2024禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

2024禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、老年服務(wù)與管理、護(hù)理、酒店服務(wù)與管理、建筑工程施工、機(jī)械制造技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、會(huì)計(jì)電算化。

一、2024禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)
2	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	老年服務(wù)與管理
3	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	護(hù)理
4	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	酒店服務(wù)與管理
5	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	建筑工程施工
6	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	機(jī)械制造技術(shù)
7	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	汽車(chē)運(yùn)用與維修
8	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	電子技術(shù)應(yīng)用
9	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	計(jì)算機(jī)應(yīng)用
10	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	學(xué)前教育
11	禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	會(huì)計(jì)電算化

二、2024禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)主要課程

主要課程為職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)與政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫(xiě)作、法律基礎(chǔ)知識(shí)與農(nóng)村政策法規(guī)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)、體育、美術(shù)、植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲(chóng)草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等。

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展，有扎實(shí)的現(xiàn)代農(nóng)藝知識(shí)，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用，能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與傳播的中級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。

2、老年服務(wù)與管理專業(yè)

老年服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向

老年服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，即各類(lèi)公辦養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)、民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu);社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類(lèi)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等;老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、老年產(chǎn)品銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機(jī)構(gòu)等。

老年服務(wù)與管理專業(yè)主要課程

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會(huì)工作、老年政策、老年福利機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理、老年病學(xué)、老年護(hù)理與老年保健、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、寒暑假實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

老年服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備老年社會(huì)工作、老年護(hù)理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識(shí)和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

3、護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

4、酒店服務(wù)與管理專業(yè)

酒店服務(wù)與管理專業(yè)課程設(shè)置

現(xiàn)代酒店管理、酒店心理學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游英語(yǔ)、飯店英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、前廳客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、現(xiàn)代酒店?duì)I銷(xiāo)、酒店財(cái)務(wù)管理、餐飲營(yíng)銷(xiāo)與會(huì)議服務(wù)、康樂(lè)服務(wù)與管理等

酒店服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

針對(duì)我國(guó)目前酒店管理人才需求的現(xiàn)狀，本專業(yè)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，在理論上主要開(kāi)設(shè)了經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識(shí)、酒店基本理論知識(shí)的相關(guān)課程;同時(shí)本專業(yè)突出技能培訓(xùn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，將接受酒店的前臺(tái)餐飲、客房等崗位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多方面的技能訓(xùn)練。

酒店服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)前景

酒店管理專業(yè)是全球十大熱門(mén)行業(yè)之一。高級(jí)酒店管理人才在全球一直都是很緊缺的。從國(guó)內(nèi)來(lái)的人大約都有印象，我們所知道的國(guó)內(nèi)酒店從業(yè)人員，以高薪階層為多。酒店管理人員在中國(guó)十大百萬(wàn)年薪職業(yè)中排名第六。北美的酒店業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，這與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)有相當(dāng)大的關(guān)聯(lián)

5、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)核心課程

建筑制圖、建筑材料、建筑工程測(cè)量、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、工程量清單及電算化、工程招投標(biāo)與合同管理、建筑施工組織設(shè)計(jì)。參加測(cè)量實(shí)習(xí)，混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)識(shí)圖實(shí)訓(xùn)、建筑施工組織、建筑工程施工圖預(yù)算編制等。

建筑工程施工專業(yè)就業(yè)去向

建筑施工與管理方向的畢業(yè)生主要到建筑企業(yè)和管理部門(mén)，從事施工技術(shù)、質(zhì)量監(jiān)控、材料檢測(cè)、資料整理、生產(chǎn)管理等方面工作。

建筑工程造價(jià)方向的畢業(yè)生主要到建筑單位、施工企業(yè)、設(shè)計(jì)單位、工程咨詢公司、工程造價(jià)管理等部門(mén)，從事工程造價(jià)的編制工作，運(yùn)用計(jì)算機(jī)和應(yīng)用軟件進(jìn)行工程計(jì)量、計(jì)價(jià)和招投標(biāo)文件的編制等方面工作。

6、機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)

機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造工藝，機(jī)械制造基礎(chǔ)、工藝夾具設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、電機(jī)與電氣控制、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、自動(dòng)控制原理及應(yīng)用、CAD/CAM 、數(shù)控加工與編程、單片機(jī)原理、智能制造技術(shù)、機(jī)械測(cè)量技術(shù)、逆向工程技術(shù)、精益生產(chǎn)。

機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備機(jī)械制造工藝和自動(dòng)化控制的專業(yè)素養(yǎng)及能力的高素質(zhì)技能人才。培養(yǎng)的學(xué)生能在機(jī)械及相關(guān)行業(yè)企業(yè)從事工藝設(shè)計(jì)、三維建模、夾具設(shè)計(jì)、數(shù)控加工、質(zhì)量檢測(cè)、維護(hù)保養(yǎng)、生產(chǎn)管理與安裝調(diào)試等相關(guān)職業(yè)崗位的工作，具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

7、汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)

汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)課程設(shè)置

汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車(chē)底盤(pán)故障診斷與維修、汽車(chē)電器故障診斷與維修、汽車(chē)電控故障診斷與維修、汽車(chē)電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動(dòng)變速器、汽車(chē)檢測(cè)與維修典型案例、整車(chē)實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電工與電子基礎(chǔ)、汽車(chē)美容等課程。

汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)具備技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：力學(xué)、機(jī)械工程、金屬工藝學(xué)等基本理論和基本知識(shí);掌握汽車(chē)及發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及原理;具備對(duì)汽車(chē)及各部件、總成進(jìn)行性能測(cè)試和分析的基本知識(shí)和基本技能;具有制訂汽車(chē)制造及維修工藝及操作的基本能力;具有對(duì)汽車(chē)常見(jiàn)故障的判斷和檢測(cè)的初步能力;具備汽車(chē)技術(shù)服務(wù)的基本能力;具備企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的初步能力。

8、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置

計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計(jì)與工藝、PCB設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)電視、檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機(jī)械制圖等。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)能掌握現(xiàn)代電子設(shè)備與通訊信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，得到應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備安裝、管理和維修各種電子通訊設(shè)備、工業(yè)電視、寬帶接入的能力的專門(mén)人才。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

在電子領(lǐng)域和部門(mén)生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷(xiāo)售和技術(shù)支持。主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車(chē)電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測(cè)、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷(xiāo)售工作。

9、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力;系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和操作技能，面向程序員，前端開(kāi)發(fā)工程師等職業(yè)群，能夠從事軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)支持、WEB前端開(kāi)發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)學(xué)生可以在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司、教育科研機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、銀行系統(tǒng)、大中型企業(yè)單位等單位就業(yè)，從事IT運(yùn)維工程師、IT硬件工程師、Linux運(yùn)維工程師、系統(tǒng)集成工程師、IT安全工程師等相關(guān)工作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)核心課程

電腦組裝與維護(hù)、微機(jī)外圍設(shè)備的使用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)病毒與防御、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御技術(shù)、網(wǎng)站數(shù)據(jù)存儲(chǔ)備份與災(zāi)難恢復(fù)、SQL Server程序設(shè)計(jì)、Windows服務(wù)器的搭建與維護(hù)、HCIA、Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建與維護(hù)、操作系統(tǒng)安全等。

10、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)體、智、德、美全面發(fā)展，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)道德和先進(jìn)的幼兒教育理念，掌握較系統(tǒng)的學(xué)前教育理論知識(shí)，具備過(guò)硬的專業(yè)技能和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展能力，能在各級(jí)各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保育、教育、管理等工作的學(xué)前教育工作者。

學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置

《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理》、《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》(健康、科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù))、《幼兒文學(xué)閱讀與指導(dǎo)》、《幼兒園保育》、《0-3歲嬰幼兒教育與撫育》、《樂(lè)理與視唱》、《唱歌與幼兒歌曲彈唱》、《鍵盤(pán)與幼兒歌曲伴奏》、《舞蹈》、《繪畫(huà)》、《手工》、《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《幼兒教師禮儀》、《幼兒教師口語(yǔ)》、《幼兒教學(xué)課件制作》、《幼兒園管理》等。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向

主要從事幼兒教師、幼兒藝術(shù)教育教師、健康管理師、營(yíng)養(yǎng)師、保育員、幼兒園管理人員等工作。

11、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，德、智、體、美全面發(fā)展的知識(shí)技能應(yīng)用型會(huì)計(jì)專門(mén)人才;學(xué)生在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，具備熟練運(yùn)用賬簿和主流會(huì)計(jì)軟件從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的基本能力和基本技能，熟悉國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策、法規(guī)，并具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)和創(chuàng)新精神。

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)基本技能、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、稅務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)、EXCEL在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)等。

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)就業(yè)方向

企業(yè)、事業(yè)單位、服務(wù)業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、政府部門(mén)的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)操作與維護(hù)、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)等工作、企事業(yè)單位記賬員、主管會(huì)計(jì)、出納員、財(cái)務(wù)管理人員、內(nèi)部審計(jì)人員，會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)助理人員，商業(yè)銀行和證券公司柜臺(tái)工作人員。

三、禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，原名禮縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1987年10月，現(xiàn)占地面積132.6畝，建筑面積約2.6萬(wàn)平方米，有教職工111人，在校學(xué)生2128人，開(kāi)設(shè)文秘、電工電子、現(xiàn)代農(nóng)藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等8個(gè)專業(yè)，擁有圖書(shū)室、閱覽室、多媒體教室及汽車(chē)維修、機(jī)械加工、電工電子、服裝工藝、家政服務(wù)、計(jì)算機(jī)、電焊及烹飪等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。

2005年被甘肅省教育廳、甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳及甘肅省經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào);2008年甘肅省教育廳授予“甘肅省職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。2006年被甘肅省教育廳確定為市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，被甘肅省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、甘肅省扶貧辦確定為貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地,2009年被甘肅省教育廳確定為職業(yè)中專,并被認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;2010年被省委省政府授予“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，2011年被省教育廳授予“甘肅省職業(yè)教育招生先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

自建校以來(lái),始終以“熱愛(ài)專業(yè)、學(xué)有所長(zhǎng)、修養(yǎng)身心、服務(wù)社會(huì)”為校訓(xùn)，確立了“校際聯(lián)合，校企合作，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利，共同發(fā)展”的辦學(xué)思路，廣泛開(kāi)展職業(yè)教育，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，辦學(xué)效益日益提高，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，受到了各級(jí)組織和社會(huì)各界的充分肯定。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次外出考察，與聯(lián)想疊云(北京)科技股份有限公司、北京曉星苑教育咨詢有限公司、新疆溫宿縣教育局等多家知名企業(yè)和事業(yè)單位建立了實(shí)習(xí)、就業(yè)合作關(guān)系，開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制訂單培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)“升學(xué)+就業(yè)”的辦學(xué)思路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)得好、送得出，就業(yè)有著落。統(tǒng)計(jì)證明，我校畢業(yè)生在許多就業(yè)招聘中均有明顯的技能優(yōu)勢(shì)，受到用人單位的好評(píng)。