2024蘭州園藝學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024蘭州園藝學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：園林技術(shù)、園林綠化、畜牧獸醫(yī)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)。

一、2024蘭州園藝學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	蘭州園藝學(xué)校	園林技術(shù)
2	蘭州園藝學(xué)校	園林綠化
3	蘭州園藝學(xué)校	畜牧獸醫(yī)
4	蘭州園藝學(xué)校	種子生產(chǎn)與經(jīng)營
5	蘭州園藝學(xué)校	現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)
6	蘭州園藝學(xué)校	農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理
7	蘭州園藝學(xué)校	設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)

二、2024蘭州園藝學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、園林技術(shù)專業(yè)

園林技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計、管理等方面的高級應(yīng)用性人才。

園林技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

園林技術(shù)專業(yè)是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識與基本理論，掌握園林技術(shù)基本技能，訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計與實施科學(xué)方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類技術(shù)工作領(lǐng)域。

園林技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林植物學(xué)、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、 園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹木學(xué)實習(xí)、經(jīng)濟花卉生產(chǎn)經(jīng)營實習(xí)、插花藝術(shù)實習(xí)、園林設(shè)計實習(xí)、 畢業(yè)實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

園林技術(shù)專業(yè)主干課程

植物學(xué);園林設(shè)計初步;園林工程預(yù)結(jié)算;園林工程;中國古典園林史;花卉學(xué);現(xiàn)代草坪管理學(xué);環(huán)保概論;觀賞樹木學(xué);土壤肥料學(xué);園林建筑設(shè)計與施工等等。設(shè)計與植物栽培時主要課程，其他因?qū)W校而異。

園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容

園林技術(shù)專業(yè)設(shè)數(shù)學(xué)、計算機、體育等8門公共課;植物生化、植物與植物生理、植物遺傳育種、土壤肥料、園林測量、園林繪畫、計算機輔助設(shè)計等7門專業(yè)基礎(chǔ)課;園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程、園林建筑、園林苗圃、草坪建植與養(yǎng)護、園林樹木、園林樹木栽培技術(shù)、花卉栽培技術(shù)、園林植物蟲害、園林植物病害、植物化學(xué)保護等11門專業(yè)課。

我院重視實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。農(nóng)學(xué)院以泉城公園、植物園、趵突泉公園、大明湖公園、濟南環(huán)城公園、百花公園、森林公園、光合園林工程有限公司、泰安陽光園林有限公司等旅游景點、科研、生產(chǎn)單位為教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地，并加強校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心的建設(shè)，確保學(xué)生實驗實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。

2、園林綠化專業(yè)

園林綠化專業(yè)發(fā)展

黨的十八大報告將“美麗中國”建設(shè)、“生態(tài)文明建設(shè)”寫入黨章，凸顯決策層對生態(tài)環(huán)保的重視已上升到空前高度。隨著“美麗中國”建設(shè)的推進(jìn)，全國多數(shù)城市都將加大園林綠化投資力度。

2013年，延邊州也將投資3億元加強城市園林綠化建設(shè)。“十八大”后關(guān)于生態(tài)建設(shè)的規(guī)劃與政策正在陸續(xù)推出，園林行業(yè)進(jìn)入以生態(tài)建設(shè)為主導(dǎo)的新一輪高速發(fā)展。

城市園林綠化行業(yè)伴隨城市化率的不斷提高而穩(wěn)步成長。2001年以來中國園林綠地面積逐漸擴大。截至2011年底，中國擁有園林綠地面積245.27萬公頃，是2001年(94.7萬公頃)的2.59倍。

同時，中國建成區(qū)綠化覆蓋面積也在逐步增長，2001-2012年的10年間增長了2倍多。2012年中國建成區(qū)綠地覆蓋面積達(dá)171.9萬公頃，同比增長6.64%。

園林綠化專業(yè)原則

1、要科學(xué)管理和養(yǎng)護：建立一套園林綠化管理系統(tǒng)的計算機軟件。其內(nèi)容包括：綠化檔案，數(shù)據(jù)匯總，分析圖示，即結(jié)合多媒體技術(shù)，實現(xiàn)動態(tài)瀏覽，實行機械化養(yǎng)護和科學(xué)管理。水肥管理是樹木管理的核心，澆水一次要澆足澆透。

2、重視整形修剪、除雜草。成年樹在一定高度進(jìn)行剪截，可以刺激隱藏表皮層內(nèi)的隱芽萌發(fā)，形成年輕枝條，更新復(fù)壯.雜草可采取人工拔草、噴除草劑等方法防治。

