2024永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)有：服裝制作與生產(chǎn)管理、人物形象設(shè)計(jì)、人工智能制造、汽車運(yùn)用與維修、社會(huì)文化藝術(shù)、電子商務(wù)、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、軌道交通服務(wù)。

一、2024永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心	服裝制作與生產(chǎn)管理
2	永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心	人物形象設(shè)計(jì)
3	永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心	人工智能制造
4	永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心	汽車運(yùn)用與維修
5	永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心	社會(huì)文化藝術(shù)
6	永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心	電子商務(wù)
7	永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心	工藝美術(shù)
8	永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心	計(jì)算機(jī)應(yīng)用
9	永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心	旅游服務(wù)與管理
10	永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心	軌道交通服務(wù)

二、2024永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能同步發(fā)展的具有產(chǎn)品開發(fā)、服裝設(shè)計(jì)、樣衣制作、服裝陳列、服裝表演等方面的中級(jí)服裝應(yīng)用型人才。

主干課程

服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝結(jié)構(gòu)制圖、立體裁剪、縫紉工藝、服裝材料、服裝CAD、電腦服裝設(shè)計(jì)繪圖、服裝生產(chǎn)管理等。

2、人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

主要面向形象設(shè)計(jì)、現(xiàn)代美容行業(yè)，培養(yǎng)能適應(yīng)人物形象設(shè)計(jì)和現(xiàn)代美容技術(shù)與服務(wù)等工作需要的中高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向

形象設(shè)計(jì)美學(xué)、化妝品基礎(chǔ)應(yīng)用、皮膚美容問題分析與防治、人物造型化妝、發(fā)型設(shè)計(jì)、面部皮膚護(hù)理、整體造型創(chuàng)意設(shè)計(jì)、美容營養(yǎng)與保健、中醫(yī)美容技術(shù)、手部護(hù)理與美甲設(shè)計(jì)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)物理美容技術(shù)等。

3、人工智能制造專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熟悉軟件項(xiàng)目的開發(fā)流程，掌握人工智能分析、大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與處理、算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)建模、商業(yè)數(shù)據(jù)智能分析等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程

Java 程序設(shè)計(jì)語言、Hadoop 大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、Python 數(shù)據(jù)分析、 Spark 大數(shù)據(jù)處理、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)與應(yīng)用、Python 網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)、人工智能框架的原理及應(yīng)用等。

就業(yè)方向

軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)、軟件測試、人工智能算法設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)爬蟲、機(jī)器學(xué)習(xí)、圖像識(shí)別 / 計(jì)算機(jī)視覺、大數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建運(yùn)維、大數(shù)據(jù)分析等崗位工作。

4、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)、具備本專業(yè)的實(shí)踐技能和經(jīng)營管理能力，能從事汽車整車維修、檢測、車輛改裝、汽車技術(shù)管理及對(duì)汽車主要總成進(jìn)行基本檢測、拆裝、維修、調(diào)試的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中高級(jí)專門技能人才。

汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程

鉗工工藝、汽車機(jī)械識(shí)圖、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子、汽車電路識(shí)圖、汽車空調(diào)與維修、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車地盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)、汽車專業(yè)英語、汽車修理技能實(shí)訓(xùn)等。

汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生面向汽車運(yùn)輸和汽車維護(hù)等相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域，從事汽車維修、應(yīng)用等工作。本專業(yè)畢業(yè)生面向汽車“4S”店、汽車維修企業(yè)、汽車運(yùn)輸企業(yè)、汽車性能檢測站企事業(yè)單位中的與汽車管理、維修、檢測相關(guān)的部門，從事汽車使用、維護(hù)、檢測與修理等技術(shù)工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。具體的崗位有：汽車維修工、汽車檢測工、車輛技術(shù)咨詢員、車輛技術(shù)管理員、汽車與配件營銷人員等。

5、社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)

社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)企事業(yè)單位從事文化藝術(shù)工作的人才以及適合幼兒園、早教機(jī)構(gòu)，德智體美全面發(fā)展，具有正確的兒童觀和教育觀，掌握較系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、創(chuàng)新能力、自我反思能力，善于溝通與合作，身心健康的幼兒教師及舞蹈、音樂等技能的藝術(shù)教師。

社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)核心課程

高中基礎(chǔ)文化課、幼兒教育心理學(xué)、音體美教學(xué)法、鋼琴、舞蹈、聲樂、美術(shù)、普通話等。

社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

1、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文化藝術(shù)工作的崗位。

2、各級(jí)各類文化宣傳及教育單位。

6、電子商務(wù)專業(yè)

專業(yè)介紹：電子商務(wù)專業(yè)是我院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2010年獲省教育廳特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。本專業(yè)主要培養(yǎng)從事網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、網(wǎng)店運(yùn)營與管理、網(wǎng)店美工、網(wǎng)店客服、電子商務(wù)交易與支付以及電子商務(wù)物流管理等技能型與創(chuàng)業(yè)型人才。學(xué)生可參加培訓(xùn)獲得助理電子商務(wù)師或網(wǎng)店運(yùn)營專才職業(yè)資格證書并推薦就業(yè)。

主要專業(yè)課：會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、商務(wù)談判、電子商務(wù)概論與實(shí)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、網(wǎng)店運(yùn)營與管理、移動(dòng)電子商務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)店客服、網(wǎng)店美工設(shè)計(jì)、Photoshop圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、電子商務(wù)物流管理、電子商務(wù)法律與法規(guī)等。

