學校的招生計劃,每年都是會有所調整的。畢竟中專學校的開設專業(yè)都是緊貼社會需求的,所以每年都會有所不同,學生在選擇的時候一定要了解最新的招生計劃。好學校網(wǎng)學校招生網(wǎng)給大家整理了膠南職業(yè)中等專業(yè)學校的招生信息,希望能給考生們一個參考。
膠南職業(yè)中等專業(yè)學校招生計劃表格
層次 | 招生專業(yè) | 招生計劃 |
“3+4”本科 | 計算機平面設計 | 40 |
綜合高中 | 高中 | 800 |
普職融通實驗班 | 數(shù)控技術應用 | 40 |
機電技術應用 | 40 | |
建筑工程施工 | 40 | |
計算機應用 | 40 | |
會計事務 | 40 | |
物流服務與管理 | 40 | |
跨境電子商務 | 40 | |
新能源汽車 | 40 | |
運用與維修 | 30 | |
三二連讀大專 | 數(shù)控技術應用 | 100 |
機電技術應用 | 100 | |
汽車運用與維修 | 100 | |
機械加工技術 | 100 | |
會計事務 | 100 | |
物流服務與管理 | 100 | |
計算機應用 | 100 | |
建筑工程施工 | 100 | |
計算機平面設計 | 50 | |
工業(yè)機器人技術應用 | 45 | |
會展服務與管理 | 45 | |
新能源汽車運用與維修 | 45 | |
建筑工程造價 | 45 | |
五年貫通培養(yǎng) | 物聯(lián)網(wǎng)技術應用 | 40 |
模具制造技術 | 40 | |
高級技工 | 數(shù)控加工(數(shù)控車工) | 20 |
中級技工 | 護理 | 35 |
數(shù)控加工(數(shù)控車工) | 10 | |
焊接加工 | 10 | |
汽車維修 | 10 | |
電氣自動化設備安裝與維修 | 35 | |
中專 | 建筑工程施工 | 15 |
茶葉生產與加工 | 45 | |
光伏工程技術與應用 | 30 |
膠南職業(yè)中等專業(yè)學校招生對象
1、熱愛祖國、遵紀守法。
2、身體健康、五官端正、無斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無明顯疤痕。
3、具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關條件)的應屆初三畢業(yè)生和年齡在十八周歲以下的往屆生均可報名、報考。
膠南職業(yè)中等專業(yè)學校簡介
膠南市職業(yè)中等專業(yè)學校,簡稱膠南職專,該校始建于1975年4月,是首批國家級重點學校,占地226畝,建筑面積7萬多平方米?,F(xiàn)有教職工360人,在校全日制中專班學生7800余人。有實驗室、實訓車間42個,設備價值達2000萬元,圖書館藏書14000多種10萬余冊,可同時容納五百人借閱。學?,F(xiàn)開設機電、計算機、數(shù)控技術、 現(xiàn)代物流等10個技能型人才緊缺專業(yè)。其中,數(shù)控實訓基地被教育部、財政部確定為 中央財政扶持建設性實訓基地,機電、計算機是山東省教學改革試點專業(yè)、“十、百、千工程”示范專業(yè);機電、計算機 、財會、服裝是青島市骨干專業(yè)。
三十年來,共培養(yǎng)合格畢業(yè)生20000多名,進行 職業(yè)資格培訓等3000多名;有2600余名學生升入 中國海洋大學、 青島大學等高等院校繼續(xù)深造。建校三十年來,學校以 服務經(jīng)濟建設為宗旨,以就業(yè)為導向,堅持質量立校、內涵發(fā)展,構建 和諧校園,創(chuàng)建文明職專。大力實施 工學結合、 產教結合,走出了技能型緊缺 人才培養(yǎng)的辦學之路。強師能,鑄師魂,教職工隊伍建設不斷加強。堅持“選擇就是承諾”、“崗位就是責任”的工作理念,大力加強 教師職業(yè)道德教育;“派出去、請進來”,提高 教師專業(yè)化發(fā)展水平。僅06年先后派出近10個專業(yè)130多名教師分別赴德國、北京、上海等地參加了國家、省、市培訓,支付培訓資金20余萬元,目前,學校技師總人數(shù)達到8人。
堅持“質量立校、內涵發(fā)展”,教學質量顯著提高。教學管理精、細、實,抓教風,抓學風,抓管理,促質量。突出“技能成就未來”的教學指導思想,著力打造“ 金藍領”。學校以“開放式技訓”為主體,各專業(yè)科“自選動作”為補充,構建了“專業(yè)科、教學班、技訓組” 點面結合、立體化的技訓體系。學校制定出臺了首席專業(yè)教師評比辦法、技能教學獎勵辦法,與班級、班主任、教師的日??己撕蛯W生推薦實習就業(yè)相聯(lián)系,激勵了教師和學生技訓積極性。參加青島市級以上技能比賽多次獲得一等獎。實施 高嚴管理,形成“三位一體”的德育 工作模式。學生處以“高嚴管理”為抓手,注重學生行為習慣 養(yǎng)成教育。注重學生日常行為養(yǎng)成教育,以學生日常行為管理為工作主線,堅持天天查、時時管,隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決,每天檢查,每天通報反饋。
團委以活動為載體,活躍師生生活。 心理健康教育中心以 心理疏導為切入點,提高學生自我教育能力。通過心理咨詢建立了師生之間的信任關系; 心理咨詢室成為溝通的橋梁,心語信箱成為學生的貼心人,提高了管理質量。加強實訓基地建設,搭建技能型緊缺人才培養(yǎng)平臺。1996年來,在膠南市委市府和 業(yè)務主管部門的大力支持下,該校利用40萬美元 世界銀行貸款,重點加強了機電、計算機等專業(yè)的設備配套工作,對促進骨干專業(yè)建設發(fā)揮了積極的作用。2005年在 青島市教育局和膠南市委市政府扶持下,總投資1300多萬元,建成集教學、培訓、 職業(yè)技能鑒定、 農村勞動力轉移培訓和 技術服務于一體的 職業(yè)教育實訓基地。實訓基地建筑面積3300平方米,有 數(shù)控加工中心、 數(shù)控車床、 數(shù)控銑床、 普通機床等7個實訓車間,擁有用于實訓的機械制造設備40多臺套。
依托實訓基地,大力開展“工學結合、 半工半讀”,促進了學生技能水平的螺旋式提升,解決了家庭貧困學生的求學困難,為培養(yǎng)技能型緊缺人才搭建了平臺。學校先進的辦學思想、卓越的辦學成績得到了社會各界、上級領導的充分肯定,被教育部確定為全國半工半讀試點學校,曾獲得全國德育先進校、全國 職業(yè)技術學校 職業(yè)指導工作先進單位、全國技能型緊缺人才培訓基地、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省 職業(yè)高中(中專)教學工作先進單位、山東省 中等職業(yè)學校教學示范學校、山東省職業(yè)教育與 成人教育科研先進單位、山東省 依法治校示范學校、青島市 教育改革十面紅旗等 榮譽稱號。2006年, 國家教育部聯(lián)合 七部委在膠南市召開全國職業(yè)教育半工半讀試點工作會議,該校為大會提供了優(yōu)質現(xiàn)場,該校的辦學模式、實訓方式也得到了與會領導、專家的充分肯定。
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