2024安徽阜陽技師學院開設的專業(yè)一覽表

2024安徽阜陽技師學院開設的專業(yè)有：汽車維修、汽車美容與裝潢、汽車營銷、新能源汽車檢測與維修、汽車智能控制技術應用、農(nóng)業(yè)機械應用與維修、數(shù)控加工技術、模具設計與制造、焊接加工技術、機電設備安裝與維修、樓宇自動控制設備安裝與維修(電梯方向)、工業(yè)機器人應用與維修、物聯(lián)網(wǎng)技術、無人機應用技術、電氣自動化設備安裝與維修、藥劑、中藥、康復保健、會計電算化、電子商務、酒店管理、形象設計、鐵路客運服務、烹飪、幼兒教育、航空服務與管理、現(xiàn)代管家、計算機平面設計、計算機網(wǎng)絡應用、攝影攝像技術。

一、2024安徽阜陽技師學院開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	安徽阜陽技師學院	汽車維修
2	安徽阜陽技師學院	汽車美容與裝潢
3	安徽阜陽技師學院	汽車營銷
4	安徽阜陽技師學院	新能源汽車檢測與維修
5	安徽阜陽技師學院	汽車智能控制技術應用
6	安徽阜陽技師學院	農(nóng)業(yè)機械應用與維修
7	安徽阜陽技師學院	數(shù)控加工技術
8	安徽阜陽技師學院	模具設計與制造
9	安徽阜陽技師學院	焊接加工技術
10	安徽阜陽技師學院	機電設備安裝與維修
11	安徽阜陽技師學院	樓宇自動控制設備安裝與維修(電梯方向)
12	安徽阜陽技師學院	工業(yè)機器人應用與維修
13	安徽阜陽技師學院	物聯(lián)網(wǎng)技術
14	安徽阜陽技師學院	無人機應用技術
15	安徽阜陽技師學院	電氣自動化設備安裝與維修
16	安徽阜陽技師學院	藥劑
17	安徽阜陽技師學院	中藥
18	安徽阜陽技師學院	康復保健
19	安徽阜陽技師學院	會計電算化
20	安徽阜陽技師學院	電子商務
21	安徽阜陽技師學院	酒店管理
22	安徽阜陽技師學院	形象設計
23	安徽阜陽技師學院	鐵路客運服務
24	安徽阜陽技師學院	烹飪
25	安徽阜陽技師學院	幼兒教育
26	安徽阜陽技師學院	航空服務與管理
27	安徽阜陽技師學院	現(xiàn)代管家
28	安徽阜陽技師學院	計算機平面設計
29	安徽阜陽技師學院	計算機網(wǎng)絡應用
30	安徽阜陽技師學院	攝影攝像技術

二、2024安徽阜陽技師學院開設的專業(yè)詳細介紹

1、汽車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術人才。

主要課程

汽車構造、汽車電氣設備、現(xiàn)代汽車新技術、汽車修理與檢測、汽車故障排除、汽車整車拆裝技能訓練、汽車綜合檢測、汽車駕駛技術、汽車維修專項技能、機械設計、機械檢測、機械制造技術、機械設計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、 汽車設計、汽車檢測與故障診斷技術、汽車維修技術及設備、汽車發(fā)動機電控技術等。

2、汽車美容與裝潢專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學文化知識、職業(yè)道德及創(chuàng)新精神。德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向基層、面向生產(chǎn)服務和管理第一線職業(yè)崗位，熟練掌握現(xiàn)代汽車的美容裝潢技能，服務于各種汽車后市場企業(yè)的全能型汽車裝潢、美容、改裝中高級應用型人才。

主修課程

語文、英語、數(shù)學、體育、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、職場禮儀、汽車電工電子技術、計算機操作、汽車概論、汽車發(fā)動機構造與維修、修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備原理與檢修、汽車電器改裝實訓、汽車美容裝潢實訓、汽車貼膜實訓、汽車保養(yǎng)與維護等。學生通過學習能獲取計算機操作員、汽車維修電工等中級職業(yè)資格證書。

就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生能從事現(xiàn)代汽車的車表美容(汽車清洗、汽車拋光、打蠟、劃痕處理、封釉、焗瓷等)、改裝升級(防盜中控、倒車雷達、GPS衛(wèi)星定位、可視倒車、音響系統(tǒng)、燈光系統(tǒng)、動力系統(tǒng)等)、汽車防護(貼防爆太陽膜、改色膜、底盤裝甲、隔音降噪等)、車飾美容(車室美容護理、環(huán)保桑拿、內(nèi)飾加香、地膠鋪設、發(fā)動機室清洗等)、汽車精品(汽車車香水、車室凈化、裝飾貼和各種墊套等)和汽車快速保養(yǎng)(各種油液更換、易損件更換、輪胎動平衡、四輪定位)等方面的技術服務、銷售及管理工作。

