濰坊寒亭區(qū)技工學(xué)校2024年招生計(jì)劃

學(xué)生在了解學(xué)校的專業(yè)時(shí)候，要通過(guò)學(xué)校的招生計(jì)劃進(jìn)行了解，畢竟如今的中職類學(xué)校招生專業(yè)每年都會(huì)有所調(diào)整，學(xué)生如果一味的選擇一個(gè)專業(yè)，而不去了解，很容易在報(bào)名后找不到自己心儀的專業(yè)。今天我們來(lái)了解濰坊寒亭區(qū)技工學(xué)校招生計(jì)劃。

濰坊寒亭區(qū)技工學(xué)校招生計(jì)劃

濰坊寒亭區(qū)技工學(xué)校培養(yǎng)特色

“三段+全托”的育人模式。根據(jù)初中學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律，學(xué)生管理實(shí)行“三段+全托”的育人模式，三段是一年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成、德育教育、基礎(chǔ)學(xué)科能力提升為主，二年級(jí)以目標(biāo)培養(yǎng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能培養(yǎng)為主，三年級(jí)以目標(biāo)達(dá)成、社會(huì)家庭責(zé)任、升學(xué)就業(yè)能力培養(yǎng)為主，并為學(xué)生記錄成長(zhǎng)成才檔案。

“雙崗”特色的準(zhǔn)軍事化管理。學(xué)校采取封閉式、寄宿制、準(zhǔn)軍事化管理，實(shí)施“班主任+教官”的雙重管理人員配備原則，每班配有班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理工作，并配有退伍軍人擔(dān)任學(xué)校的教官工作，制定日常管理細(xì)則并監(jiān)督實(shí)施，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，在學(xué)生叛逆期給予學(xué)生正確的指引，打造嚴(yán)中有愛的和諧學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。

家校相通的雙主體聯(lián)合育人。從學(xué)生入校之日起由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)共同成立家委會(huì)，同時(shí)建立家長(zhǎng)一對(duì)一溝通機(jī)制，讓家長(zhǎng)可以實(shí)施掌握學(xué)生在校的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的情況，家校聯(lián)合助學(xué)生成才。

高中特色的教學(xué)管理。教學(xué)管理、日常作息及寒暑假時(shí)間嚴(yán)格按照高中模式同步管理。學(xué)生兩周休息一次，學(xué)生公寓管理實(shí)行24小時(shí)值班制，發(fā)揮宿舍“第二課堂”的功能，宿舍樓每層配備教師宿舍，24小時(shí)無(wú)縫隙值班監(jiān)督。

“雙師+雙導(dǎo)”的辦學(xué)團(tuán)隊(duì)。辦學(xué)團(tuán)隊(duì)除具備理論授課與上崗實(shí)操的雙師型師資外，還引進(jìn)高中老師和大學(xué)老師，大學(xué)輔導(dǎo)員和就業(yè)導(dǎo)師。由此構(gòu)成職教院獨(dú)具特色的雙師+雙導(dǎo)的辦學(xué)團(tuán)隊(duì)特色。

以上就是好學(xué)校網(wǎng)小編給同學(xué)們整理的濰坊寒亭區(qū)技工學(xué)校招生計(jì)劃信息，同學(xué)們可以了解這所學(xué)校的辦學(xué)情況和招生人數(shù)。大家選擇學(xué)校要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇，到底選哪個(gè)學(xué)校、填哪個(gè)專業(yè)，同時(shí)各個(gè)院校也在積極的發(fā)布招生訊息，期望能招到更多優(yōu)秀的學(xué)生。