每年很多初中畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)在網(wǎng)上搜渠縣靜邊職業(yè)中的學(xué)費(fèi)收取情況,學(xué)校的學(xué)費(fèi)情況決定了大家填報(bào)志愿的情況,因?yàn)槊總€(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件不同,會(huì)受到影響。所以還是要根據(jù)客觀情況來(lái)選擇。下面是小編給大家整理的渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)收費(fèi)情況,供大家參考。
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)各專業(yè)學(xué)費(fèi)
招生專業(yè) | 學(xué)費(fèi) |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 中職免學(xué)費(fèi) |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 中職免學(xué)費(fèi) |
園林技術(shù) | 中職免學(xué)費(fèi) |
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)助學(xué)政策
學(xué)校樹立了獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減(免)等完善的資助體系。依據(jù)國(guó)度和省教育廳有關(guān)文件肉體,分離我校實(shí)踐,設(shè)有國(guó)度獎(jiǎng)、助學(xué)金,國(guó)度勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,省政府獎(jiǎng)、助學(xué)金,校級(jí)獎(jiǎng)、助學(xué)金。重生憑入學(xué)通知書能夠申請(qǐng)辦理生源地信譽(yù)助學(xué)貸款。
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)發(fā)展歷程
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)是渠縣教育局納入招生方案的一所全日制職業(yè)高中校園,其前身是渠縣靜邊中學(xué),創(chuàng)建于1958年。1985年改制為渠縣靜邊職業(yè)中學(xué),2010年9月,我校與達(dá)州工貿(mào)職業(yè)技能校園聯(lián)合辦學(xué),校園現(xiàn)有敬業(yè)愛生、勤勉高效、聯(lián)合嚴(yán)謹(jǐn)、求新立異的專任教師41名,學(xué)生一千余名,開辦有電子技能使用、計(jì)算機(jī)使用、園林技能等專業(yè)。
渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)園林技術(shù)專業(yè)從業(yè)分析
園林作為一種行業(yè),才剛剛為社會(huì)廣泛重視,發(fā)展空間還相當(dāng)大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展,技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作,車?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營(yíng)和管理方式面臨著挑戰(zhàn),要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變,關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問(wèn)題能力的專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺,園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一,大部分是林業(yè)專業(yè)或農(nóng)業(yè)專業(yè)人員改行,不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面,由于專業(yè)本身特點(diǎn)的限制,有理論知識(shí),掌握實(shí)踐,能直接從事專業(yè)生產(chǎn),會(huì)外語(yǔ)、懂電腦的人非常少,影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
上面是好學(xué)校網(wǎng)小編給同學(xué)整理渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)的收費(fèi)情況及助學(xué)政策,學(xué)校設(shè)有國(guó)度獎(jiǎng)、助學(xué)金,國(guó)度勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,省政府獎(jiǎng)、助學(xué)金,校級(jí)獎(jiǎng)、助學(xué)金,如果一些貧困的同學(xué)都是能夠享受助學(xué)金政策,讓家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的學(xué)生也能夠輕松的完成學(xué)業(yè)。