3、病蟲害“以預(yù)防為主，綜合防治”為原則。綜合防治措施有植物檢疫、生物防治、栽培措施防治、化學(xué)防治等。如前所述，樹種選擇要互相搭配，避免將兩個轉(zhuǎn)主寄生的樹木鄰近栽植，如果把蘋果梨等與松柏種植在一起，很容易導(dǎo)致銹病的發(fā)生。行道樹也要每隔一段距離換個樹種，病害發(fā)生時可起隔離作用。

3、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備動物飼料配制、繁殖技術(shù)、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制相關(guān)理論與技術(shù)，能夠從事養(yǎng)殖場生產(chǎn)技術(shù)與管理、動物門診、飼料及獸藥營銷的高級技能型人才。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)核心能力

畜禽的飼養(yǎng)管理與疫病防治。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)核心課程

動物解剖生理、動物營養(yǎng)、飼料配制與質(zhì)量分析、獸醫(yī)基礎(chǔ)、動物遺傳繁育、動物臨床診療、畜牧場環(huán)境控制、動物疾病防治、特種動物養(yǎng)殖、畜牧場經(jīng)營管理、畜禽飼養(yǎng)管理等課程;專項技能綜合訓(xùn)練、專業(yè)實踐、頂崗實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)從業(yè)領(lǐng)域

從事畜禽飼養(yǎng)管理技術(shù)工作，到飼料廠從事化驗員、產(chǎn)品銷售和技術(shù)服務(wù)工作，到各級獸醫(yī)站從事地區(qū)畜禽疫病防治工作，到各級衛(wèi)生防疫站或監(jiān)測站從事畜禽防疫和檢疫工作，到寵物醫(yī)院從事診療、美容等工作。此外，還可以選擇去獸藥或生物制品廠、食品廠、海關(guān)、農(nóng)業(yè)教育單位、科研院所以及相關(guān)行業(yè)的推廣服務(wù)部門工作，或在畜牧獸醫(yī)行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。

4、種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)

種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的思想道德素質(zhì)、懂英語、電腦操作熟練，掌握種子專業(yè)基本理論和基本知識、良種繁育、種子生產(chǎn)工藝，具有較強種子市場營銷實踐能力，在種子生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)或相關(guān)行業(yè)從事種子生產(chǎn)和營銷業(yè)務(wù)及管理和新技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的高素質(zhì)人才。

種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)課程設(shè)置

植物與植物生理、遺傳學(xué)、種子政策與法規(guī)、生物統(tǒng)計、植物保護、食用菌栽培、農(nóng)業(yè)設(shè)施、植物栽培技術(shù)、種子生產(chǎn)技術(shù)、種子學(xué)、種子經(jīng)營管理、作物育種、種子檢驗原理和技術(shù)、人力資源管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣學(xué)原理等。

種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要從事農(nóng)作物育種、良種繁育、種子質(zhì)量檢驗、種子生產(chǎn)、種子加工貯藏、種子生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的技術(shù)服務(wù)、質(zhì)量檢驗、貯藏運輸、技術(shù)推廣、經(jīng)營管理等方面的高工作。

5、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)

現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握森林生物學(xué)基礎(chǔ)理論和技術(shù)，從事林木良種選育、森林營造、森林病蟲害防治與檢疫、森林經(jīng)營管理及野生植物資源開發(fā)利用方面的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

林業(yè)技術(shù)專業(yè)主要面向遼寧地區(qū)，面向林業(yè)企事業(yè)單位和生態(tài)建設(shè)一線，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展需要，具備林業(yè)技術(shù)基本理論、專業(yè)知識和實踐技能，能夠勝任林木種苗生產(chǎn)、森林營造、森林經(jīng)營、森林調(diào)查、森林資源管理、森林保護、林業(yè)生態(tài)工程施工與管理等崗位工作需要的高素質(zhì)、高技能專門人才。

現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)知識技能

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向林業(yè)企事業(yè)單位和生態(tài)工程建設(shè)單位，從事林木種苗生產(chǎn)、森林培育、森林保護、森林調(diào)查、森林資源監(jiān)測、森林資產(chǎn)評估、林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計、森林經(jīng)營作業(yè)設(shè)計以及林業(yè)行政管理等工作。

現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)特色課程

森林環(huán)境、測量技術(shù)、森林調(diào)查技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、林木種苗生產(chǎn)、森林營造技術(shù)、森林經(jīng)營技術(shù)、林業(yè)“3S” (GPS、GIS、RS)信息技術(shù)、森林資源經(jīng)營管理、森林資源資產(chǎn)評估、林業(yè)電子政務(wù)、園林綠化、森林資源管理軟件管理系統(tǒng)等。

