2024浙江信息工程學校開設的專業(yè)一覽表

2024浙江信息工程學校開設的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)、工程造價專業(yè)、工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)、會計專業(yè)、電子商務專業(yè)。

一、2024浙江信息工程學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024浙江信息工程學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)主要課程

機械制圖及計算機繪圖、工程力學、電工電子技術(shù)、單片機技術(shù)、電氣控制與PLC、微機應用基礎、計算機語言及程序設計、機械零件設計、液壓技術(shù)、機械工程材料與公差、機械制造技術(shù)、數(shù)控原理、數(shù)控機床、數(shù)控編程、塑料模具設計、CAD/CAM等課程及相應實踐內(nèi)容

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設備及其它機電設備操作與維護的高素質(zhì)勞動者和初中級應用型專門人才。

2、工程造價專業(yè)專業(yè)

工程造價專業(yè)主要課程

西方經(jīng)濟學、土木工程概論、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、工程經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、工程項目管理、工程招投標與合同管理、會計學、財務管理、建筑定額與預算、工程設備與預算、安裝工程預算、建筑電氣施工預算等課程以及課程設計，工程施工實習和畢業(yè)實習與畢業(yè)論文寫作。

工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎，適應我國和地方區(qū)域經(jīng)濟建設發(fā)展需要，具備管理學、 經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢(投資)工程師的基本訓練， 具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型高級工程造價管理人才。本專業(yè)是為建筑施工企業(yè)、建筑工程預算編制單位培養(yǎng)具備工程造價管理知識，能熟練編制工程造價文件的應用型技術(shù)人才，更好的解決就業(yè)壓力。

3、工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)專業(yè)

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)主要課程

電工基礎、機械設計基礎、生產(chǎn)作業(yè)管理、自動控制原理、工業(yè)機器人技術(shù)、單片機原理與應用技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、人機界面控制技術(shù)、伺服驅(qū)動技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、液壓與氣動控制系統(tǒng)裝調(diào)與維修、通信網(wǎng)絡技術(shù)、工業(yè)機器人應用與維護技術(shù)、FMS柔性控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、PLC程序設計(西門子)、自動生產(chǎn)系統(tǒng)的裝調(diào)與維護、機器人基本操作與維護、機器人操作編程實訓、工業(yè)機器人技術(shù)及應用。

工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的機電一體化技術(shù)基礎，掌握熟練的工業(yè)機器人應用知識和技能，能勝任機器人設備系統(tǒng)及工業(yè)自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的安裝調(diào)試、維護檢測、運行管理、技術(shù)服務、營銷客服的應用型中、高級技能人才。面向工業(yè)現(xiàn)場一線培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、遵紀守法、誠信、敬業(yè)、有責任心，能夠從事工業(yè)機器人設備、機電一體化設備、電氣自動化設備的運行維護、編程調(diào)試、安裝維修、銷售及售后服務的等工作，具有較好的操作經(jīng)驗，能進行生產(chǎn)作業(yè)管理，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)技能型人才。

4、會計專業(yè)專業(yè)

會計專業(yè)主要課程

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務、商業(yè)銀行業(yè)務、金融市場銀行會計模擬等。

會計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務的高級技術(shù)應用性專門人才。培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務的高級技術(shù)應用性專門人才。培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)、高度社會責任感和敬業(yè)精神，掌握會計的基本理論和基本技能，具備熟練的會計核算、電算操作以及財務管理等綜合能力，并具有較強的涉稅業(yè)務處理等能力，能在各類企事業(yè)單位、中介機構(gòu)和社會團體從事各種財務會計實務以及涉稅業(yè)務處理工作的相當于大學?？茖哟挝幕潭鹊母叩燃夹g(shù)應用型人才。

5、電子商務專業(yè)專業(yè)

電子商務專業(yè)主要課程

計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務網(wǎng)站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網(wǎng)站建設與維護、國際貿(mào)易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、AdobeDreamweaver、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashActionscript動畫設計、UI設計、電子商務網(wǎng)站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務專業(yè)英語。

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡技術(shù)、計算機技術(shù)、市場營銷、電子商務技術(shù)以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。該專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。

三、浙江信息工程學校簡介

浙江信息工程學校簡介

浙江信息工程學校組建于2000年，由原湖州中專、湖州二輕技校、湖州商業(yè)技校三校合并而成。現(xiàn)占地413畝，建筑面積9.2萬平方米，在校學生4452人，在編教職工290人。學校是首批全國文明校園、首批國家中職改革發(fā)展示范校、首批浙江省中職名校建設單位，先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)指導先進學校、全國中小學思想道德建設活動先進單位、全國青少年德育培養(yǎng)實驗基地、全國模范職工之家、全國“五四”紅旗團委、全國職工教育培訓示范點、全國首批示范職業(yè)技能鑒定所、中央教科所“百所德育科研名校”、全國示范技能鑒定所、全國文明風采大賽卓越組織獎、國家首批教學診斷與改進試點學校、浙江省黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學校獎”、浙江省文明單位、浙江省美麗校園、浙江省中職首批數(shù)字化校園示范學校、浙江省首批課程改革基地學校、浙江省首批選擇性課改試點學校、浙江省首批現(xiàn)代學徒制試點單位等稱號。

浙江信息工程學校辦學成果

2014年8月，省政府批準學?；I建“湖州工程技師學院”。學校是全省中職學校7S標準化管理的發(fā)源地，學校的駱駝文化是全國校園文化建設的示范，學校確立了“建設文化引領(lǐng)、服務產(chǎn)業(yè)、校企融合、創(chuàng)新發(fā)展、成就師生的開放式、國際化、高品質(zhì)職業(yè)院校”的戰(zhàn)略目標。如今，學校在文化引領(lǐng)、戰(zhàn)略謀劃、精細管理等方面取得了全面成效，“生態(tài)•智慧”的新教育理念不斷深入，“美麗校園、幸福教師、陽光學生”的辦學愿景已初步實現(xiàn)。