2024甘肅東方技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:鐵路客運服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、形象設(shè)計、電工電子、數(shù)控技術(shù)、焊接技工、地勤服務(wù)、中餐烹調(diào)、鐵道信號、學(xué)前教育。
一、2024甘肅東方技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 甘肅東方技工學(xué)校 | 鐵路客運服務(wù) |
2 | 甘肅東方技工學(xué)校 | 電子技術(shù)應(yīng)用 |
3 | 甘肅東方技工學(xué)校 | 形象設(shè)計 |
4 | 甘肅東方技工學(xué)校 | 電工電子 |
5 | 甘肅東方技工學(xué)校 | 數(shù)控技術(shù) |
6 | 甘肅東方技工學(xué)校 | 焊接技工 |
7 | 甘肅東方技工學(xué)校 | 地勤服務(wù) |
8 | 甘肅東方技工學(xué)校 | 中餐烹調(diào) |
9 | 甘肅東方技工學(xué)校 | 鐵道信號 |
10 | 甘肅東方技工學(xué)校 | 學(xué)前教育 |
二、2024甘肅東方技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、鐵路客運服務(wù)專業(yè)
鐵路客運服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
高鐵乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)與我國軌道運輸發(fā)展相適應(yīng)的,為現(xiàn)代化城市提供配套的高鐵運營高級綜合人才,為國內(nèi)大城市高鐵、動車乘務(wù)培養(yǎng)綜合型服務(wù)人才。
鐵路客運服務(wù)專業(yè)主干課程
旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學(xué)、形體訓(xùn)練、旅游英語、客運安檢、列車乘務(wù)、列車服務(wù)、計算機基礎(chǔ)、勞動安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。
鐵路客運服務(wù)專業(yè)就業(yè)方向
全國各大鐵路從事高鐵、動車、地鐵等乘務(wù)工作
2、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
城市軌道交通運營管理專業(yè)介紹
本專業(yè)培育具有良好的職業(yè)道德、行為規(guī)范和敬業(yè)肉體,具有創(chuàng)新認(rèn)識和團結(jié)協(xié)作肉體,控制城市軌道交通運營管理專業(yè)理論學(xué)問,有較強的專業(yè)技藝和實踐工作才干,德、智、體、美、勞等全面展開的高等技術(shù)應(yīng)用型特地人才。
城市軌道交通運營管理專業(yè)主要課程
交通運輸概論、城市軌道交通車站設(shè)備、城市軌道交通訊號基礎(chǔ)、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通客運管理、城市軌道交通安全管理、效勞英語、城市軌道交通行車調(diào)度、鐵路貨運組織、鐵路客運組織、公共關(guān)系學(xué)、旅客心理學(xué)等。
城市軌道交通運營管理專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)培育的畢業(yè)生主要面向城市軌道運輸企業(yè)行車關(guān)鍵崗位,從事軌道運輸基層的操作、組織、管理及指揮工作,也可勝任城市軌道運輸組織、管理等崗位工作。
3、形象設(shè)計專業(yè)
形象設(shè)計專業(yè)主要課程
外型效果圖繪制,化裝品學(xué)問、化裝外型、法式外型、服飾搭配、護膚技術(shù),美甲技術(shù),洗剪吹技術(shù),臉型的剖析判別和矯正等。
形象設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生可在大眾傳媒行業(yè)、服裝服飾品公司、形象設(shè)計工作室從事舞臺形象設(shè)計、時興展示設(shè)計、人物形象設(shè)計等工作。
4、電工電子專業(yè)
電工電子專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,能獨立地分析和解決問題,適應(yīng)"電氣工程及自動化"領(lǐng)域的各項工作,并在計算機應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。
電工電子專業(yè)主要課程
機械制圖、 電工基礎(chǔ)、 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、 電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、 電子設(shè)計自動化、電力電子技術(shù)、網(wǎng)頁制作與設(shè)計、單片機技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應(yīng)用、C程序設(shè)計。
5、數(shù)控技術(shù)專業(yè)
數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹
數(shù)控技術(shù),簡稱數(shù)控(Numerical Control )即采用數(shù)字控制的方法對某一工作過程實現(xiàn)自動控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關(guān)的開關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設(shè)計與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才,是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作,或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向
主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè),從事設(shè)計、制造、工藝、設(shè)備維護、銷售等相關(guān)工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛,與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習(xí)、就業(yè)基地。
6、焊接技工專業(yè)
焊接技工專業(yè)培養(yǎng)要求培養(yǎng)
能掌握焊接工程、電子技術(shù)、機械設(shè)計等方面的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,具備機械設(shè)計、電子電力學(xué)科以及計算機等相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識與應(yīng)用能力,能在航空航天、能源交通、電力電器等領(lǐng)域從事焊接工程有關(guān)的科學(xué)研究、設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)與管理的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。
