南寧商貿(mào)學校2024年有哪些專業(yè)

學習的過程有時候比學習本身要有用的多，因為學校的過程是自己解決問題的過程，各項能力和思考的能力都會有所提高。學習的路程是漫長的，只有不斷的堅持才能獲得更多的知識和力量。那么，下面一起來了解下南寧商貿(mào)學校的招生專業(yè)。

南寧商貿(mào)學校招生專業(yè)

計算機應用、汽車運用與維修、服裝設(shè)計與工藝、學前教育、烹飪、旅游服務(wù)與管理、旅游與酒店管理、美發(fā)與形象設(shè)計、美容美體、會計、市場營銷、電子商務(wù)、工藝美術(shù)、文秘、電子技術(shù)應用、工業(yè)機器人應用與維護、無人機操控技術(shù)、模具制造技術(shù)、制冷和空調(diào)設(shè)備運用與維修、數(shù)控技術(shù)應用。

南寧商貿(mào)學校專業(yè)介紹

計算機應用

本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應用能力，

能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關(guān)應用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

汽車運用與維修

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應用型、復合型工程技術(shù)人才。

技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。

學前教育

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

南寧商貿(mào)學校特色優(yōu)勢

重視師資及對外交流學校具有一支教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)技術(shù)精湛、師德優(yōu)秀的師資隊伍，90多名教職員工中、高職稱教師占78%，以高質(zhì)量的教學新模式、授予學生最有價值的實用技術(shù)，以便適應就業(yè)市場的需求。學校經(jīng)常選派教師到同類學?；蚋叩仍盒⒂^學習，不定時邀請有關(guān)專家來校訪問、講學等，取人之長，補己之短，努力保持自己的教學水平處于領(lǐng)先地位。

對計算機、第二課堂及外語的重視，學校各專業(yè)均開設(shè)計算機基礎(chǔ)課，培養(yǎng)學生計算機應用能力;引導學生參加各種社會實踐能力;組織豐富多彩的第二課堂;校文學社、攝影、書法、武術(shù)、文藝、球類、時裝秀、汽摩、電器維修等;使同學們的課余時間過得輕松愉快;為提高學生外語能力，學校特別成立校園英語角，在校內(nèi)營造濃厚的英語氛圍。學校設(shè)施齊全、服務(wù)周到擁有標準的教學樓;設(shè)備齊全的計算機網(wǎng)絡(luò)、語音室、形體舞蹈室等實習場地;服務(wù)到位的食堂及文體娛樂設(shè)施，為學生提供便利的學習生活環(huán)境，以保證教育教學質(zhì)量。

工資和收益不是成正比的，但我們?nèi)匀恍枰獮閷W習付出時間和熱情。如果我們想成長，我們必須不斷嘗試不同的學習方法或嘗試不同的工作。這些都是未來的財富。