3、汽車營銷專業(yè)

主要課程

汽車文化、商務禮儀、汽車技術服務與營銷、汽車構造與拆裝、汽車檢測與維護、汽車保險與理賠、汽車二手車技術評估等。

就業(yè)方向

汽車銷售顧問、客戶代表、4S品牌店銷售經(jīng)理、保險銷售員

4、新能源汽車檢測與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事新能源汽車檢測與維修的中級技能人才。

專業(yè)主要教學內(nèi)容

橷能源汽車認知、機械制圖、CAD、電工學、汽車機械基礎、鉗工工藝、汽車構造與拆裝、汽車故障診斷與排除、汽車安全檢測、汽車維護工藝、汽車維修技能訓練、汽車維修企業(yè)5S管理等。

5、汽車智能控制技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：面向智能設備制造行業(yè)，培養(yǎng)能從事智能設備電氣系統(tǒng)或嵌入式控制系統(tǒng)安裝調試、維護維修、改造與集成應用及售前售后服務和技術管理工作的高素質技術技能型人才。

主干課程：電子技術基礎、機床電氣控制、液壓與氣動、C語言程序設計、AUTOCAD繪圖、PLC應用技術、變頻調速與伺服驅動、工控網(wǎng)絡及組態(tài)技術、電子CAD、單片機原理及應用、嵌入式系統(tǒng)應用、自動化生產(chǎn)線技術、工業(yè)機器人技術等。

6、農(nóng)業(yè)機械應用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向“農(nóng)業(yè)機械市場”的農(nóng)機類維修、檢測和售后服務一體化企業(yè)，以及與農(nóng)業(yè)機械、農(nóng)機維修有關的職業(yè)領域的生產(chǎn)、服務、管理一線崗位。培養(yǎng)適應農(nóng)機維修及運用第一線需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)基本知識、基本技能，具有較強實際工作能力，能順利進入“農(nóng)業(yè)機械市場”相應職業(yè)崗位就業(yè)，各方面素質全面發(fā)展，能從事農(nóng)機類維護、修理、檢測、技術使用與管理等職業(yè)的高素質技能型應用人才。

職業(yè)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類農(nóng)機維修企業(yè)從事農(nóng)機發(fā)動機維修、底盤維修、農(nóng)機電氣維修和外形整修等各類農(nóng)業(yè)機械維修工作，也可以從事農(nóng)機零配件管理、農(nóng)機維修業(yè)務接待、農(nóng)機及配件銷售等工作。

本專業(yè)畢業(yè)生還可以在農(nóng)機及汽車相關行業(yè)企事業(yè)單位，從事生產(chǎn)、服務第一線的農(nóng)機制造裝配、駕駛、檢測和管理等工作。

7、數(shù)控加工技術專業(yè)

數(shù)控加工技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會需要,能從事數(shù)控設備及自動生產(chǎn)線的操作、調試、維護和保養(yǎng)，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、質量檢測和產(chǎn)品銷售等工作的應用型技術人員。

數(shù)控加工技術專業(yè)主要課程

機械制圖、機械設計基礎、電工與電子技術、機械工程材料、設備控制技術、測量技術、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、企業(yè)管理及營銷。

8、模具設計與制造專業(yè)

主要課程

機械制圖、車床、鉆床、銑床、刨床等加工技術、電火花線切割等數(shù)控加工技術、CAD、模具加工、手工編程與電腦編程技術，由高級工程師和師傅執(zhí)教。

就業(yè)方向

從事各集團大型公司企業(yè)模具設計、制造、安裝和調試工作、從事各大型機械制造操作、維護、保養(yǎng)等工作。

9、焊接加工技術專業(yè)

焊接加工技術專業(yè)培養(yǎng)目標

掌握焊接技術的基本理論，具有熟練的焊接操作能力，了解先進的焊接加工技術，適應生產(chǎn)，服務，管理第一線實用型。技能型技術人才。

焊接加工技術專業(yè)主要課程

機械制圖、極限配合與技術測量基礎、技術材料與熱處理、工程力學、機械基礎、機械制造工藝基礎、焊接結構、焊工工藝學、焊接檢測、電工學、鉗工基本技能訓練、焊工技能訓練。

