佛山高明區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)生肯定會在乎分?jǐn)?shù)的高低，因為分?jǐn)?shù)高的學(xué)生屬于優(yōu)秀的學(xué)生，可以去好的學(xué)校進(jìn)行讀書，在家長眼里高分的孩子也更有家庭地位，所以同學(xué)們在有條件的情況下還是要提高自己的成績。既是給自己一個交代也是讓家長安心。那么，下面來了解下佛山高明區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校所屬地廣東地區(qū)普高招生錄取最低控制線。

佛山普高最低錄取分?jǐn)?shù)線

廣東地區(qū)普高最低錄取分?jǐn)?shù)線

佛山高明區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

佛山市高明區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是廣東省重點中等職業(yè)學(xué)校,也是高明區(qū)唯一一所開設(shè)中高職銜接辦學(xué)的學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，實訓(xùn)設(shè)備齊全，師資力量雄厚,是學(xué)生學(xué)習(xí)技能，提升學(xué)歷的理想場所。

學(xué)校始終堅持以“立德樹人”為根本任務(wù),開展“工匠班”特色班級管理模式,把“五品”(誠、信、禮、專、勤)教育滲透到日常的教育教學(xué)活動中，"工匠班” 以品質(zhì)教育為切入點，關(guān)注每一個學(xué)生的品質(zhì)養(yǎng)成，點燃學(xué)生追求夢想的激情,幫助學(xué)生實現(xiàn)社會化、職業(yè)化和個性化成長，促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。

經(jīng)過多年的實踐探索，工匠班管理成效顯著,涌現(xiàn)出一批成績優(yōu)異、品格良好、表現(xiàn)突出的學(xué)生，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。工匠班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，得到學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可。目前，工匠班管理已成為學(xué)校德育管理的一-張亮麗的名片，吸引眾多區(qū)內(nèi)外學(xué)子爭相報讀。

小編總結(jié)

學(xué)習(xí)在很多時候不是為了考取高分的，主要是讓自己有一個正規(guī)的成長環(huán)境，既學(xué)習(xí)了知識也交到了朋友，在社會中的生存能力也更強(qiáng)，所以各位家長不要太在意學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該在意他們學(xué)到的知識。