學(xué)校開設(shè)的專業(yè)還是比較多,都是根據(jù)市場需求所開設(shè)的專業(yè),專業(yè)方面比較偏技術(shù)型多一些,因為針對于一些同學(xué)文化成績不是很好,但是動手能力會強(qiáng)一些,這樣就能鍛煉同學(xué)們的邏輯思維,畢業(yè)過后還能夠有一份好的工作,下方是學(xué)校的專業(yè)介紹,大家可以參考一下。
牟定縣職業(yè)高級中學(xué)專業(yè):建筑工程施工、汽車運(yùn)用與維修、計算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用
牟定縣職業(yè)高級中學(xué)教育教學(xué)改革
學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,注重思路引領(lǐng),優(yōu)化育人環(huán)境,在育人理念上強(qiáng)化“人人能成才、行行出狀元”的成才觀,在育人目標(biāo)上更加突出實踐操作能力,花大力氣提升育人質(zhì)量,學(xué)校教育教學(xué)水平邁上新臺階,真正實現(xiàn)了“就業(yè)有門、升學(xué)有路”的教學(xué)目標(biāo)。
始終高度重視專業(yè)班的教學(xué)工作。按照“會用、能用、夠用”的原則,不斷深化專業(yè)教學(xué)改革。一是突出技能實訓(xùn)在教學(xué)中的核心地位,實行實訓(xùn)課的小班化教學(xué),提高了實訓(xùn)設(shè)備的使用率,增加了學(xué)生實訓(xùn)的機(jī)會,教學(xué)水平和育人質(zhì)量有了大幅提升。二是組織開展實訓(xùn)技能考核,以每個學(xué)期的期中、期末考試為契機(jī),要求實訓(xùn)課教師對學(xué)生進(jìn)行實作考核。這些舉措提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化了教師的質(zhì)量意識。
高度重視“三校生”對口高考班教學(xué)工作。組織學(xué)生參加全省“三校生”高考并進(jìn)入大學(xué)深造,是部分成績優(yōu)秀的學(xué)生及其家長的強(qiáng)烈愿望。學(xué)校順應(yīng)人民群眾的這一期盼,高度重視“三校生”對口高考教學(xué)工作,在縣委、縣政府及教育主管部門的關(guān)心重視和大力支持下,在全校上下凝心聚力、團(tuán)結(jié)奮斗和全體任課教師精心管理、用心施教的共同努力下, 2019年“三校生”高考再次取得優(yōu)異成績。
在選擇專業(yè)的時候,大家可以根據(jù)自己的興趣愛好去選擇適合自己的專業(yè),興趣是最好的老師,所以在學(xué)習(xí)的過程中,我們也不會覺得很枯燥,會提起興趣,快樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中快樂。