10、機電設備安裝與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向機電一體化設備制造企業(yè)，培養(yǎng)能適應社會主義市場經(jīng)濟需要的，具有一定機電專業(yè)基礎理論知識和中級職業(yè)技能及良好職業(yè)道德的能夠從事機電一體化設備的安裝、調試、操作、檢修、管理及技術改造等工作的中等技術應用型人才。

主干課程

機械制圖與CAD、電工基礎、電子技術、鉗工入門實習、電氣控制、機加工實習、電工考證實習、機械設計與制造基礎、可編程控制器技術、氣動與液壓技術、電子CAD、自動化生產(chǎn)線安裝與調試、變頻技術、單片機應用與接口技術、數(shù)控機床電氣控制、數(shù)控編程與加工。

11、樓宇自動控制設備安裝與維修(電梯方向)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本中專樓宇自動控制設備安裝與維護專業(yè)主要培養(yǎng)學員具有較強的樓宇自動控制設備安裝與維護能力，能夠勝任智能樓宇設備與系統(tǒng)操作、安裝、調試、維護、維修及智能樓宇相關產(chǎn)品銷售、售后服務等崗位的中等技能人才。

主要課程

建筑配電與設計，智能樓宇技術，電子電路基礎，PLC應用技術，變頻技術及應用，數(shù)字邏輯電路，電工基礎，電工儀表與測量，供配電系統(tǒng)運行與維護，自動化控制技術，樓宇智能化工作、鉗工和制冷設備的實習等。

12、工業(yè)機器人應用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)在機電設備制造企業(yè)、自動化、數(shù)控技術、機電一體化設備運用企業(yè)從事工業(yè)機器人設備維修與裝調、自動化生產(chǎn)線的管理與維護、工業(yè)機器人工作站及自動化生產(chǎn)線的集成設計與應用、銷售、推廣與售后技術支持工作的高級技術應用型人才。

就業(yè)方向

各大工業(yè)機器人應用、生產(chǎn)企業(yè)以及工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商、大型先進制造企業(yè)等。

13、物聯(lián)網(wǎng)技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的科學文化素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德、較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力以及繼續(xù)學習能力的高素質勞動者和技術技能人才。本專業(yè)面向中小企業(yè)、智能家居行業(yè)，培養(yǎng)從事網(wǎng)絡信息管理、局域網(wǎng)的設計、安裝、調試、維護、互聯(lián)網(wǎng)接入、物聯(lián)網(wǎng)工程實施、物聯(lián)網(wǎng)二次開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)設備和產(chǎn)品的推廣營銷等工作的，具有良好綜合素質的高素質勞動者和技能型人才。

課程設置及要求

本專業(yè)課程設置分為公共基礎課和專業(yè)技能課。公共基礎課包括德育課、文化課(語文、數(shù)學、英語)、計算機應用基礎、體育與健康課、職業(yè)生涯規(guī)劃、音樂課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和實訓實習課，以及專業(yè)選修課。

14、無人機應用技術專業(yè)

主干課程

無人機構造與原理、無人機模擬飛行、無人機裝配與調試、無人機操控技術、無人機維護與維修技術、計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械基礎、電工與電子技術、測量技術、機械加工工藝、液壓與氣動傳動、機械CAD/CAM，autoCAD、數(shù)控技術與編程基礎、PLC編程控制技術、觸控屏幕編程與控制。

就業(yè)方向

無人機應用技術畢業(yè)生具有寬領域工程技術適應性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，可以從事無人機應用技術、機電一體化產(chǎn)品的生產(chǎn)、維修與技術管理和開發(fā)工作。工作范圍：無人機裝配、調試、檢修、操控、以及地面應用人員。

15、電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)

電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事電氣自動化設備安裝、編程、調試、維修、設計、改造等工作的高端技能型專門人才。

電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)主干課程

C語言、觸摸屏技術、氣動與液壓系統(tǒng)安裝與調試、工業(yè)控制網(wǎng)絡安裝與調試、過程控制設備安裝與維修、逆變器安裝與調試、設備的電氣維修、智能電子產(chǎn)品的裝調、生產(chǎn)線安裝與調試、PLC與變頻器綜合應用等。

電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)就業(yè)方向

從事自動化生產(chǎn)線的電氣裝配、調試、維修，生產(chǎn)線上產(chǎn)品的質量監(jiān)督及管理，機電工控產(chǎn)品的銷售、售后服務及技術支持等工作。

16、藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業(yè)技能，能在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應用和藥學服務等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營銷企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調配處方、配制制劑、藥品質量檢測與貯存保管、藥品銷售的市場開發(fā)與經(jīng)營等業(yè)務工作。

17、中藥專業(yè)

