量”的理念，注重學生品德教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高質(zhì)量意識。近年來，初中部教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，2005年度獲古藺縣直屬中學綜合評估第三名、2006年獲度古藺縣B類學校綜合評估一等獎。

四川省古藺縣大村職業(yè)中學校就業(yè)保障

我校將就業(yè)安置視作學校生存發(fā)展的生命線，采取強有力的措施，建立起日趨完善的就業(yè)保障體系。建立了以福建、廣東、成都為主的學生實習、就業(yè)基地。 2003年至今，畢業(yè)學生先后進入康佳集團、日華電子公司、正新集團、特寶電子公司等大中型企業(yè)就業(yè)，最高月收入達2300元。

學校以多種形式加強校企合作，與江蘇樺晟集團達成墊資助學協(xié)議，由該公司墊付定向培養(yǎng)的學生全部學費;與惠州永昶電子有限公司達成長期合作協(xié)議，共建電子 /計算機實習、就業(yè)基地，定向培養(yǎng)、定向就業(yè);與福建才子集團達成服裝專業(yè)“訂單式”培訓協(xié)議;與臺灣元冊科技有限公司達成共建電子電工專業(yè)實習基地協(xié)議，除定期組織學生赴元冊科技屬下的佑翔電子(成都)有限公司實習外，還將于2007年春期起在校內(nèi)建立生產(chǎn)實習車間。

四川省古藺縣大村職業(yè)中學校發(fā)展規(guī)劃

構(gòu)建和諧校園，推動初中、職高均衡發(fā)展是學校規(guī)劃的主軸。至2020年，我校初中部將建設(shè)成為擁有三幢教學樓、一幢綜合辦公樓、兩幢學生宿舍、一個綜合運動場，初中在校生規(guī)模達1800名左右，能容納600名住校生，教學、實驗設(shè)施齊備的現(xiàn)代化教學園區(qū)。職高部將建設(shè)成為擁有兩幢教學樓、兩幢專業(yè)教學樓，一幢綜合辦公樓、兩幢學生宿舍，一個綜合運動場，環(huán)境優(yōu)美、專業(yè)實習實訓設(shè)備齊全，職高在校生規(guī)模達1500人左右，能容納800名住校生的現(xiàn)代化教學園區(qū)。園區(qū)內(nèi)將引進專業(yè)對口企業(yè)，共建二至三個生產(chǎn)實習車間。