2024山西農業(yè)機械化學校開設的專業(yè)一覽表

2023山西農業(yè)機械化學校開設的專業(yè)有：汽車運用與維修、機電技術應用、電子電器應用與維修、計算機及應用、數控技術應用、機械加工技術。

一、2023山西農業(yè)機械化學校開設的專業(yè)一覽表

二、2023山西農業(yè)機械化學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

汽車運用與維修專業(yè)主要課程

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作

2、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)主要面向電力、機械、電器、電子、現代商務樓宇、機器人制造維護等各類企事業(yè)單位及各產業(yè)，具有維修電工中級以上職業(yè)能力，在自動控制、機電一體化、軌道交通AFC等方面有一定特長，在生產、服務第一線能從事電氣安裝、調試、運行、維護、銷售等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。

機電技術應用專業(yè)主要課程

電工基礎、電子技術、機械制圖、電機及電力拖動、電力電子技術、萬用表裝配、照明線路安裝、計算機輔助制圖、簡單電子產品裝接、電氣控制設備裝接維修、常用電氣維護維修、維修電工綜合訓練、可編程控制器裝置組建、電工安全操作技能、機械零部件制作、機械傳動設備裝備、機電一體化系統(tǒng)安裝與調試

3、電子電器應用與維修專業(yè)

電子電器應用與維修開設課程

文化課有語文、數學、英語、微機、政治、物理、體育等;專業(yè)課有電工技術基礎、電子技術基礎、電工技能與訓練、電子技能與訓練、電力拖動、電工儀表與測量、家用電器原理與維修等課程。

電子電器應用與維修培養(yǎng)方向

以對口高考為主，可考取河北師范大學、滄州師范學院、燕京理工學院、河北工程技術學院、河北工業(yè)職業(yè)技術學院等30多所本、?？圃盒！Ｒ部删蜆I(yè)，主要面向電力公司及高新企業(yè)從事生產、制造、維修維護及電子電工產品的銷售服務等工作。

4、計算機及應用專業(yè)

計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機及應用專業(yè)主要課程

計算機基礎、辦公自動化、計算機網絡、數據庫、操作系統(tǒng)、Photoshop6.0 、 Flash5.0 、3DMAX、網頁、計算機維護與修理、多媒體技術等

計算機及應用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

5、數控技術應用專業(yè)

數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能熟練操作數控機床，具有數控加工工藝及程序編制等能力的技術技能型人才。面向廠礦企業(yè)，從事采掘施工、機電維修、機械加工等工作。

數控技術應用專業(yè)課程

機電控制系統(tǒng)、機械加工基礎、傳感器及自動檢測、數控機床電氣控制、鉗工基本技能項目、數控加工工藝與刀具。

6、機械加工技術專業(yè)

機械加工技術專業(yè)課程

機械制圖、計算機基礎、計算機繪圖(AutoCAD)、工程力學、金屬材料及熱處理、機械設計基礎、電工學及工業(yè)電子學、公差配合與技術測量、金屬切削機床、夾具設計、金屬切削原理及刀具、機械制造工藝學、數控加工技術、數控原理及編程、CAD/CAM應用、特種加工、工業(yè)企業(yè)管理、制圖測繪、計算機操作實訓、AutoCAD實訓、金工實習、專業(yè)課程設計、機加工實訓、數控機床操作技能實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計

機械加工技術就業(yè)前景

主要面向制造業(yè)企業(yè)培養(yǎng)一線操機員、工藝員及管理人員?？蓮氖聶C床操作，數控編程、工藝安排、機床維修、機床銷售、機械設計、產品跟單、質檢或生產管理等工作。

三、山西農業(yè)機械化學校簡介

山西省農業(yè)機械化學校創(chuàng)建于1958年，隸屬于山西省農機局。1980年被教育部確定為全國重點中專，2000年被評定為國家級重點中專，2014年通過“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”第二批項目學校國家級驗收。

山西農業(yè)機械化學校師資力量

學校坐落于山西平遙，截至2016年12月，學校占地面積24.09萬平方米，總建筑面積13.58萬平方米，固定資產總價值7518萬元;設有5系1部1室，開設有專業(yè)22個，共有專任教師125人，在校生1189人