中藥專業(yè)特色

中藥專業(yè)是國家緊缺專業(yè)、國家示范校重點支持專業(yè)，形成了現(xiàn)代學徒制等校企合作育人特色，高水平雙師型教學團隊，同時運用"建昌幫"傳人收徒、建立國家級中藥炮制大師工作室，挖掘整理傳承了江西省非物質文化遺產(chǎn)"建昌幫文化和技藝"，師生技能競賽成績斐然，畢業(yè)生供不應求。

中藥專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能從事中藥調劑、中藥購銷、中藥倉儲保管、中藥生產(chǎn)、中藥質量檢驗、中藥服務等工作崗位的高技能型中藥人才。

18、康復保健專業(yè)

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院康復科、療養(yǎng)院、康復保健中心、社區(qū)康復保健機構、社會福利機構，從事中醫(yī)康復、保健工作。

課程設置

德育、中醫(yī)學基礎，中藥學基礎，中醫(yī)養(yǎng)生康復、推拿、針灸、食療等基礎，人體解剖生理學基礎，現(xiàn)代康復醫(yī)學基礎，常見病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學心理學基礎等。

19、會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事財務、會計、統(tǒng)計、審計、會計電算化、市場營銷的中、高級技能人才。

主要課程

會計基礎、財務會計、珠算、會計實習、市場營銷、出納實務、商務談判、推銷技巧、會計電算化、稅收、商務禮儀等。

技能證書

會計從業(yè)資格證、會計專業(yè)技術資格證、計算機登記證、收銀員證。

20、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事網(wǎng)絡技術信息管理及電子商務的高級技能人才。

主要課程

電子商務概論、市場營銷、Photoshop、 網(wǎng)頁設計與制作、VB程序設計、ASP程序設計、電子商務基礎、數(shù)據(jù)庫SQL、網(wǎng)頁設計與制作、電子商務網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡管理。

就業(yè)方向

網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)站策劃及網(wǎng)絡信息編輯、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)站運營主管、外貿(mào)電子商務、電子商務自主創(chuàng)業(yè)等。

21、酒店管理專業(yè)

主要課程

現(xiàn)代酒店管理、酒店心理學、旅游學概論、前廳客房效勞與管理、餐飲效勞與管理、菜點與酒水、酒店英語、現(xiàn)代酒店營銷、酒店財務管理、會議效勞與管理、康樂效勞與管理等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在旅游行政管理部門、行業(yè)協(xié)會、旅游社、酒店、旅游交通企業(yè)、景區(qū)、會展中心等單位從事行業(yè)管理、科研教學、導游、人力資源培訓等工作。

22、形象設計專業(yè)

培育目的

本專業(yè)培育德、智、體、美全面展開，具有良好的文化素養(yǎng)和職業(yè)道德，控制美發(fā)與形象設計專業(yè)對應崗位必備的學問和技藝，能夠從事美發(fā)、化裝、美甲操作及相關營銷與管理等工作的具備職業(yè)生活展開基礎和終生學習才干，能勝任效勞、管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技藝型人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在美容、美發(fā)與形象設計企業(yè)(包括美容美發(fā)廳、形象設計室、婚紗攝影中心等)從事運營管理和操作;在化妝品銷售公司，從事形象代表、公關、銷售員等工作;在廣告公司、新聞媒體等企事業(yè)單位，從事公關、形象設計等工作;以及可私人創(chuàng)業(yè)公司、專業(yè)店等。

23、鐵路客運服務專業(yè)

專業(yè)課程

計形體與禮儀、故游地理、客運心理學、重務員理論與實習、茶藝、餐飲理論與實習等。

就業(yè)方向

從事動車高鐵客運服務，星級飯店服務和基層管理人員的一線服務人員、茶藝師、大型會議接特工作。

24、烹飪專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向飯店、餐館、泗樓等餐改企業(yè)以及企事業(yè)單位的餐廳、食堂、中央廚房等部門。培養(yǎng)從事中式烹調、中式面點操作和營養(yǎng)餐設計等一線工作的技能型人才。

核心課程

烹飪概論、食品營養(yǎng)衛(wèi)生、烹飪技術、烹飪原理、刀工技術、廚房管理知識、飲食心理、面點制作等。

25、幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與社會現(xiàn)代化建設相適應，德智體美全面發(fā)展，熱愛學前教育事業(yè)、具最基礎的欣賞美、創(chuàng)造美和扎實的專業(yè)知識、擁有彈、唱、跳、畫、說等良好藝術功底和嫻熟保教技能，在學前教育崗位工作的高素質幼教人員。

