2024天水岷山技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024天水岷山技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)、機(jī)械切削加工、電子技術(shù)應(yīng)用、儀器儀表裝配、機(jī)電一體化。

一、2024天水岷山技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024天水岷山技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、數(shù)控技術(shù)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)專業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、計算機(jī)繪圖、互換性與丈量技術(shù)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、金工實(shí)訓(xùn)、可編程序控制器(PLC)技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控加工工藝、數(shù)控專業(yè)英語、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)(含考證)、計算機(jī)輔助設(shè)計/計算機(jī)輔助制造、數(shù)控機(jī)床電氣控制、數(shù)控機(jī)床毛病的診斷與維修、三維實(shí)體外型、車間管理、維修電工等課程。

數(shù)控技術(shù)專業(yè)培育目的

培育具有良好職業(yè)道德和素質(zhì)，控制普通機(jī)械加工、數(shù)控加工專業(yè)學(xué)問及操作技藝，勝任普通機(jī)械加工設(shè)備與數(shù)控加工設(shè)備操作、編程、工藝制定、銷售、維護(hù)及消費(fèi)技術(shù)管理等工作崗位的高素質(zhì)復(fù)合型國度緊缺的數(shù)控特地技術(shù)人才。

2、機(jī)械切削加工專業(yè)

機(jī)械切削加工專業(yè)課程內(nèi)容介紹

刀具磨損和刀具耐用度這兩個刀具特性值與切屑形成各階段和切削力有著直接關(guān)系。通過刀刃幾何形狀的改變可對加工結(jié)果產(chǎn)生顯著影響(例如工件表面粗糙度和尺寸精度)。關(guān)于上述現(xiàn)象的專業(yè)知識，檢測技術(shù)提供的各種檢測量采集的可能性和刀具磨損以及刀具耐用度的后果等，均促使切削技工有目的地采取相應(yīng)措施。

刀具磨損：刀具切削刃的磨損是切削過程中若干因素復(fù)雜的共同作用的結(jié)果，這些因素的作用可能是連續(xù)性的，也可能是短暫沖擊性的。

摩擦：正在運(yùn)行的切屑與切削面之間以及工件與刀具后面之間產(chǎn)生摩擦。摩擦迫使產(chǎn)生強(qiáng)烈的溫升(與切削速度密切相關(guān)!)，而溫升的擴(kuò)散將導(dǎo)致刀刃材料變軟。刀瘤高度硬化的碎屑可撕裂刀具切削刃上刀刃材料最小的材料微粒。劇烈的溫度變化，切削中斷或(刀刃)楔角過小等都可能導(dǎo)致刀刃破損，從而使刀具報廢。

3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

電工技術(shù)、模仿電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子線路CAD、電子丈量與傳感器技術(shù)、智能安防系統(tǒng)調(diào)試與維修、單片機(jī)原理與應(yīng)用等。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培育目的

主要培育具有電子和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問，能從事各類電子和電氣設(shè)備裝置、維護(hù)和應(yīng)用技術(shù)人才。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

向高層次電子技術(shù)科研機(jī)構(gòu)方向展開,為軍供航天技術(shù)部門培育人才。從事航天技術(shù)檢測與修理,無人機(jī)、機(jī)器人設(shè)備維修，各類科研機(jī)電設(shè)備和現(xiàn)代通訊設(shè)備維修等工作。

4、儀器儀表裝配專業(yè)

儀器儀表裝配專業(yè)介紹

培養(yǎng)掌握過程控制及相關(guān)控制技術(shù)的應(yīng)用技能、具有創(chuàng)新意識、服務(wù)意義的高級技能型人材。主要就業(yè)方向?yàn)閺氖缕髽I(yè)與公司的電氣和拖動控制、生產(chǎn)過程自動控制系統(tǒng)及計算機(jī)控制、工民用機(jī)械電子設(shè)備、制造加工設(shè)備電氣系統(tǒng)、電力系統(tǒng)自動化、智能家居、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等自動化領(lǐng)域設(shè)備與系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)維修及要關(guān)技術(shù)管理、設(shè)備管理等工作。

5、機(jī)電一體化專業(yè)

機(jī)電一體化專業(yè)主要課程

電工技術(shù)基礎(chǔ)，內(nèi)容包括直流電路、正弦交流電路、汽車文化與常識、消費(fèi)心理學(xué)、商務(wù)談判、汽車及商貿(mào)英語、汽車營銷策劃、金融與貿(mào)易、汽車服務(wù)企業(yè)管理、汽車維修與檢測、機(jī)動車鑒定評估、汽車車身修復(fù)與美容、磁路及變壓器、電動機(jī)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車駕駛技術(shù)、汽車駕駛實(shí)訓(xùn)、汽車發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)、汽車電器實(shí)訓(xùn)、汽車維修實(shí)訓(xùn)、內(nèi)容包括常用半導(dǎo)體器件及應(yīng)用、集成運(yùn)算放大器、電源變換、數(shù)字電路、現(xiàn)代電子技術(shù)應(yīng)用等。

機(jī)電一體化專業(yè)就業(yè)方向

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要負(fù)責(zé)機(jī)電設(shè)備的操作(普通機(jī)床的操作、數(shù)控機(jī)床操作)機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與維修，并指導(dǎo)機(jī)電設(shè)備部件的試制，以及解決在批量生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題。機(jī)電設(shè)備部件設(shè)計及其持續(xù)改進(jìn)，進(jìn)行三維造型，繪制二維圖紙;編制零件加工程序，指導(dǎo)機(jī)電設(shè)備部件產(chǎn)品設(shè)計驗(yàn)證;負(fù)責(zé)機(jī)電設(shè)備部件的工裝樣品及之前階段樣品的送樣工作，編制送樣報告，跟蹤顧客對機(jī)電設(shè)備部件樣品的驗(yàn)證和認(rèn)可;參與機(jī)電設(shè)備部件產(chǎn)品生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)的重大質(zhì)量問題的技術(shù)分析。

三、天水岷山技工學(xué)校簡介

天水岷山技工學(xué)校介紹

天水岷山技工學(xué)校是經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立的一所全日制公辦正規(guī)技工學(xué)校,以培養(yǎng)高、中級技術(shù)工人為主,同時也培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)工人,具有二十年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校隸屬于天水岷山有限責(zé)任公司(原首鋼岷山技械廠),該廠是上世紀(jì)70年代從東北黑龍江遷往大西北,原國家兵器工業(yè)部槍械生產(chǎn)的大型骨干企業(yè),學(xué)校緊密依托軍工優(yōu)勢,廠校一體,即工廠就是學(xué)校,廠區(qū)即為學(xué)校,工程技術(shù)人員就是教師,教師也是工程技術(shù)人員,學(xué)生也是企業(yè)后備員工。岷山機(jī)械公司擁有的兩千多臺各類設(shè)備為學(xué)生實(shí)際操作學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)提供了其它同類學(xué)校難以相比的得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。

天水岷山技工學(xué)校拓展閱讀

學(xué)生畢業(yè)后100%安置就業(yè),采用“雙向選擇”的原則,學(xué)校堅持本地本企業(yè)、外地外企業(yè)多渠道的就業(yè)方針。自愿在外地就業(yè)的學(xué)生,我校和國內(nèi)一些世界500強(qiáng)的企業(yè)簽有長期用人合同,有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地,學(xué)生學(xué)習(xí)期滿后由我校安置到北京、上海、蘇州、杭州、青島、廣州、深圳、西安、蘭州等城市的知名企業(yè)工作。這些企業(yè)信譽(yù)度高、用工規(guī)范、待遇可觀,每月收入可達(dá)2000元以上。