承德開設機電一體化專業(yè)的中職學校名單一覽表

承德開設機電一體化專業(yè)的中職學校名單有：雙灤職教中心、承德騰飛學院、承德北辰中專學校、承德華中管理中專學校、興隆職教中心等中職學校。

一、承德開設機電一體化專業(yè)的中職學校名單一覽表

二、承德開設機電一體化專業(yè)的中職學校簡介

1、雙灤職教中心

雙灤職教中心基本情況

學校位于雙灤區(qū)雙塔山風景區(qū)東側，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學校占地100畝，教學樓、宿舍樓、實訓樓、食堂、浴池等建筑面積24000平方米，可容納學歷教育1600人，短期培訓1000人。學校建有與各專業(yè)教學配套的實驗室、實訓室和實習車間16個，校外實訓基地20個，能夠滿足學生實習實訓的需要。學校師資力量雄厚，教職工96人,省級名師2人,“雙師型”教師占專業(yè)教師總數二分之一以上，高級教師占總數三分之一以上，任課教師全部本科以上學歷。學?，F共有11個專業(yè),其中有骨干專業(yè)3個,特色專業(yè)3個,校企合作專業(yè)3個。

雙灤職教中心辦學理念

學校以“誠信辦學、打造品牌、服務社會”為宗旨，以“做人誠為先、做事實為本”為校訓，推行“無界化”管理，以“學期培養(yǎng)目標”為抓手，實行制度約束和人文關懷相結合的管理模式，多層次、多角度關注師生成長，注重培養(yǎng)師生終身學習和發(fā)展的能力。通過推進三項改革、做好四項支撐，深化教學改革，依托校內外各專業(yè)實訓基地，突出實踐性教學，提升學生職業(yè)能力。加強深度校企合作，穩(wěn)步提高畢業(yè)生就業(yè)質量，就業(yè)率一直保持在97%以上。

雙灤職教中心榮譽情況

學校近年來,計算機、學前教育、建筑、機電、財會等專業(yè)學生多次代表承德市參加全省比賽，共獲得省級團體一、二、三等獎24項，參賽學生有150人次獲得省級獎勵，優(yōu)異的成績，良好的表現，贏得了社會的好評。學校獲得國家機械工業(yè)職業(yè)技能鑒定工作先進集體、河北省依法治校示范校、河北省教育系統(tǒng)先進集體、河北省語言文字規(guī)范化示范校、河北省職業(yè)學校德育先進集體、承德市文明單位、承德市職業(yè)教育先進集體、承德市安全文明校園、承德市巾幗建功文明崗、承德市學校思想政治教育工作先進集體、承德市教學改革優(yōu)秀團隊、承德市五四紅旗團委等稱號。

2、承德騰飛學院

承德騰飛學院歷史沿革

承德騰飛學院，創(chuàng)辦于1999年，現有在校生2500余人，教職工200余人。被譽為“中國的西點軍校、商業(yè)領袖的搖籃”，是國家教育部TEAM21工程學校、國家教育部AYEC工程項目、學校河北省重點職業(yè)學校、河北省明星職業(yè)學校、河北省依法誠信辦學學校、河北省扶貧辦勞動力轉移示范培訓基地。

承德騰飛學院基本情況

承德騰飛學校實行軍事化、封閉式管理，以“學好本領報國家，掙錢孝敬咱爹媽”為校訓，以“品德高尚、技藝精湛、身心健康、承受挫折、吃苦耐勞、舉止優(yōu)雅”六項育人標準為目標，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。學生在安全、優(yōu)美的環(huán)境中，先學做人后學做事，學會感恩;培養(yǎng)學生雷厲風行、令行禁止的作風。學校還開設了豐富多彩的第二課堂，成立了勁樂勁舞、排球、戲劇社、文學社等學生社團，從多方面提升學生的綜合素質。累計為社會培養(yǎng)了15000多名優(yōu)秀畢業(yè)生。學生100%持雙證書畢業(yè)，文化基礎扎實，專業(yè)技能過硬，在就業(yè)市場上如魚得水，百分之百分配就業(yè)，畢業(yè)生遍布京、津、唐和承德地區(qū)，很多已成為企、事業(yè)單位骨干或一些私營企業(yè)老板。

3、承德北辰中專學校

承德北辰中專學校榮譽情況

承德北辰中等專業(yè)學校于2005年經承德市教育局批準成立，是一所中等職業(yè)學校。曾被市教育局評為“職業(yè)教育先進單位”、“教育系統(tǒng)先進集體”、“綜合治理先進單位”。我校計算機專業(yè)教師在全市計算機教師技能大賽獲得兩個一等獎、兩個單項二等獎。我校學生在省、市技能比賽中多次獲獎。

承德北辰中專學校師資力量

承德北辰中等專業(yè)學校擁有一支高素質的雙師型教師隊伍，多人都是行業(yè)專家，職業(yè)技能鑒定考評員，省市技能大賽的優(yōu)秀指導教師，教育教學能力強。學校擁有滿足實習實訓需要的教學設備，注重學生動手能力的培養(yǎng)。學校領導團隊是由模范校長、教學能手、工程師、講師、高級技師組成。均從事職業(yè)教育十年以上，深諳教育教學規(guī)律，富有創(chuàng)新意識，管理經驗豐富。

承德北辰中專學校人性管理

承德北辰中等專業(yè)學校秉承讓“每一個孩子都有出彩的機會”充分挖掘學習的天性。突出個性教育，因材施教。提倡人性化管理，充分考慮學生的個性和利益，既合理滿足其自然性和社會性的要求，又充分發(fā)揮師生積極性的管理。讓學生在“理解、尊重、寬容、信任、”的前提下，成長、成才，造就名符其實的職場精英。