核心課程

學前教育學、幼兒衛(wèi)生學、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育活動指導、幼兒游戲理論與設計、英語、基礎樂理及聲樂、琴法、舞蹈及兒童舞蹈創(chuàng)編、美術、手工制作。

就業(yè)方向

幼兒園專任教師、學前教育機構的管理人員、社區(qū)幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員，幼兒舞蹈、美術、琴法等技能培訓機構的教師。

26、航空服務與管理專業(yè)

航空服務與管理核心課程

職業(yè)生涯規(guī)劃、高鐵服務安全理論、鐵路服務禮儀、形象設計與化妝、形體訓練、高鐵服務技能等。

航空服務與管理格證書

考試合格后獲取計算機等級證書、普通話等級證書、鐵路客服證書等相關崗位資格證書。

27、現(xiàn)代管家專業(yè)

培養(yǎng)目標

德、智、體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的家政管理與服務的專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代家庭管理、家庭教育、家庭營養(yǎng)與衛(wèi)生、家庭理財、社區(qū)服務等學科知識，具有較強的家政管理、經(jīng)營與服務等實踐操作能力，知識面寬，素質高，能力強，能適應我國高端家政管理、經(jīng)營與服務所需要的高素質技能型人才。

學習課程

有家政學、家庭社會學、家庭心理學、家庭教育學、企業(yè)管理學、應用營養(yǎng)學、家庭餐制作、護理學、社交禮儀與人際溝通等課程。

28、計算機平面設計專業(yè)

計算機平面設專業(yè)主要課程

美術基礎、基礎圖案、構成基礎、CORELDRAW、AUTOCAD、字體設計、標志設計、編排設計、PHOTOSHOP、Flash、包裝設計、建筑制圖、3DMAX、印前設計、商業(yè)攝影、書籍裝幀、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、廣告設計、VI設計、畢業(yè)設計。

計算機平面設專業(yè)培育目的

本專業(yè)培育計算機平面設計范疇的操作人員。

計算機平面設專業(yè)就業(yè)方向

計算機平面設計范疇，從事計算機圖形圖像處置、廣告制造、桌面排版、電子出版、網(wǎng)頁美工、裝飾裝潢設計等技術應用和操作工作。

29、計算機網(wǎng)絡應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，熟練掌握計算機網(wǎng)絡基礎知識和應用技能，具備網(wǎng)絡工程施工、網(wǎng)絡設備維護、網(wǎng)絡運行優(yōu)化等能力的實戰(zhàn)型中級技能人才。

課程設置

計算機組裝和維護、計算機網(wǎng)絡技術基礎、MySQL數(shù)據(jù)庫基礎、中小型網(wǎng)絡構建、PHP開發(fā)、網(wǎng)站建設、局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡綜合布線、Linux管理員、計算機網(wǎng)絡管理員、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)配置與管理、網(wǎng)絡推廣等工作等。

30、攝影攝像技術專業(yè)

培養(yǎng)商業(yè)攝影攝像綜合能力與后期制作方面的高素質技能型專業(yè)人才。

主要課程

平面構成、色彩構成音樂欣賞、圖像處理、電視攝像、攝影與構圖、Flash、Illustrator、攝影綜合訓練

就業(yè)方向

各級電視臺、影視節(jié)目制作公司、攝影藝術中心、網(wǎng)站等。

三、安徽阜陽技師學院簡介

安徽阜陽技師學院，2012年經(jīng)安徽省人民政府正式批準成立，是安徽省委、省政府加快皖北發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。先后被人社部、全國總工會批準為“全國職業(yè)訓練院建設試點單位”、“國家級高技能人才培養(yǎng)基地建設單位”、“全國職工培訓優(yōu)秀示范點”。

安徽阜陽技師學院辦學規(guī)模

我院新區(qū)總規(guī)劃占地657畝，建筑面積48萬平方米。其中一期工程占地380畝，建筑面積約25.4萬平方米，投資6.5億元。現(xiàn)有汽修、數(shù)控、工業(yè)機器人、樓宇智能設備安裝與維修等20多個專業(yè)，擁有在校生10000多人。

安徽阜陽技師學院辦學模式

我院堅持以習近平總書記提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學一體、知行合一”為指導思想，探索出了“一二三四”的辦學道路，即以“服務實體經(jīng)濟發(fā)展為中心”，以“學院圍繞企業(yè)轉，學生圍繞市場轉”為辦學思路，努力建設阜陽市“高技能人才培養(yǎng)平臺”、“招商引智平臺”、“雙創(chuàng)孵化平臺”，探索出了“學校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學生像徒弟”的“四像辦學模式”。