2024常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：數(shù)控技術應用、計算機應用、高星級飯店運營與管理、電氣運行與控制、汽車制造與檢修、學前教育、家政服務與管理、電氣焊接、軸承制造與加工、電子電工、服裝設計與加工、文秘、旅游與酒店管理。

一、2024常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	數(shù)控技術應用
2	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機應用
3	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	高星級飯店運營與管理
4	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	電氣運行與控制
5	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	汽車制造與檢修
6	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	學前教育
7	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	家政服務與管理
8	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	電氣焊接
9	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	軸承制造與加工
10	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	電子電工
11	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	服裝設計與加工
12	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	文秘
13	常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校	旅游與酒店管理

二、2024常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控技術應用專業(yè)

核心課程:數(shù)控機床編程、數(shù)控機床編程與操作實訓、UG數(shù)控編程、互換性和技術測量、機械制圖與AutoCAD。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要面向機械制造行業(yè)培養(yǎng)在生產(chǎn)第一線能從事數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、數(shù)控設備調(diào)試和維護、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗等崗位技能人才，具有必備文化基礎、公民基本素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展基礎。

就業(yè)方向:從事數(shù)控設備及自動生產(chǎn)線的操作、生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控編程、設備管理、數(shù)控軟件應用、產(chǎn)品質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。

2、計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展，應用的需要，德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修，行業(yè)應用軟件，平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的技術應用型人才。實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

就業(yè)前景：

主要面向交通系統(tǒng)各單位，交通信息化與電子政務建設與應用部門，各類計算機專業(yè)化公司，廣告設計制作公司，汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

3、高星級飯店運營與管理專業(yè)

專業(yè)介紹

該專業(yè)融合酒店管理、旅游服務、景區(qū)開發(fā)與管理、導游等相關課程。培養(yǎng)具備較高的管理理論素養(yǎng)和扎實的酒店管理專業(yè)知識，能夠在高星級酒店、旅游景區(qū)、休閑農(nóng)業(yè)觀光區(qū)、康養(yǎng)度假村從事一線服務與管理的中高級應用型人才。

開設課程

茶藝、調(diào)酒、中餐擺臺、西餐擺臺、客房服務、前廳服務、旅游地理、導游基礎、旅游概論、導游實務、形體與禮儀、顧客心理學、溝通技巧等。

4、電氣運行與控制專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)電氣安裝、運行與控制、維護的操作人員。

就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向制造業(yè)以及各相關行業(yè)，從事電氣控制設備安裝、調(diào)試、運行與維修，以及供用電系統(tǒng)的運行與維護等工作。

主要內(nèi)容：電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能、機械常識與鉗工、電機與拖動、工廠供電、電力電子技術、自動檢測與轉(zhuǎn)換技術、單片機技術與應用、電氣控制與PLC技術等。在校內(nèi)進行單片機應用、電氣控制以及PLC技術的綜合實訓;在相關企業(yè)進行典型電氣控制設備的綜合實習和頂崗實習。

5、汽車制造與檢修專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)汽車制造與檢修的操作人員、汽車的維修、營銷與售后服務人員。畢業(yè)生主要面向汽車制造和維修企業(yè)，從事汽車零部件生產(chǎn)、整車裝配、性能檢測與診斷以及汽車使用、維護、修理和營銷、售后服務等工作。

主干課程

機械制圖、機械設計基礎、汽車原理與構(gòu)造、汽車原理與構(gòu)造、汽車電氣設備、汽車電路等。

6、學前教育專業(yè)

開設課程：

教育學、心理學、衛(wèi)生學，生理學，神經(jīng)生理學，營養(yǎng)學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態(tài)學，遺傳學，倫理學，語言學、教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等

培養(yǎng)目標：

本該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

7、家政服務與管理專業(yè)

主要專業(yè)課程

家政企業(yè)管理與運營、家政培訓理論與實務、家務勞動與管理、營養(yǎng)配餐和烹飪、健康管理、母嬰照護與保健、嬰幼兒家庭教育與指導、養(yǎng)老照護理論與實務等。

就業(yè)方向

家政服務培訓員、家政公司管理人員、養(yǎng)老照護員、健康管理師、保健調(diào)理師、保育員、育嬰員、嬰幼兒發(fā)展引導員等。

8、電氣焊接專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結(jié)構(gòu)設計、施工、運行、維修、檢驗技術和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關設備的使用與維護;機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規(guī)程設計及裝備設計;焊接工藝技術分析及質(zhì)量控制;焊接設備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護等工作。