就業(yè)領(lǐng)域與崗位：學(xué)生畢業(yè)后可從事網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、網(wǎng)店運(yùn)營與推廣、網(wǎng)店美工設(shè)計(jì)、電子商務(wù)企業(yè)網(wǎng)站推廣與管理、電子商務(wù)物流管理以及網(wǎng)店客服等工作崗位。

7、工藝美術(shù)專業(yè)

工藝美術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握工藝美術(shù)(內(nèi)畫、烙畫)方向的設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐，并具有高水平工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、實(shí)際操作能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，能夠獨(dú)立從事工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作與加工的高層次應(yīng)用型人才。

主修課程

平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、包裝裝潢、廣告設(shè)計(jì)、Photoshop、3Dmax等。

就業(yè)方向

與工藝美術(shù)相關(guān)的行業(yè)，在工藝美術(shù)設(shè)計(jì)工作室、建筑裝飾、城市景觀設(shè)計(jì)公司等相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)公司從事室內(nèi)、室外裝潢設(shè)計(jì)與制作、電子商務(wù)和宣傳等工作。

8、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主要課程

計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級(jí)語言匯編、VB.net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動(dòng)畫制作、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要開設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)語言、SQLSERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、VisualFoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

9、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語和英語口語表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)能力

具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，禮貌待客，誠實(shí)守信，吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識(shí)與能力，能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

10、軌道交通服務(wù)專業(yè)

航空服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，主要適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要，具備良好的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，能熟練掌握基本航空服務(wù)理論知識(shí)和專業(yè)技能,有較高的外語水平、能為乘客提供優(yōu)質(zhì)、安全、快捷的服務(wù)等專業(yè)核心能力、專業(yè)拓展能力，能適應(yīng)民用航空事業(yè)的需求及發(fā)展的空中乘務(wù)、空港地勤服務(wù)，以及旅游酒店等航空延伸服務(wù)類行業(yè)工作的高素質(zhì)技能型人才。

航空服務(wù)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向全國各大航空公司的空乘服務(wù)、地勤服務(wù)、機(jī)場服務(wù)與管理等崗位，同時(shí)也面向各類高星級(jí)賓館、旅行社、旅游會(huì)展、倉儲(chǔ)物流等行業(yè)從事航空延伸服務(wù)、酒店服務(wù)、旅游服務(wù)、會(huì)展服務(wù)及市場營銷、倉儲(chǔ)物流等管理性服務(wù)工作。

軌道交通服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)城軌地鐵運(yùn)營行車組織客運(yùn)組織、調(diào)度指揮，票務(wù)管理，安檢，乘務(wù)等方面的專技應(yīng)用型人才。培養(yǎng)具有軌道交通的安裝調(diào)試運(yùn)行、維護(hù)和故障處理的專技應(yīng)用型人才。培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號(hào)設(shè)備的維護(hù)、設(shè)計(jì)、分析判斷、檢修和處理故障、管理和安裝施工時(shí)專技應(yīng)用型人才。培養(yǎng)具有城市軌道交通車輛駕駛、養(yǎng)護(hù)、檢修和管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

軌道交通服務(wù)就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類軌道建設(shè)工程的人才，在運(yùn)營管理能從事城市軌道交通運(yùn)營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作;在城市通信能從事軌道通信信號(hào)系統(tǒng)設(shè)備維護(hù)、檢修、管理、安裝、施工工作和通信信號(hào)設(shè)備一般維護(hù)管理和使用的工作;在鐵道工程從事鐵路施工企業(yè)的施工員、質(zhì)檢員、鐵路局工務(wù)部門及城市軌道交通企業(yè)線路工、橋隧工等崗位工作。

三、永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

永順縣職教中心于2004年由永順縣民族職業(yè)中專、永順縣教師進(jìn)修學(xué)校、永順縣電大工作站三校合并而成，是一所集中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、電大學(xué)歷教育于一體的政府主辦、功能齊全的公辦綜合性學(xué)校?，F(xiàn)有在校中職學(xué)生1421人，專、本科電大學(xué)員700多人，教職工100余人。

為了加快我縣脫貧攻堅(jiān)的步伐，做大做強(qiáng)我縣的職業(yè)教育，縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚，2016年決定將我校進(jìn)行整體搬遷，在溪州新城征地200畝，投資2.2億元，新建一所全州一流的現(xiàn)代化中職學(xué)校。在校生規(guī)模將達(dá)3000人，2018年8月投入使用。

永順縣職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)條件

學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理(導(dǎo)游)、軌道交通服務(wù)、工藝美術(shù)、民族表演藝術(shù)、學(xué)前教育、人物形象設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、服裝制作與營銷、汽車運(yùn)用與維修等專業(yè)。同時(shí)開辦旅游、計(jì)算機(jī)、服裝、工藝美術(shù)、學(xué)前教育四個(gè)對(duì)口升學(xué)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生升學(xué)、就業(yè)兩不誤的辦學(xué)目標(biāo)。

近年來，學(xué)校緊跟職業(yè)教育發(fā)展步伐，以培養(yǎng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的技能型人才為目標(biāo)，初步形成了“以人為本，技能領(lǐng)先;全面培養(yǎng)，高薪就業(yè)”的辦學(xué)特色。為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精準(zhǔn)脫貧工作做出了積極貢獻(xiàn)。