2024滄州財經(jīng)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024滄州財經(jīng)學校開設(shè)的專業(yè)有：會計電算化、市場營銷、計算機應用、電子商務、數(shù)控技術(shù)應用、物流服務與管理、旅游服務與管理、電子技術(shù)應用、酒店服務與管理、汽車應用與維修。

一、2024滄州財經(jīng)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	滄州財經(jīng)學校	會計電算化
2	滄州財經(jīng)學校	市場營銷
3	滄州財經(jīng)學校	計算機應用
4	滄州財經(jīng)學校	電子商務
5	滄州財經(jīng)學校	數(shù)控技術(shù)應用
6	滄州財經(jīng)學校	物流服務與管理
7	滄州財經(jīng)學校	旅游服務與管理
8	滄州財經(jīng)學校	電子技術(shù)應用
9	滄州財經(jīng)學校	酒店服務與管理
10	滄州財經(jīng)學校	汽車應用與維修

二、2024滄州財經(jīng)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)

利用會計軟件，指揮在各種計算機設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程，會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術(shù)和信息技術(shù)應用到會計實務中的簡稱，是一個應用電子計算機實現(xiàn)的會計信息系統(tǒng)。

會計電算化專業(yè)課程

會計學原理、財務會計、財務管理、審計等專業(yè)基礎(chǔ)課的實驗課，會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業(yè)課的實訓課和校外頂崗實習。

會計電算化就業(yè)方向

從事大中型企事業(yè)單位、銀行及其它大中型經(jīng)濟組織的一般會計核算及審計崗位;小型企事業(yè)單位及其它小型經(jīng)濟組織的會計、審計主管;銀行及非銀行金融機構(gòu)的一般會計核算、審計崗位及信貸、計劃或營銷部門的相關(guān)管理崗位。

2、市場營銷專業(yè)

市場營銷主要課程

管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、運籌學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調(diào)查、基礎(chǔ)會計、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實務、人力資源管理學、市場調(diào)查與預測、分銷渠道管理、銀行營銷、服務營銷、客戶關(guān)系管理、定價管理、現(xiàn)代推銷技術(shù)、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實務、財政與稅收、公共關(guān)系學、廣告溝通、促銷管理以及商務禮儀和商務談判等。

市場營銷專業(yè)背景

市場營銷(Marketing)又稱為市場學、市場行銷或行銷學。簡稱“營銷”，臺灣常稱作“行銷”;是指個人或集體通過交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價值，以獲得所需之物，實現(xiàn)雙贏或多贏的過程。

它包含兩種含義，一種是動詞理解，指企業(yè)的具體活動或行為，這時稱之為市場營銷或市場經(jīng)營;另一種是名詞理解，指研究企業(yè)的市場營銷活動或行為的學科，稱之為市場營銷學、營銷學或市場學等。

3、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

計算機通信專業(yè)主要面向網(wǎng)絡(luò)通信運營和服務公司，培養(yǎng)掌握計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)專業(yè)必備的基本知識和技能，至少熟練掌握一門編程語言，精通網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，熟悉通信增值業(yè)務，能夠?qū)F(xiàn)代計算機通信技術(shù)應用于辦公和商務領(lǐng)域，從事網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的管理、IP電話系統(tǒng)維護、WAP技術(shù)與移動WEB開發(fā)等工作的高等應用性技術(shù)人才。

計算機應用專業(yè)主要課程

政治、英語、高等數(shù)學、計算機文化基礎(chǔ)、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)，微機原理與接口技術(shù)、計算機組裝與維修、程序設(shè)計語言(C、C#/Java)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)頁設(shè)計與 WAP網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)、移動通信技術(shù)與應用、電信增值業(yè)務項目實訓、專業(yè)英語等。

4、電子商務專業(yè)

電子商務培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務活動的能力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業(yè)的培養(yǎng)目標。

電子商務專業(yè)課程

計算機網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實務、電子商務網(wǎng)站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網(wǎng)站建設(shè)與維護、國際貿(mào)易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)

電子商務就業(yè)方向

專業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺運作、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡(luò)營銷、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。

5、數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)介紹

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理的高級技術(shù)應用性專門人才。

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)主要課程

機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習(設(shè)計)。

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)就業(yè)方向

主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，從事設(shè)計、制造、工藝、設(shè)備維護、銷售等相關(guān)工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛，與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習、就業(yè)基地。

6、物流服務與管理專業(yè)

物流服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計、物流管理、物流業(yè)運作等能力，能在經(jīng)濟管理部門、貿(mào)易公司、物流企業(yè)從事政策制定，物流業(yè)運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。

