2024寧海高級職業(yè)技術中心學校開設的專業(yè)一覽表

2024寧海高級職業(yè)技術中心學校開設的專業(yè)有：護理、國際商務、模具制造技術、會計電算化、數(shù)控技術應用、模具制造技術、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、旅游服務與管理、計算機應用、電子商務、國際商務、會計電算化。

一、2024寧海高級職業(yè)技術中心學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	寧海高級職業(yè)技術中心學校	護理
2	寧海高級職業(yè)技術中心學校	國際商務
3	寧海高級職業(yè)技術中心學校	模具制造技術
4	寧海高級職業(yè)技術中心學校	會計電算化
5	寧海高級職業(yè)技術中心學校	數(shù)控技術應用
6	寧海高級職業(yè)技術中心學校	模具制造技術
7	寧海高級職業(yè)技術中心學校	中餐烹飪與營養(yǎng)膳食
8	寧海高級職業(yè)技術中心學校	旅游服務與管理
9	寧海高級職業(yè)技術中心學校	計算機應用
10	寧海高級職業(yè)技術中心學校	電子商務
11	寧海高級職業(yè)技術中心學校	國際商務
12	寧海高級職業(yè)技術中心學校	會計電算化

二、2024寧海高級職業(yè)技術中心學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

2、國際商務專業(yè)

培養(yǎng)目標

國際商務是一門涉及管理學、經濟學、法學等多學科的交叉型新興學科。本專業(yè)培養(yǎng)具備國際商務活動的基礎理論、業(yè)務知識、專業(yè)技能，熟悉通行的國際商務規(guī)則與慣例，具備跨國經營、管理、策劃能力，熟悉國際金融與投資、國際企業(yè)管理等業(yè)務工作的復合型、應用型高級人才。

主要課程

管理學、西方經濟學、國際商務導論、國際商法、國際經濟學、國際營銷、公司法、戰(zhàn)略管理、會計學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、人力資源管理、跨國公司管理、金融學、公司理財、計量經濟學、國際商務實務、國際直接投資、國際貿易實務、國際商務英語、跨文化管理、國際商務禮儀、國際市場調研與分析、國際公共關系管理、電子商務、財務分析、服務管理、組織行為學、項目管理、生產與運營管理等。

3、模具制造技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備模具設計與制作，模具CAD/CAM或模具數(shù)控加工等實踐能力，適應模具制造行業(yè)生產、建設、管理的專業(yè)技術人員。

就業(yè)方向

專業(yè)模具設計和制造企業(yè)、機電設備生產企業(yè)、各大機械制造產業(yè)園等企業(yè)從事模具成型與沖壓模具、模具的設計與制造、模具設備維護管理與技術管理等工作。

學校與德國拉爾市職業(yè)學校、德國安格爾模具注塑管理公司合作，引進德國先進的教育理念和教育模式，培養(yǎng)高級模具設計和制造人員。

4、會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事企業(yè)會計核算、財務管理、計算機信息技術運用，各種會計軟件進行財務處理等工作的高素質技術技能型人才。

主要課程

基礎會計、財經法規(guī)、企業(yè)會計、會計電算化、稅收基礎、企業(yè)會計崗位核算及實訓、企業(yè)沙盤、基礎會計考證等。

5、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

6、模具制造技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向制造行業(yè)，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機床的操作以及生產管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達到模具制造的補師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

主干課程

工程力學、機械設計、AUTOCAD、MASTERCAM、UGNX6、模具制造工藝、塑料成型工藝與模具設計、冷沖壓工藝與模具設計、機械制造工藝等。高中起點，學制三年，考取模具設計師(高級)證。

7、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代餐飲業(yè)要求，熟練掌握烹飪原料學知識、中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面點制作等)，具有較強的飲食保健與營養(yǎng)配餐的能力，現(xiàn)代廚房管理和宴會設計能力的餐飲服務業(yè)第一線的專門技能型人才。

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)課程

主要學習的是中式烹調和營養(yǎng)膳食的內容，大多包括中式烹調、中式面點、涼菜、食品雕刻、烹飪化學、烹飪原料學、餐飲廚房管理、餐飲美學、烹飪營養(yǎng)學、中國藥膳、烹飪工藝學等等。學制一般?？?年、本科4-5年。職業(yè)證書：(中級)高級中式烹調師和(中級)高級營養(yǎng)配餐師。

