2024壽光第二職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024壽光第二職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用、財(cái)會(huì)電算化、機(jī)電一體化、汽車駕駛與維修、服裝設(shè)計(jì)與制作、市場(chǎng)營(yíng)銷、電腦美術(shù)。

一、2024壽光第二職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	壽光第二職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校	計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用
2	壽光第二職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校	財(cái)會(huì)電算化
3	壽光第二職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校	機(jī)電一體化
4	壽光第二職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校	汽車駕駛與維修
5	壽光第二職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校	服裝設(shè)計(jì)與制作
6	壽光第二職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校	市場(chǎng)營(yíng)銷
7	壽光第二職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校	電腦美術(shù)

二、2024壽光第二職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用主要課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語(yǔ)言、專業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)平面與動(dòng)畫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作。

2、財(cái)會(huì)電算化專業(yè)

財(cái)會(huì)電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤(rùn)核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

財(cái)會(huì)電算化專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對(duì)的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會(huì)計(jì)員、出納員、工資核算員、財(cái)務(wù)管理員、報(bào)稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計(jì)人員、政府審計(jì)部門的初級(jí)審計(jì)人員、會(huì)計(jì)師事務(wù)所的助理審計(jì)人員、統(tǒng)計(jì)員、倉(cāng)庫(kù)核算員、會(huì)計(jì)檔案管理員。本崗位(群)所需要的能力結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

財(cái)會(huì)電算化專業(yè)主要課程

理論課程體系包括包括思想道德、計(jì)算機(jī)、大學(xué)英語(yǔ)、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作等通識(shí)教育的公共基礎(chǔ)課，必要的管理學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)課和會(huì)計(jì)電算化、企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、Excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用、納稅實(shí)務(wù)等專業(yè)技能課。

3、機(jī)電一體化專業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機(jī)電一體化技術(shù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

4、汽車駕駛與維修專業(yè)

汽車駕駛與維修專業(yè)介紹

汽車行駛原理、駕駛基本操作、各種條件下的駕駛、交通安全、汽車的日常維護(hù)及一、二級(jí)維護(hù)的要求、項(xiàng)目、工藝和使用設(shè)備。

汽車駕駛與維修培養(yǎng)目標(biāo)

技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。

汽車駕駛與維修就業(yè)前景

隨著車輛的普及。會(huì)開車的人，增多。但是會(huì)修理車輛的人就少了很多。因此，車輛維修是在未來看好的一個(gè)專業(yè)

5、服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

服裝設(shè)計(jì)與制作簡(jiǎn)介

《服裝設(shè)計(jì)與制作》是2009年12月1日鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，江蘇教育出版社出版的圖書。本書主要圍繞國(guó)賽和省賽各專業(yè)類別的比賽項(xiàng)目，根據(jù)解讀的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位技能規(guī)范，以及技能大賽試題分析中所得出的教學(xué)改革建議，按照從易到難的梯度，研發(fā)出一系列具有典型性、指導(dǎo)性的系列項(xiàng)目課程，為職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師提供了項(xiàng)目課程開發(fā)的技術(shù)范本和典型課例，起到引領(lǐng)改革、服務(wù)實(shí)踐的作用。

6、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

市場(chǎng)營(yíng)銷主要課程

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)查、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實(shí)務(wù)、人力資源管理學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、分銷渠道管理、銀行營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷、客戶關(guān)系管理、定價(jià)管理、現(xiàn)代推銷技術(shù)、營(yíng)銷創(chuàng)新、廣告理論與實(shí)務(wù)、財(cái)政與稅收、公共關(guān)系學(xué)、廣告溝通、促銷管理以及商務(wù)禮儀和商務(wù)談判等。

市場(chǎng)營(yíng)銷培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷及工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到營(yíng)銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決營(yíng)銷問題的基本能力。

7、電腦美術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

圖像采集系統(tǒng)電腦美術(shù)(嚴(yán)格來說是“計(jì)算機(jī)美術(shù)”)在影視制作領(lǐng)域里的運(yùn)用一般被稱為“特技動(dòng)畫”，業(yè)界也有簡(jiǎn)稱為“電腦特技”或“數(shù)碼特技”的。如同當(dāng)年攝影技術(shù)的發(fā)明一樣，計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)的發(fā)明是人類藝術(shù)創(chuàng)作歷史上的一次飛躍性的革命。依據(jù)傳統(tǒng)繪畫工具創(chuàng)作的畫家如今可以不用畫筆代之以計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)及鍵盤來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作了!“電腦數(shù)碼美術(shù)”又稱為“計(jì)算機(jī)數(shù)字美術(shù)”，或簡(jiǎn)稱為“電腦美術(shù)”、“數(shù)碼美術(shù)”、“數(shù)字美術(shù)”等。這個(gè)新詞的運(yùn)用由于沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)界里說法不一，但都統(tǒng)一所指將計(jì)算機(jī)圖形圖像的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于美術(shù)創(chuàng)作或影視節(jié)目制作的一種特技藝術(shù)。

