現(xiàn)在很多同學都在找職業(yè)學校就讀,因為職業(yè)學校里面有很多專業(yè),適合初中畢業(yè)的報讀,同學們可以選擇一個自己喜歡的專業(yè)好好學習,以后在自己專業(yè)領(lǐng)域好好發(fā)展生存下去。浙江公路技師學院的專業(yè)開設(shè)齊全,相信大家在這里總能選擇到一個自己喜歡的專業(yè)就讀。
浙江公路技師學院專業(yè)名單
技師:機電一體化技術(shù)、公路施工與養(yǎng)護、筑路機械操作與維修
高級工:公路施工與養(yǎng)護、機電一體化技術(shù)、公路施工與養(yǎng)護、筑路機械操作與維修、公路施工與養(yǎng)護、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)(測繪工程技術(shù))、工程機械運用與維修、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)(交通工程)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)(智慧城市管理)、機電一體化技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、新能源汽車檢測與維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、新能源汽車檢測與維修(智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù))、現(xiàn)代物流、會計、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營與管理
中級工:公路施工與養(yǎng)護、電子商務(wù)
中高職一體化五年制專業(yè):現(xiàn)代物流(現(xiàn)代物流管理)、公路施工與養(yǎng)護(道路與橋梁工程技術(shù))
浙江公路技師學院路橋系介紹
路橋系擁有40多年的專業(yè)建設(shè)歷史,現(xiàn)有70余名教師,中高級職稱占60%以上,實訓(xùn)場地及面積10000余平方米,設(shè)施設(shè)備近4000萬元。整體實力在全國同類院系中名列前茅。
全系內(nèi)設(shè)七大專業(yè),其中,公路施工與養(yǎng)護專業(yè)、工程機械運用與維修專業(yè)是浙江省技工院校品牌專業(yè)。采用新型學徒制、工學交替等校企合作.產(chǎn)教融合人才模式培養(yǎng)公路建設(shè)行業(yè)高技能應(yīng)用型人才。師生近3年在國家.省市級競賽中獲一等獎32項,二等獎39項,教育教學成果顯著。充分發(fā)揮行業(yè)龍頭企業(yè)規(guī)?;?、集團化優(yōu)勢,與浙江省內(nèi)的國有大型企業(yè)均建立了校企合作關(guān)系,深度合作企業(yè)數(shù)量達到70家以上,學生就業(yè)崗位供需比超出1:5,學生就業(yè)滿意度達到99%以上。
公路施工與養(yǎng)護專業(yè)
培養(yǎng)目標:交通部A級專業(yè)、省級品牌專業(yè),省內(nèi)唯一一個培養(yǎng)全日制公路工程類技師畢業(yè)生的專業(yè),通過對橋梁施工、隧道施工、路基路面施工、道路材料檢測技術(shù).橋隧檢測技術(shù).CAD制圖、公路測量技術(shù).數(shù)字測圖、概預(yù)算、工程招投標、資料編制、公路工程安全技術(shù)等專業(yè)課的學習,培養(yǎng)從事智慧公路施工的高技能應(yīng)用型人才。
就業(yè)成長方向:從事施工管理員、試驗檢測員、測量員、造價員、養(yǎng)護技術(shù)員等一線技術(shù)崗位。工作積累一定經(jīng)驗后可向技術(shù)總監(jiān)、項目經(jīng)理等崗位發(fā)展。與全國交通百強企業(yè)浙江交工集團股份有限公司簽訂“交工技師”訂單班,校企聯(lián)合培養(yǎng),技師畢業(yè)生與本科同等待遇。其中單考單招班,可參加高考繼續(xù)深造。
地圖制圖與地理信息系統(tǒng)(測繪工程技術(shù))專業(yè)
培養(yǎng)目標:通過對測量基礎(chǔ)、全球定位系統(tǒng)(GPS)、攝影測量(無人機應(yīng)用)、工程測量、遙感數(shù)據(jù)處理、地理信息、地圖制圖學等核心專業(yè)課的學習,培養(yǎng)學習習慣好、專業(yè)能力強、綜合素質(zhì)高的測繪、地理信息人才。
就業(yè)成長方向:畢業(yè)生主要面向各級國土規(guī)劃部門、測繪企事業(yè)單位、地理信息軟件開發(fā)企業(yè)、工程施工單位,從事數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、航測遙感圖像解譯、圖紙繪制等技術(shù)性工作。
現(xiàn)在這個社會只有自己有一技之長才能在這個社會上發(fā)展生存下去,所以同學們要報讀一個就業(yè)前景好的專業(yè),要多做比較,現(xiàn)在技能人才是非常緊缺的,而且薪資待遇也都十分可觀,考慮好專業(yè),畢竟這是關(guān)系到大家以后工作就業(yè)的,家長和同學們應(yīng)該多考慮一下。