萬源市第二職業(yè)高級中學好不好、學校怎么樣

　　萬源市第二職業(yè)高級中學，地處白沙鎮(zhèn)萬白路23公里，環(huán)境清幽，交通方便。校園占地15畝，建筑面積3000平方米。許多對萬源市第二職業(yè)高級中學感興趣的同學，也比較好奇萬源市第二職業(yè)高級中學好不好、學校怎么樣?老師也針對這個問題為大家整理了以下內(nèi)容，感興趣的同學可以跟隨老師一起來看看~

　　萬源市第二職業(yè)高級中學建于1985年,原系白沙工農(nóng)區(qū)職業(yè)高級中學，1993年兩撤一并,更名為萬源市第二職業(yè)高級中學校。

　　學校現(xiàn)有教職工37人，其中有中學高級教師7人，中學一級教師17人;有本科學歷21人，?？?5人;有達洲市骨干教師1人，有萬源市學科帶頭人1人，骨干教師6人。學校以“升學就業(yè)兩條路”為辦學模式，嚴管理，強素質(zhì)，著力打造實訓(xùn)就業(yè)型農(nóng)村職校。學?，F(xiàn)開設(shè)4個專業(yè)：計算機及應(yīng)用、文秘、數(shù)控、服裝設(shè)計與制作。

　　學校班子勤儉節(jié)約創(chuàng)效益，自力更生渡難關(guān)。在上級零投入的情況下，硬是靠艱苦奮斗自籌資金100多萬元，購買了100多臺計算機，建起了兩個微機室，構(gòu)建了兩個生產(chǎn)實習實作車間(數(shù)控車間、電動縫紉車間)。

　　幾年來，我們在資源配置，職高招生，就業(yè)推薦，對口高考等方面做了艱苦細致的工作，初步探索出了適合自己特色的職教發(fā)展之路，并在實踐中逐步完善。

　　1、建立起“兩條腿走路”的育人格局。

　　普通班強化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)中初級技能型人才，面向社會推薦就業(yè)。高考班，畢業(yè)時參加對口高考，繼續(xù)深造，培養(yǎng)中高級智慧加技能型人才。幾年來，職高升學本科上線居萬源同類學校前茅。沒參加高考的同學，全部由學校推薦到廣東、深圳、江浙、福建、北京、成渝等地上崗就業(yè)，月收入在兩千元以上。用人單位、家長、學生普遍反映很好。

　　2、長短班結(jié)合

　　在辦好全日制學歷教育班的同時，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和市場需求變化，開辦各種實用技術(shù)短訓(xùn)班和就業(yè)培訓(xùn)班。我們與市級相關(guān)部門(特別是市就業(yè)局)和白沙鎮(zhèn)合作，開展了計算機及應(yīng)用、電動縫紉、機械加工等專業(yè)短期培訓(xùn)，為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展做出了巨大貢獻，受到當?shù)攸h政和群眾好評。

　　3、走聯(lián)合辦學道路

　　職業(yè)中學主要為市場經(jīng)濟培養(yǎng)技能型人才。專業(yè)設(shè)置、教學計劃無時不因著市場的變化而變化。因此，我們也沒有足夠的財力，因市場對人才需求的變化去頻繁更換現(xiàn)代化的專業(yè)設(shè)備。所我們需要而且必須走聯(lián)合辦學的道路。我校已與重慶市教育實業(yè)集團、成都宏博中專學校聯(lián)合辦學，采取“1+1+1”的模式。對市場看好而我們又無相關(guān)設(shè)備和師資的專業(yè)，在我校讀1年，到合作學校讀1年，然后由合作學校推薦頂崗帶薪實習1年，畢業(yè)后正式推薦工作。

　　職教的路是艱難的，特別是像我們這樣的農(nóng)村職中，上級投入少，教學設(shè)施差，專業(yè)教師少，辦學更加艱難。但我們堅信，只要我們依靠黨的政策，依靠群眾的支持，依靠艱苦奮斗拼搏創(chuàng)新精神，我們的明天會更加美好。

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