一個(gè)學(xué)校可能有很多不同的專業(yè),而這個(gè)學(xué)校今年的專業(yè)培養(yǎng)方向也有可能不同。我們應(yīng)該及時(shí)了解學(xué)校的專業(yè)招生情況,及時(shí)作出判斷。不要到了要入學(xué)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的專業(yè)開設(shè)并不是我們以為的那樣。希望大家可以在開學(xué)之前,利用假期的時(shí)間明辨即將報(bào)考的學(xué)校。
廣州醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)
中高職貫通培養(yǎng)三二分段:制藥技術(shù)應(yīng)用、藥劑、藥品食品檢驗(yàn)、醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中藥制藥、中藥、食品加工工藝
三年全日制:制藥技術(shù)應(yīng)用、生物制藥工藝、中藥制藥、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、藥品食品檢驗(yàn)、藥劑、中藥、中醫(yī)養(yǎng)生保健
3+4:藥品食品檢驗(yàn)、營(yíng)養(yǎng)與保健
廣州醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹
營(yíng)養(yǎng)與保健專業(yè)
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有營(yíng)養(yǎng)配餐、營(yíng)養(yǎng)品銷售、營(yíng)養(yǎng)保健咨詢服務(wù)等職業(yè)技能的營(yíng)養(yǎng)與保健實(shí)用型人才,經(jīng)培訓(xùn)可考取公共營(yíng)養(yǎng)師(四級(jí))職業(yè)資格證書。
就業(yè)方向: 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向社區(qū)健康服務(wù)中心、各級(jí)醫(yī)療和教育機(jī)構(gòu)營(yíng)養(yǎng)室、營(yíng)養(yǎng)(快)餐公司、星級(jí)賓館、食品企業(yè)、健康管理公司、保健品公司等相關(guān)單位,從事提供科學(xué)膳食設(shè)計(jì)以及營(yíng)養(yǎng)、保健咨詢服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)保健品銷售等工作。
核心課程: 營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)與配餐、食品安全與質(zhì)量控制、市場(chǎng)營(yíng)銷(含保健食品知識(shí))、中醫(yī)藥膳學(xué)、中醫(yī)保健等。
藥品食品檢驗(yàn)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)培養(yǎng)面向藥品、食品、化妝品等行業(yè),從事藥品檢驗(yàn)和生產(chǎn)過程控制、食品檢驗(yàn)和生產(chǎn)過程安全衛(wèi)生控制等工作的,并能遷移至化妝品檢驗(yàn)工作的,具有一定職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ),能對(duì)接高職的一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。
核心課程:分析化學(xué)、儀器分析、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、藥物分析技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、藥品生物檢定技術(shù)、食品理化檢驗(yàn)、化妝品檢驗(yàn)技術(shù)等。
職業(yè)資格證舉例:藥物檢驗(yàn)工(中級(jí))、化學(xué)檢驗(yàn)工(中級(jí))、食品檢驗(yàn)工(中級(jí))。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向藥品、保健品、化妝品、食品及食品添加劑生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)企業(yè),以及醫(yī)療單位、衛(wèi)生防疫、質(zhì)檢部門等,從事藥品、保健品、化妝品、食品與食品添加劑的檢驗(yàn)工作。
通過上面的內(nèi)容,編者感覺廣州醫(yī)藥職業(yè)學(xué)校還是非常負(fù)責(zé)的。不知道大家發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律沒有,有些學(xué)校的專業(yè)和其學(xué)校是掛鉤的,比如說郵電職業(yè)學(xué)院,那就肯定是與郵電專業(yè)相關(guān)的。藝術(shù)學(xué)院,那就肯定在培養(yǎng)藝術(shù)的方面的專業(yè)要多一點(diǎn)。這其實(shí)也可以作為我們判斷的標(biāo)準(zhǔn)。