2024益陽民辦中職學校有哪些 益陽民辦中職學校名單一覽表

2024益陽的民辦中職學校有：益陽僑興職業(yè)技術學校、益陽勞動科技職業(yè)技術學校、益陽科達職業(yè)技術學校、桃江縣揚帆職業(yè)技術學校、益陽電腦美術職業(yè)學校 、益陽科技工程學校、益陽高級技工學校、益陽自立職業(yè)技術學校、益陽樂康護理職業(yè)技術學校、南縣創(chuàng)意職業(yè)技術學校等民辦中職學校。

一、2024益陽民辦中職學校名單一覽表

二、2024益陽民辦中職學校簡介

1、益陽華中物聯(lián)網中等職業(yè)學校

2010年，深圳市中聯(lián)通電子股份有限公司通過益陽市高新區(qū)政府招商引資在高新區(qū)東部產業(yè)園買地建廠，成立全資子公司湖南康森韋爾電子科技有限公司，2012年投產運行以來，工廠發(fā)展遇到了人才瓶頸。在高新區(qū)政府支持和推動下，經市政府的大力支持，經赫山教育局、市教育局的審批，深圳市中聯(lián)通電子股份有限公司利用自己的人才、技術、產品、場地設施，成立華中物聯(lián)網中等職業(yè)學校，培養(yǎng)物聯(lián)網產業(yè)人才，滿足自己企業(yè)發(fā)展人才需求，同時為中國物聯(lián)網、大數據、人工智能行業(yè)培養(yǎng)人才，特別是工程師、設計師。

學校辦學宗旨是在黨和政府的領導下，利用企業(yè)的先進技術、高級人才、先進產品、管理經驗等資源優(yōu)勢作為教學資源，培養(yǎng)世界一流的物聯(lián)網產業(yè)工程師，為益陽的產業(yè)發(fā)展、為湖南的經濟發(fā)展、為國家的科技產業(yè)發(fā)展做出貢獻。

學校下設華中物聯(lián)網產業(yè) 工程研究院，本研究院由企業(yè)高級工程師、高級管理人員主持工作，外聘大學教授、博士擔任顧問，產業(yè)基金提供資金及監(jiān)管，益陽高新區(qū)政府產業(yè)孵化器成果孵化。華中物聯(lián)網產業(yè)工程研究院下設6大產業(yè)工程研究所：多維設計工程研究所、智能電氣及智能控制工程研究所院、智能硬件設計工程研究所、智能軟件設計工程研究所、智能制造工程研究所、產業(yè)營銷工程研究所。學生在校期間，可以參與到產業(yè)工程研究院中學習、實訓、研究，煉就動手能力、創(chuàng)新能力，真正成為一名能為社會做貢獻的一流產業(yè)工程師、設計師。

2、益陽東方職業(yè)技術學校

益陽東方職業(yè)技術學校于2012年10月在沅江市東方少年軍校正式掛牌成立，現有學生485名，在編教師39人，外聘教練、軍事教官等20人。學校座落在美麗的萬子湖漁鄉(xiāng)，學校占地面積65畝，建筑面積10000平米，是一所集義務教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)教育于一體的綜合性學校，巳定性為公辦民助。益陽東方職業(yè)技術學校是益陽市域內加強留守兒童、個性化少年養(yǎng)成教育的主陣地;是創(chuàng)新社會管理的實驗田。

學校采取“公辦民助”的模式，在沅江市萬子湖漁民子弟寄宿學校的基礎上，加掛沅江市東方少年軍校、益陽東方職業(yè)技術學校。學校資產屬國有，辦學主體為沅江市教育局。辦學模式：堅持以義務教育為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以職業(yè)教育為方向，集小學、初中、職高于一體。招收對象在確保沅江市漁民子弟受教育的基礎上，主要是生活上缺少照料、思想上缺少引導、學習上缺少輔導、心理上缺少疏導、行為上缺少教育的個性青少年，不把養(yǎng)成學校完全納入義務教育的管理序列，不跟其他的義務教育學校一起招生。管理模式：實行“校董事會領導下的聘任校長負責制”

經過多年辦學探索和經驗總結，對個性化青少年的教育培養(yǎng)立足“人人有才，人人能成才”的理念不放棄一個孩子。進校第一天起對學生建立成長檔案，根據學生個性特征和愛好確定培養(yǎng)目標，實施個性化培養(yǎng)。在學好文化知識的同時開設如武術套路、散打、跆拳道、摔跤、音樂舞蹈、美術、剪紙、攝影等特長班，讓學生充分張揚個性。學校根據學生特長發(fā)展和成長水平將學生送到高等體院、美術院校、體工隊、特種部隊、武打影視基地、公安戰(zhàn)線、企事業(yè)單位等，成為社會有用人才。

3、益陽大誠職業(yè)學校

益陽大誠職業(yè)學校是由益陽市教育局批準成立，湖南省教育廳備案，赫山區(qū)教育局主管的全日制中等職業(yè)學校，學校位于益陽市中心城區(qū)。環(huán)境優(yōu)美，設施完善，建有高標準的學生公寓樓、教學樓、實訓樓、體育館、田徑場、籃球場、食堂。

為了深化產教融合、校企合作，貫徹“中國制造2025”戰(zhàn)略，加快培養(yǎng)智能制造領域技術技能型人才，提升應用技術學校主動服務產業(yè)轉型升級的能力，學校建設以產業(yè)需求為導向，以加強技術能力和應用創(chuàng)新能力為載體，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀技工、中級技工、助理工程師等極具“工匠特色”的高素質的產業(yè)精英和技術人才。

學校按照校企雙贏的原則，深化產教融合，聯(lián)合華為、中興、ABB、西門子、菲尼克斯、比亞迪、特斯拉等國際知名企業(yè)，以“數字化廠”、“智能制造車間”等多種形式，形成集教學、培訓、雙創(chuàng)、生產、技術服務于一體的共享型、生產性校內外專業(yè)實訓平臺。為學生畢業(yè)后融入智能制造行業(yè)打下良好的基礎，實現人才培養(yǎng)規(guī)格和要求與市場無縫對接，學生畢業(yè)即就業(yè)，崗位好，薪金高。