6、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要面向涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟組織、農(nóng)村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經(jīng)營農(nóng)戶，培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、財務(wù)管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織、農(nóng)村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)村經(jīng)濟管理、涉農(nóng)企業(yè)財務(wù)核算、財務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷售經(jīng)紀(jì)、農(nóng)村中介服務(wù)等工作。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)主要課程

專業(yè)開設(shè)的核心課程有：農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟管理、會計基礎(chǔ)知識、農(nóng)村企業(yè)會計、農(nóng)業(yè)成本核算、推銷技巧、商務(wù)談判、商務(wù)禮儀、推銷技巧、農(nóng)業(yè)推廣、電子商務(wù)、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)投資項目管理、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人實務(wù)、合作制理論與實踐、農(nóng)村財稅與金融、農(nóng)村審計實務(wù)、村務(wù)管理、農(nóng)村財務(wù)管理等。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)就業(yè)前景

農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，需要許多真正的人才，就業(yè)前景非?？春?。主要就業(yè)領(lǐng)域及崗位：

1、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營企業(yè)、市場：從事行政管理、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品檢驗、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)、信息收集與發(fā)布等。

2、行政事業(yè)單位及企業(yè)財務(wù)工作：收銀、出納、經(jīng)營管理、會計核算、財務(wù)管理

3、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人

4、農(nóng)村基層組織：行政管理、經(jīng)濟管理、財務(wù)管理。

7、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)

建筑力學(xué)、建筑材料與建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程測量與制圖技術(shù)、農(nóng)業(yè)設(shè)施施工技術(shù)、設(shè)施植物環(huán)境、設(shè)施園藝栽培技術(shù)、牧業(yè)環(huán)境工程技術(shù)、建筑工程測量訓(xùn)練、建筑圖紙的識讀與繪制、農(nóng)業(yè)設(shè)施機械使用維修訓(xùn)練、農(nóng)業(yè)設(shè)施建筑施工訓(xùn)練、設(shè)施果、蔬、花栽培訓(xùn)練、設(shè)施植物病蟲害防治訓(xùn)練、崗位綜合實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)設(shè)施工程建筑與施工，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，設(shè)施農(nóng)業(yè)機械運用與維修的基本知識與基本技能的，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑設(shè)計與施工，農(nóng)業(yè)設(shè)施機械設(shè)備使用與維修，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)知識能力

設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及開發(fā)推廣。

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)開設(shè)課程

建筑力學(xué)、建筑材料與建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程測量與制圖技術(shù)、農(nóng)業(yè)設(shè)施施工技術(shù)、設(shè)施植物環(huán)境、設(shè)施園藝栽培技術(shù)、牧業(yè)環(huán)境工程技術(shù)、建筑工程測量訓(xùn)練、建筑圖紙的識讀與繪制、農(nóng)業(yè)設(shè)施機械使用維修訓(xùn)練、農(nóng)業(yè)設(shè)施建筑施工訓(xùn)練、設(shè)施果、蔬、花栽培訓(xùn)練、設(shè)施植物病蟲害防治訓(xùn)練、崗位綜合實訓(xùn)等。

三、蘭州園藝學(xué)校簡介

蘭州園藝學(xué)校簡介

蘭州園藝學(xué)校是全省唯一一所園藝、設(shè)施園藝、園林花卉、生態(tài)環(huán)境保護、建筑裝飾、旅游服務(wù)管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、古建筑油漆彩畫等專業(yè)為一體的國辦全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。

蘭州園藝學(xué)校規(guī)模

蘭州園藝學(xué)校是全省唯一一所園藝、設(shè)施園藝、園林花卉、生態(tài)環(huán)境保護、建筑裝飾、旅游服務(wù)管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、古建筑油漆彩畫等專業(yè)為一體的國辦全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校地處全省政治經(jīng)濟文化中心蘭州市,占地面積8萬平方米。

有各類教學(xué)實驗室14個，擁有圖書館、閱覽室、組培室、微機室、語音室、電教室、校園網(wǎng)等各類教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境幽靜、空氣清新、規(guī)劃科學(xué)、設(shè)計獨特。校園內(nèi)溫?zé)釒Щɑ芷贩N齊全，三季有花，四季常青，教學(xué)生活設(shè)施齊全，師資力量雄厚校風(fēng)優(yōu)良。學(xué)校在珠海、深圳、上海、昆明、蘭州和平牡丹園等地有多處實習(xí)基地。學(xué)校以獨特的專業(yè)設(shè)置，超長的市場預(yù)測和嚴(yán)格的管理，為社會培養(yǎng)了大批實用型中等專業(yè)人才，畢業(yè)生就業(yè)面積廣，就業(yè)率高。