物流服務與管理專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，受到物流管理方面的基本訓練，具有處理物流管理方面的能力。

7、旅游服務與管理專業(yè)

旅游服務與管理專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員培養(yǎng)目標

旅游服務與管理專業(yè)課程

旅游概論、旅游禮儀、導游基礎(chǔ)、導游政策與法規(guī)、導游業(yè)務、前廳服務與管理、餐飲服務與管理、模擬導游、前臺接待、中餐廳服務、西餐廳服務

旅游服務與管理就業(yè)方向

具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當?shù)慕哟铡?/p>

8、電子技術(shù)應用專業(yè)

電子技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有專業(yè)電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢驗、運行和維修能力，具備常用家用電子產(chǎn)品的調(diào)試、檢測和維修能力，具有常用電子儀表使用能力的中等技術(shù)人才。

電子技術(shù)應用專業(yè)主要課程

計算機應用基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子儀表與測量、電子聲像技術(shù)、家用電器技術(shù)基礎(chǔ)等。

9、酒店服務與管理專業(yè)

酒店服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線的，德智體美等全面發(fā)展的中等職業(yè)技術(shù)應用性專門人才。要求學生掌握經(jīng)濟管理基礎(chǔ)理論，酒店、餐飲與旅游基礎(chǔ)知識，具備酒店基本管理與服務能力。學生畢業(yè)后主要去各飯店、酒店、賓館從事酒店基層管理及餐飲、客房服務工作。

酒店服務與管理專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，主要學習經(jīng)濟管理基礎(chǔ)知識、酒店基本理論。本專業(yè)突出技能培訓，學生在學習期間，將接受酒店、賓館的餐飲、客房頂崗實習實訓等多方面的技能訓練。

酒店服務與管理專業(yè)就業(yè)方向

各類酒店、飯店、賓館的門迎、前廳接待人員和客房服務人員; 各類旅游公司，旅游管理部門工作人員; 各類酒店、飯店、賓館樓層管理、大堂管理、咨詢、會展等工作; 各類酒店、飯店、賓館的商務部門從事業(yè)務洽談、對外聯(lián)絡(luò)服務工作。

10、汽車應用與維修專業(yè)

汽車應用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控 技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術(shù)人才。

汽車應用與維修專業(yè)就業(yè)方向

適宜從事汽車檢測與維修，常規(guī)保養(yǎng)、汽車駕駛、車 身修復、汽車美容與裝飾，汽車整車與配件生產(chǎn)營銷等工作。

三、滄州財經(jīng)學校簡介

滄州財經(jīng)學校簡介

滄州財經(jīng)學校建于1973年，是一所全日制國辦財經(jīng)類普通中等專業(yè)學校學校發(fā)展迅速，成效顯著，被市委、市政府命名為市級“文明單位”，“文明學校”;被省教委授予“省部級重點中專學校”。學校位于華北平原，河北的東南部地區(qū)，東臨渤海，北靠津京，南與山東省的德州、濟南接壤。學校占地面積79畝，建筑面積31000平方米，建有現(xiàn)代化的微機室、電教室、語音室、校園網(wǎng)、多功能演播廳、閉路電視系統(tǒng)、物理、化學實驗室、財稅模擬實驗室、圖書館、資料室、閱覽室等教育教學設(shè)施。圖書館藏書12000余冊。

滄州財經(jīng)學校師資力量

學校有教職工183人，任課教師96人，其中高級職稱48人，中級職稱40人，在校學生2600人。開設(shè)財務會計，會計電算化，計算機應用等13個專業(yè)。建校至今，為國家輸送了10000多名經(jīng)濟管理人才，他們已成為滄州乃至全國各地工商企業(yè)、銀行、財政、稅務、外貿(mào)等單位的骨干力量或領(lǐng)導力量。

滄州財經(jīng)學校發(fā)展前景

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和國家用人制度的改革，學校確立了“以市場為導向，靠改革發(fā)展，用質(zhì)量導生源”的辦學理念，建立了“多種形式并存，多渠道共處，多層次同在”的立體化辦學模式和“寬口徑厚基礎(chǔ)、重實踐、多技能”的人才培養(yǎng)模式。調(diào)整了專業(yè)設(shè)置，使各專業(yè)適應性更加廣泛;推行了“多證制度”，培養(yǎng)一專多能的復全型人才。2000年起學校增招“3+2”高職大專班，同時開設(shè)普通中班，在北京設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)辦事處，中央財經(jīng)大學、河北經(jīng)貿(mào)大學均在我校設(shè)立了函授站和工作站，為學生深造和就業(yè)開辟了渠道，創(chuàng)造了條件。