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2024張家口經貿學校開設的專業(yè)一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2024-06-09 280

2024張家口經貿學校開設的專業(yè)有:計算機應用與維護、工業(yè)與民用建筑、會計電算化、文秘。

2024張家口經貿學校開設的專業(yè)一覽表

一、2024張家口經貿學校開設的專業(yè)一覽表

序號 學校名稱 專業(yè)名稱
1 張家口經貿學校 計算機應用與維護
2 張家口經貿學校 工業(yè)與民用建筑
3 張家口經貿學校 會計電算化
4 張家口經貿學校 文秘

二、2024張家口經貿學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、計算機應用與維護專業(yè)

計算機應用與維護專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用與維護專業(yè)主要課程:計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統、數據庫系統SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

2、工業(yè)與民用建筑專業(yè)

工業(yè)與民用建筑專業(yè)培養(yǎng)目標:主要為建筑施工企業(yè)、安裝單位、設計單位、業(yè)主、監(jiān)理等單位及各級管理部門培養(yǎng)從事施工技術、工程項目管理、建筑工程預算、工程建設監(jiān)理等方面的實用型技術人才。

工業(yè)與民用建筑專業(yè)主要課程:建筑材料學、建筑力學、建筑制圖、建筑構造、建筑結構、地基與基礎、建筑工程測量、建筑施工技術與機械、施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、綜合實習等,重點加強測量放線、CAD制圖以及各工種的基礎技能訓練。

工業(yè)與民用建筑專業(yè)就業(yè)前景:工業(yè)與民用建筑畢業(yè)后可參與建筑設計單位、建筑施工單位、建筑安裝單位、建筑工程預算、工程預算審計、建筑工程監(jiān)理、房地產管理、房產營銷、各企事業(yè)單位的基建管理等多方面的工作。

3、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標: 利用會計軟件,指揮在各種計算機設備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程,會計電算化是以電子計算機為主的當代電子技術和信息技術應用到會計實務中的簡稱,是一個應用電子計算機實現的會計信息系統。

會計電算化專業(yè)主要課程: 會計學原理、財務會計、財務管理、審計等專業(yè)基礎課的實驗課,會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業(yè)課的實訓課和校外頂崗實習。

會計電算化專業(yè)就業(yè)方向: 從事大中型企事業(yè)單位、銀行及其它大中型經濟組織的一般會計核算及審計崗位;小型企事業(yè)單位及其它小型經濟組織的會計、審計主管;銀行及非銀行金融機構的一般會計核算、審計崗位及信貸、計劃或營銷部門的相關管理崗位。

4、文秘專業(yè)

文秘專業(yè)培養(yǎng)目標:經過學習、掌握公關與文秘專業(yè)的基本理論與基本知識,熟悉現代文學書,秘書學的原理和方法,具有較強的寫作能力,能熟練的從事文書、秘書事務工作、能進行文章寫作,文學編輯和新聞寫作,有較強的公關能力,具有較強的社會交往能力,口語表達能力,服務能力。

文秘專業(yè)就業(yè)方向:在各級黨政群機關,企事業(yè)單位、民營企業(yè),文化宣傳部門從事信息宣傳,文秘服務,日常辦公管理及公共關系等工作。

三、張家口經貿學校簡介

張家口經貿學校簡介

河北省張家口經貿學校是一所國有全日制中等職業(yè)學校,是我市位于高新區(qū)的唯一一所培養(yǎng)社會適用緊缺型人才的學校。學校位于張宣路東、京五路西,即將修建的緯四路從我校門前經過,學校地處交通要道,周邊有很大的發(fā)展空間。校內環(huán)境幽靜,樹木蔥郁,堪稱花園式學校;學習生活設施完善,是學習的理想場所。學校具有中級以上職稱的教師達80%,副高職以上職稱的教師達10%,師資設備力量雄厚,辦學經驗豐富,教學嚴謹,教師責任心強,業(yè)務水平高;校風好,對學生實行封閉式管理。學校本著全面培養(yǎng)學生素質和一技之長的宗旨,靈活辦學,廣開就業(yè)渠道,學生“進得來、學得好、送得出、用得住”,受到了社會各界及學生家長的認可,培養(yǎng)了大批適應社會需求的專業(yè)化管理人才。

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