核心課程：文化基礎課，機械基礎、杋械制圖、鉗工基礎、焊接技術、電工基礎、焊接方法與設備、焊接結(jié)構(gòu)與設計、電子線路等。

就業(yè)方向：面向機械制造船舶制造等行業(yè)，大、中型企業(yè)從事自動焊接、半自動焊接技術操作與施工、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、現(xiàn)場生產(chǎn)管理與技術管理等工作。

9、軸承制造與加工專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有實踐技能、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神及與市場經(jīng)濟相適應的知識技能型人才;成為掌握本專業(yè)領域的技術知識，有較強的實際工作能力和具有扎實專業(yè)理論知識和較強實際操作技能的高級應用型人才。主要課程：機械制圖與AUTOCAD、公差配合與檢測技術、車工工藝學、軸承基礎知識、數(shù)控加工工藝、磨工工藝學、數(shù)控機床編程與操作、數(shù)控設備維修保養(yǎng)等。

10、電子電工專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣技術或電子設備的理論知識和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備或電子設備、家用電器的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行、維護、生產(chǎn)的中等技術人才和高素質(zhì)的技術工人。

就業(yè)方向

省內(nèi)外大中型電子企業(yè)、公司從事電子安裝、電工工作。

11、服裝設計與加工專業(yè)

服裝設計與加工專業(yè)培養(yǎng)目標

服裝設計與加工專業(yè)培養(yǎng)適應服裝企業(yè)生產(chǎn)、管理、服務第一線需要的高等技術應用性專門人才;學生在掌握較高的服裝款式設計和結(jié)構(gòu)設計理論知識的基礎上，重點掌握從事服裝制板、服裝生產(chǎn)技術管理和服裝市場營銷等專業(yè)技能。

服裝設計與加工專業(yè)就業(yè)方向

服裝設計與工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向為服裝領域的政府管理部門、國內(nèi)外品牌企業(yè)、高等院校、外資機構(gòu)等。從事成衣款式與版型設計、服裝數(shù)字化技術開發(fā)與應用、品牌策劃與商品企劃、零售管理與國際貿(mào)易、市場營銷與管理、生產(chǎn)線組織與工藝管理、質(zhì)量控制與成品檢驗、功能防護服裝研究與開發(fā)等工作，本專業(yè)畢業(yè)生連續(xù)多年就業(yè)率居高不下。

12、文秘專業(yè)

培養(yǎng)目標

服務首都社會經(jīng)濟發(fā)展，面向基層黨政機關、企事業(yè)單位、社會組織的高素質(zhì)多技能現(xiàn)代文秘人才。

主干課程

公文寫作、新媒體寫作、圖形圖像處理(PS)、攝影攝像、秘書英語口語、外貿(mào)英語函電、秘書財會實務、辦公室實務、會議組織與活動策劃、管理溝通實務、人力資源管理;中華茶藝實訓、形體與禮儀實訓、全媒體運營與管理實訓、現(xiàn)代辦公設備使用與維護實訓。

13、旅游與酒店管理專業(yè)

專業(yè)簡介

本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會主義現(xiàn)代化建設與社會發(fā)展所需要的，熱愛本專業(yè)崗位的和具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健康體魄的，具有旅游與酒店行業(yè)需要的21世紀旅游業(yè)發(fā)展需要的從事旅游、酒店業(yè)經(jīng)營管理和接待服務管理等工作的技能型專門人才。

主要課程

語文、英語、體育與健康、計算機應用基礎、職業(yè)道德與職業(yè)指導、旅游概論旅游心理學、旅游景區(qū)介紹、飯店管理概論、餐飲服務與管理、前廳與客房服務、旅游飯店英語、創(chuàng)新教育。

三、常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于上世紀80年代初，前身為常山縣職技校和常山縣農(nóng)技校，1998年兩校合并，更名為常山縣成職教中心(常山實驗中學)，2005年2月學校整體搬遷新校區(qū)，升格為常山縣職業(yè)中專。

衢州學院已經(jīng)和常山縣職業(yè)中等專業(yè)學校建立了五年制學前教育合作辦學。

學校經(jīng)過28年的風雨歷程，現(xiàn)已發(fā)展成為在校生2037人、32個班級，開設有數(shù)控技術、計算機應用、電氣焊接、軸承制造與加工、電子電工、服裝設計與加工、幼兒教育、文秘、旅游與酒店管理和高職預科等專業(yè)的國家級重點中等職業(yè)學校。學校的機電實訓基地是省級示范機電實訓基地，電氣焊接技術專業(yè)和軸承加工技術專業(yè)是省級示范性專業(yè)。