2024年浙江讀建筑裝飾技術(shù)專業(yè)的中職學校有哪些？

2024年浙江讀建筑裝飾技術(shù)專業(yè)的中職學校有：杭州市建設(shè)職業(yè)學校、浙江省廣播電視中等專業(yè)學校、東陽職教中心、寧波東坤職業(yè)高級中學等中職學校。

一、2024年開設(shè)建筑裝飾技術(shù)專業(yè)的浙江中職學校一覽表

二、2024年開設(shè)建筑裝飾技術(shù)專業(yè)的浙江中職學校簡介

1、杭州市建設(shè)職業(yè)學校

杭州市建設(shè)職業(yè)學校是一所公辦省級重點建設(shè)類專門化中等職業(yè)學校，具有65年的辦學歷史和37年的職業(yè)教育辦學經(jīng)驗。目前學校開設(shè)建筑工程施工、建筑工程造價、建筑表現(xiàn)、建筑裝飾技術(shù)、建筑智能化設(shè)備安裝與運維等建設(shè)類專業(yè)群。

其中，建筑工程施工和建筑裝飾專業(yè)是省示范專業(yè)，建有省示范實訓基地，建筑工程施工專業(yè)還成功申報省高水平專業(yè)建設(shè)。

學校目前是省中職建筑專業(yè)副理事長學校，市中職建筑專業(yè)理事長學校，被譽為建筑和裝飾專業(yè)的“藍領(lǐng)搖籃”!學校曾先后被授予全國青春健康教育示范基地、浙江省職業(yè)體驗基地、浙江省愛國衛(wèi)生先進單位、杭州市平安示范校園、杭州市綠色學校、杭州市職工教育培訓示范學校、杭州市優(yōu)秀心理輔導站等榮譽。

2、浙江省廣播電視中等專業(yè)學校

學校簡介

浙江省廣播電視中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1992年，是一所由原省教委(現(xiàn)省教育廳)批準成立、依托浙江開放大學(原浙江廣播電視大學)設(shè)置的中專學校，學校面向初中畢業(yè)起點的學生，辦學20多年來，先后開設(shè)了理、工、經(jīng)濟、管理、法律、農(nóng)業(yè)等10多個專業(yè)，累計為全省的經(jīng)濟建設(shè)輸送了近8萬名合格畢業(yè)生，為浙江省的經(jīng)濟發(fā)展作出了貢獻。

學校專業(yè)

浙江省廣播電視中等專業(yè)學校直屬分校是由省電中批準成立的以技能+學歷+就業(yè)的以職業(yè)教育為特色的分校。初中畢業(yè)生來我校先就讀三年中專，成績合格后可升入浙江開放大學接受大專教育，大專畢業(yè)后可繼續(xù)接受專升本教育。學校的技能特色專業(yè)包括計算機(軟件開發(fā)、網(wǎng)絡工程)、互聯(lián)網(wǎng)美工、網(wǎng)絡營銷、電子商務等，專注于為我省培養(yǎng)新型的數(shù)字經(jīng)濟技能型人才。

教育理念

學校秉持“技行天下，德贏人生”的教育理念，在給學生傳授各項技能的基礎(chǔ)上，還注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，提升道德品質(zhì)、樹立思想觀念，力爭培養(yǎng)出做人、做事雙優(yōu)的合格人才。中職教育與高等教育學歷繼續(xù)教育的有效銜接，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式，充分滿足學生對學歷提升的要求，架起通向成功職業(yè)人生的彩虹橋。

學校位置

學校目前在校生5000多人，在杭州有塘棲校區(qū)和富陽校區(qū)兩個全日制校區(qū)，塘棲校區(qū)占地200多畝，四面環(huán)湖，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，學習氛圍濃厚，校園內(nèi)現(xiàn)有在讀學生5000多人，教職員工三百多人。富陽校區(qū)(杭州市富陽旅游學校)，占地面積150畝，總投資1.6億，能容納2500名學生，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學設(shè)施先進，專業(yè)特色突出。

3、東陽職教中心

東陽市職業(yè)教育中心學校是東陽市唯一的公辦中職學校，由東陽技校和東陽二職兩個校區(qū)組成。學校占地410余畝，現(xiàn)有建筑面積12萬余平方米，在校學生5500余人。

設(shè)有7大專業(yè)，31個專業(yè),其中建筑、機電、木雕、汽修、電氣、計算機等6個專業(yè)為省示范性專業(yè)，建筑、木雕專業(yè)為省級骨干專業(yè)和特色專業(yè)。

建筑實訓基地是國家級實訓基地，機電、電子技術(shù)、汽修實訓基地為省級實訓基地。學校下轄東陽市技校教育服務有限公司、東陽市金盾保安培訓學校、李宅技能培訓學校、東陽市機動車駕駛員培訓學校等4個培訓機構(gòu)。

學校與浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學、浙江旅游職業(yè)技術(shù)學院等12所院校聯(lián)合，實施中高職一體化人才培養(yǎng)，與烏克蘭哈爾科夫國立斯卡沃羅德師范大學、哈爾科夫建筑設(shè)計大學等國外高校合作，為學生提供多元發(fā)展通道。