2024山東省衛(wèi)生學校開設的專業(yè)有:護理、藥劑、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、針灸推拿。
一、2024山東省衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 山東省衛(wèi)生學校 | 護理 |
2 | 山東省衛(wèi)生學校 | 藥劑 |
3 | 山東省衛(wèi)生學校 | 臨床醫(yī)學 |
4 | 山東省衛(wèi)生學校 | 醫(yī)學檢驗 |
5 | 山東省衛(wèi)生學校 | 針灸推拿 |
二、2024山東省衛(wèi)生學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、護理專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓,具有對服務對象實施整體護理系社區(qū)健康服務的基本能力。
主干課程:人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。
就業(yè)方向:學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士,到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū),條件是國家有能力給這些人付工資。
2、藥劑專業(yè)
培養(yǎng)目標:藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能,能在藥物制劑和與制劑技術相關聯(lián)的領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產(chǎn)技術改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。
培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識,受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術的基本訓練,具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術改造及質量控制的基本能力。
主干課程:物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。
3、臨床醫(yī)學專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識,受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。
主要課程:人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經(jīng)生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學;循證醫(yī)學、衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等。
4、醫(yī)學檢驗專業(yè)
業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識,受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練,具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。
主要課程:生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。
5、針灸推拿專業(yè)
培養(yǎng)目標:針灸推拿學專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能,能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作的醫(yī)學高級專門人才。
培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習中醫(yī)學基本理論知識和與該專業(yè)有關的現(xiàn)代科學技術、現(xiàn)代醫(yī)學方面的基本知識,受到中醫(yī)臨床技能、針灸、推拿醫(yī)療技術等方面的基本訓練,具有運用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。
就業(yè)方向:隨著中醫(yī)理論逐漸深入生活,針灸推拿學專業(yè)也廣為大眾所接受,因此有不錯的就業(yè)前景。畢業(yè)生能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作,也可在高等院校從事教育教學工作。
三、山東省衛(wèi)生學校簡介
山東省衛(wèi)生學校簡介
山東省衛(wèi)生學校成為山東醫(yī)學高等專科學校濟南校區(qū)。 濟南校區(qū)位于美麗的山東省省會泉城濟南市。學校占地面積707336平方米,建筑面積24.9萬平方米,固定資產(chǎn)總值2.1億元,教學科研儀器設備總值 4289萬元,圖書館藏書49萬冊;建有現(xiàn)代化的計算機實驗室、語言實驗室、多媒體教室、電子閱覽室和7個綜合實踐教學中心。學?,F(xiàn)有11個教學系部,開設26個“適銷對路”的專業(yè)和專業(yè)方向,形成了醫(yī)學類、藥學類、護理類、相關醫(yī)學類等專業(yè)門類齊全的專業(yè)群。學校面向山東全省和北京、天津、山西、浙江等 14個省市區(qū)招生,現(xiàn)有全日制在校生8200余人。
山東省衛(wèi)生學校師資力量
學校堅持實施人才興校戰(zhàn)略,高層次引才、高起點育才、高效益用才,建成一支結構合理、素質優(yōu)良、創(chuàng)新求實的師資隊伍?,F(xiàn)有教職工410人,其中,教授、副教授及其他高級職稱人員119人,碩士、博士生115人,碩士生導師11人,外籍客座教授10人,外籍教師3人。數(shù)十位教師分別獲得省級勞動模范、科技教育工作先進個人、省市級教學名師、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。[1] 學校堅持以提升學術科研能力為先導,全面推動教育教學工作新發(fā)展。通過近年來的不斷努力,學校已經(jīng)建成分子生物學研究中心,臨床免疫實驗室省級中醫(yī)藥科研三級實驗室。各設有1個基礎醫(yī)學實驗中心,1個臨床技能培訓中心。
山東省衛(wèi)生學校辦學宗旨
堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以培養(yǎng)“做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛質”的人才為目標,突出學生專業(yè)技術、計算機、外語等基本技能和綜合素質培養(yǎng),全面打造高素質技能型人才。許多學生在全國護理技能大賽、全國英語演講比賽、大學英語四級考試、專升本考試中取得佳績。先后向社會培養(yǎng)輸送各類醫(yī)學技術人才3萬余人,他們過硬的專業(yè)技能和綜合素質得到了用人單位、社會的廣泛認可和贊譽,就業(yè)率連續(xù)多年達到95%以上。以第40屆國際“南丁格爾獎章”獲得者劉振華為代表的許多優(yōu)秀校友,已成為醫(yī)學界的知名人士和單位領導,為山東省乃至全國的醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)做出了應有的貢獻。
山東省衛(wèi)生學校教學條件
學校堅持實施人才興校戰(zhàn)略,高層次引才、高起點育才、高效益用才,建成一支結構合理、素質優(yōu)良、創(chuàng)新求實的師資隊伍?,F(xiàn)有教職工410人,其中,教授、副教授及其他高級職稱人員119人,碩士、博士生115人,碩士生導師11人,外籍客座教授10人,外籍教師3人。數(shù)十位教師分別獲得省級勞動模范、科技教育工作先進個人、省市級教學名師、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。[1] 學校堅持以提升學術科研能力為先導,全面推動教育教學工作新發(fā)展。通過近年來的不斷努力,學校已經(jīng)建成分子生物學研究中心,臨床免疫實驗室省級中醫(yī)藥科研三級實驗室。各設有1個基礎醫(yī)學實驗中心,1個臨床技能培訓中心。
山東省衛(wèi)生學校校園環(huán)境
濟南校區(qū)位于美麗的山東省省會泉城濟南市。學校占地面積707336平方米,建筑面積24.9萬平方米,固定資產(chǎn)總值2.1億元,教學科研儀器設備總值 4289萬元,圖書館藏書49萬冊;建有現(xiàn)代化的計算機實驗室、語言實驗室、多媒體教室、電子閱覽室和7個綜合實踐教學中心。學?,F(xiàn)有11個教學系部,開設26個“適銷對路”的專業(yè)和專業(yè)方向,形成了醫(yī)學類、藥學類、護理類、相關醫(yī)學類等專業(yè)門類齊全的專業(yè)群。