焊接技工專業(yè)就業(yè)方向
接技術(shù)與工程專業(yè)的畢業(yè)生可以在航空航天、能源交通、電力電器等領(lǐng)域從事焊接工程相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計制造等;也能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事材料熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、試驗研究、科技開發(fā)與管理以及從事材料成型與控制和計算機科學(xué)與技術(shù)的教學(xué)、科研、開發(fā)和管理等工作,或就業(yè)于石油、化工、鍋爐、壓力容器、航空航天、電子通訊、船舶制造、汽車制造等領(lǐng)域的研究機構(gòu)或大型國營企業(yè)、外資與合資企業(yè)以及政府相關(guān)職能部門
7、地勤服務(wù)專業(yè)
地勤服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握民航管理、民航乘務(wù)、民航票務(wù)、民航法規(guī)、相關(guān)國際慣例及商務(wù)管理知識、民航乘務(wù)、民航商務(wù)管理能力的專門商務(wù)人才??蓮氖旅窈缴虅?wù)、民航物流、民航管理、民航國際國內(nèi)客票銷售、或機場其它地勤服務(wù)工作。
地勤服務(wù)專業(yè)就業(yè)方向
在航空公司、民航機場擔(dān)任地勤服務(wù)、安檢員、護衛(wèi)員、客票銷售、機場值機配載、候機引導(dǎo)、貨運服務(wù)、民航運輸管理、候機樓服務(wù)、民航旅客和貨物的安全檢查及飛機的監(jiān)護工作等工作。
8、中餐烹調(diào)專業(yè)
中餐烹調(diào)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,掌握中餐烹飪職業(yè)崗位群必備的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和操作技能,具備溝通與表達(dá)能力,高度的食品安全意識、生產(chǎn)安全意識和良好的服務(wù)意識,養(yǎng)成規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髁?xí)慣,能夠從事中式熱菜制作、冷菜制作、面點制作的高素質(zhì)技能型人才。
中餐烹調(diào)專業(yè)就業(yè)方向
中餐廚房的水臺、砧板、上雜、打荷、炒鍋、冷菜、面點等崗位。
9、鐵道信號專業(yè)
鐵道信號專業(yè)課程設(shè)置
在前期注意學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程,如法律基礎(chǔ)、思想道德、英語、語文、體育、計算機基礎(chǔ)等豐富學(xué)生個人的自身綜合能力,后期主要學(xué)習(xí)專業(yè)課程,如:信號基礎(chǔ)、模似電路、線路站場、區(qū)間信號、行車規(guī)章等專業(yè)知識。
鐵道信號專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國營鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號技術(shù)工作城市軌道運輸組織、管理等崗位工作。
10、學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)簡介
學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué),近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視,學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個分支。對兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用,托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。
學(xué)前教育專業(yè)課程
學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童游戲理論、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、教育研究方法、幼兒園管理學(xué)、幼兒園活動設(shè)計與實踐、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、幼兒園環(huán)境設(shè)計與玩具制作等。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向
國內(nèi)、國際大中型幼兒園、藝術(shù)類學(xué)校及早教機構(gòu)擔(dān)任教師;與幼兒教育相關(guān)的廣播電視和圖書出版部門從事幼兒教育節(jié)目、圖書策劃編輯等工作;教育行政部門、社區(qū)等從事幼兒教育管理與指導(dǎo)工作。
三、甘肅東方技工學(xué)校簡介
甘肅東方技工學(xué)校介紹
甘肅東方技工學(xué)校是經(jīng)甘肅省人力資源和社會保海廳批準(zhǔn)成立的以培界中、西線|工、技師等復(fù)合型技能人才為主,集職業(yè)需求、職業(yè)培訓(xùn)放業(yè)服務(wù)為體的綜合性職業(yè)技工學(xué)校。
學(xué)校堅持“高端引領(lǐng)、 多元辦學(xué)、 內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)之路,構(gòu)建具有中國特色的現(xiàn)代技工教育培養(yǎng)體系”, 強化專業(yè)技能,注重思想道德教育,使學(xué)生畢業(yè)既會做事,也會做人。注重市場需求,適時調(diào)整專業(yè),牽手大型企業(yè),工學(xué)交替,讓課堂所學(xué)知識應(yīng)用于實踐,所培養(yǎng)的學(xué)生善動腦、會思考、能創(chuàng)新、愿動手,頗受用人單位的青睞。
甘肅東方技工學(xué)校拓展閱讀
甘肅東方技工學(xué)校辦學(xué)多年來的發(fā)展,經(jīng)歷了滄桑風(fēng)雨,換來了豐碩的果實,連續(xù)多年來獲得了全國、甘肅省市“辦學(xué)先進(jìn)單位”,2004被甘肅省 人社廳指定為“再就業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)",2005年榮獲“全國職業(yè)院校就業(yè)力示范學(xué)校”獎、“中國職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)”獎,2006年榮獲“西部品牌院校”等榮譽。2009年 被甘肅省扶貧辦確定為“甘肅省職業(yè)教育培訓(xùn)集團常務(wù)理事單位"。2007年 被蘭州市就業(yè)局確定為“職業(yè)技能培訓(xùn)基地”, 2008年被隴南市人社局確定為“隴南市職業(yè)技能培訓(xùn)基地”,同年被蘭州市、隴南市、天水市、定西市、臨夏州、甘南州扶貧辦確定為“兩后生”培訓(xùn)基地”