8、旅游服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

主要課程

旅游管理學、導游業(yè)務、導游基礎知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、餐飲管理、前廳與客房管理模擬與現(xiàn)場導游旅游理旅游經濟、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、酒店管理旅游概論、旅游文化、旅游資源管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全、旅游企業(yè)人力資源管理、旅游客源區(qū)概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)等。

9、計算機應用專業(yè)

主干課程

計算機應用技術基礎、程序設計、CorelDraw、photoshop、數(shù)據結構、模擬電路、計算機操作系統(tǒng)、計算機匯編語言、數(shù)據庫原理。

就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網絡管理維護、互聯(lián)網站建設維護等。

10、電子商務專業(yè)

主要課程

電子商務設備工具安全操作與維修、電子商務流程、電子商務網站設計與制作、網絡營銷實務、電子商務數(shù)據安全實務、條碼編制實務等。

就業(yè)方向

網站前端設計、網絡營銷、網站運營、電子商務運營等工作

11、國際商務專業(yè)

培養(yǎng)目標

國際商務是一門涉及管理學、經濟學、法學等多學科的交叉型新興學科。本專業(yè)培養(yǎng)具備國際商務活動的基礎理論、業(yè)務知識、專業(yè)技能，熟悉通行的國際商務規(guī)則與慣例，具備跨國經營、管理、策劃能力，熟悉國際金融與投資、國際企業(yè)管理等業(yè)務工作的復合型、應用型高級人才。

主要課程

管理學、西方經濟學、國際商務導論、國際商法、國際經濟學、國際營銷、公司法、戰(zhàn)略管理、會計學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、人力資源管理、跨國公司管理、金融學、公司理財、計量經濟學、國際商務實務、國際直接投資、國際貿易實務、國際商務英語、跨文化管理、國際商務禮儀、國際市場調研與分析、國際公共關系管理、電子商務、財務分析、服務管理、組織行為學、項目管理、生產與運營管理等。

12、會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事企業(yè)會計核算、財務管理、計算機信息技術運用，各種會計軟件進行財務處理等工作的高素質技術技能型人才。

主要課程

基礎會計、財經法規(guī)、企業(yè)會計、會計電算化、稅收基礎、企業(yè)會計崗位核算及實訓、企業(yè)沙盤、基礎會計考證等。

三、寧海高級職業(yè)技術中心學校簡介

學校簡介

浙江省寧海縣高級職業(yè)技術中心學校，原名寧海第二職業(yè)高中，又名寧?？h后備軍校、寧海縣職業(yè)中專，創(chuàng)辦于1985年，是首批國家級重點職高。地處寧?？h梅林街道南側，靠近同三高速公路，交通便捷。占地面積103畝，建筑面積3.6萬平方米，按園林式環(huán)保型布局，綠坪鋪展，樹茂花香，與高聳的校舍建筑交相輝映。為學生營造了一個寬敞、優(yōu)雅、安全、靜謐的學習和生活環(huán)境?，F(xiàn)有全日制教學班56個，在校生3500余名。

學校積極推行校企聯(lián)合辦學。創(chuàng)立了與北京精雕科技有限公司聯(lián)合辦學的 “精雕”模式、與浙江開元旅業(yè)集團聯(lián)合辦學的“開元”模式、與浙江大學省級先進制造技術重點實驗室聯(lián)合創(chuàng)辦浙大數(shù)控模具寧海培訓基地;與上海、杭州、寧波、寧海等地20多家知名企業(yè)強強聯(lián)手，建立校外實習基地20余個，安排學生進入掛鉤單位實習與就業(yè)，就業(yè)率達100%，畢業(yè)生遍布全國各地。2004年學校被教育部認定為“國家數(shù)控技術應用專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”。在陜西、貴州、安徽、湖南等地設立教學點，是中國西部教育顧問單位。

學校實施中職與高職教育銜接，掛靠杭州、寧波等地五所省屬高職院校開辦“3+2”大學直升班和“2+4”、“3+3”大學預備班。創(chuàng)辦農民培訓學校、汽車駕駛學校，全方位開展社會實用職業(yè)技術培訓，常年培訓2000余人次以上。形成了開放式、多層次、多功能的辦學格局，是全國農村教育綜合改革先進單位。學校規(guī)模不斷增大，已成為寧波市學生人數(shù)最多、專業(yè)設置最全并具鮮明辦學特色的龍頭職業(yè)學校。