應(yīng)用領(lǐng)域

電腦美術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，主要是平面設(shè)計(jì)和立體設(shè)計(jì)兩方面。平面設(shè)計(jì)包括廣告類、插畫類、二維動(dòng)畫、影視、服裝設(shè)計(jì)等各方面。而三維設(shè)計(jì)的應(yīng)用更是廣泛，動(dòng)漫和電視電影中時(shí)時(shí)存在著電腦美術(shù)的應(yīng)用。相應(yīng)的各種電腦美術(shù)繪制軟件也是應(yīng)運(yùn)而生。電腦美術(shù)已經(jīng)越來越廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，具體有如下幾方面：

(1)使用電腦進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)、書籍插圖、建筑裝潢、服裝設(shè)計(jì)等;

(2)Internet國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)中的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，插入美術(shù)字，圖像，動(dòng)畫等;

(3)在多媒體演示和教學(xué)中，靜態(tài)和動(dòng)態(tài)圖像占有重要的地位，配上聲音和文字可以更好地發(fā)揮作用;

(4)用電腦制作動(dòng)畫片，為電視制作片頭，為電影制作三維特技合成鏡頭，能夠提高質(zhì)量、效率，降低成本，還能夠造成奇幻效果;

(5)在印刷和版式設(shè)計(jì)中，運(yùn)用電腦美術(shù)，可以大大提高印刷產(chǎn)品的美感;

(6)藝術(shù)家用電腦作為繪畫工具，輔助繪畫創(chuàng)作，或制作獨(dú)立的電腦美術(shù)作品。

三、壽光第二職業(yè)中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

壽光第二職業(yè)中專始建于1960年，原為壽光縣第十中學(xué)， 1992年更名為壽光市第二職業(yè)中專，2000年12月，被教育部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地210畝，建筑面積32453平方米，固定資產(chǎn)達(dá)2000萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總價(jià)值560萬(wàn)元?，F(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，教職工146人，在校生2100余人。開設(shè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用、財(cái)會(huì)電算化、機(jī)電一體化、汽車駕駛與維修、服裝設(shè)計(jì)與制作、市場(chǎng)營(yíng)銷、電腦美術(shù)等專業(yè)。

壽光第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校始終堅(jiān)持“科學(xué)、民主、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)思想，致力于“以人為本、追求卓越，育人為本、成才于學(xué)”的辦學(xué)理念，短短幾年時(shí)間，學(xué)校由一所普通的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校一躍成為全省有位置、全國(guó)有名氣的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。全國(guó)人大副委員長(zhǎng)成思危、全國(guó)人大教科文衛(wèi)委副主任張懷西、教育部副部長(zhǎng)王湛、教育部學(xué)生處處長(zhǎng)陳光、團(tuán)中央第一書記周強(qiáng)、山東省教育廳副廳長(zhǎng)陳光華、濰坊市委書記曹學(xué)成、壽光市教育局局長(zhǎng)陳明智等領(lǐng)導(dǎo)先后視察學(xué)校，對(duì)我校的辦學(xué)情況給予了高度評(píng)價(jià)。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)學(xué)科“四結(jié)合”教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中央電教館“十五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題—現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省職業(yè)教育重點(diǎn)課題項(xiàng)目學(xué)校、雙元制試點(diǎn)學(xué)校、山東省教學(xué)示范校、山東省文學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、山東省“十、百、千”工程骨干示范性學(xué)校、山東省普通話校園語(yǔ)言示范校、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、濰坊市綠化美化先進(jìn)單位、壽光市教學(xué)工作先進(jìn)單位。學(xué)校連續(xù)兩年在壽光市教育局組織的全市職業(yè)學(xué)校綜合評(píng)估中獲全市第一名。在2004年全市教育教學(xué)工作會(huì)議上，我校獲得九項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，是全市唯一獲大滿貫獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)校。