2023贛州排名前五的職業(yè)學(xué)校名單

2023贛州排名前五的職業(yè)學(xué)校有：信豐星泓職業(yè)學(xué)校、贛州旅游職業(yè)學(xué)校、贛州光華職業(yè)技術(shù)學(xué)校、石城職業(yè)技術(shù)學(xué)校、寧都科技職業(yè)學(xué)校。

一、2023贛州排名前五的職業(yè)學(xué)校一覽表

注：以上職業(yè)學(xué)校排名是好學(xué)校招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2023贛州排名前五的職業(yè)學(xué)校簡介

1、信豐星泓職業(yè)學(xué)校

江西信豐星泓職業(yè)學(xué)校位于江西省信豐縣工業(yè)園新陽路，是江西新泓教育投資有限公司投資三個億精心建造的重慶市行知教育集團(tuán)傾情打造的高檔次教育產(chǎn)業(yè)園，2019年7月竣工，2019年8月25日開學(xué)。

學(xué)校利用民辦教育辦學(xué)的靈活性，引進(jìn)全國優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊，以陶行知教育思想作為辦學(xué)理念，秉承“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的校訓(xùn)，堅持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，形成一所“讓學(xué)生發(fā)展，讓家長滿意”的獨(dú)具特色的學(xué)校。

學(xué)校占地面積173畝，校舍建筑面積40000平方米，學(xué)校教學(xué)科研設(shè)備總值達(dá)2000多萬元，開設(shè)的專業(yè)有：食品生物工藝、計算機(jī)平面設(shè)計、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(工業(yè)機(jī)器人)、旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)。

2、贛州旅游職業(yè)學(xué)校

贛州旅游職業(yè)學(xué)校是經(jīng)省教育廳備案，市教育局直屬的一所全日制綜合性中專學(xué)校，學(xué)校坐落在贛州黃金高校區(qū)，南與贛州師范高等?？茖W(xué)校一墻之隔，西與贛南師范大學(xué)相鄰;學(xué)習(xí)氛圍濃厚，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是廣大莘莘學(xué)子求知的理想殿堂。

贛州旅游職業(yè)學(xué)校占地面積74000平方米(111畝)，建筑面積38000平方米?，F(xiàn)有教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)樓、幼兒園、汽車駕駛培訓(xùn)基地、學(xué)生公寓、食堂、多功能報告廳、辦公樓和綜合藝術(shù)樓等;設(shè)有計算機(jī)中心、舞蹈房、琴房、語音室和大型圖書館等現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施。

學(xué)校立足贛州，輻射周邊，服務(wù)全國，堅持以人為本，厚德重基，質(zhì)量立校，特色興校，培養(yǎng)思想過硬、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、職業(yè)技能全面、綜合素質(zhì)優(yōu)良的人才。

贛州旅游職業(yè)學(xué)校，就像一艘載滿理想與希望的巨輪，正揚(yáng)帆起航，破浪前進(jìn)。

贛州旅游職業(yè)學(xué)校--讓你的夢想在這起航!

多年來學(xué)校非常注重畢業(yè)生就業(yè)，在學(xué)校設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)有專門的就業(yè)機(jī)構(gòu)，畢業(yè)生可免費(fèi)跟蹤服務(wù)終身，學(xué)校與省內(nèi)外眾多企業(yè)及小學(xué)、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)有著長期合作關(guān)系。

3、贛州光華職業(yè)技術(shù)學(xué)校

贛州光華職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)贛州市教育局批準(zhǔn)成立、江西省教育廳備案的一所全日制中職民辦學(xué)校。

近幾年來，我校先后在贛州經(jīng)開區(qū)兩地設(shè)立了兩個校區(qū)辦學(xué)。兩校區(qū)擁有占地103畝，建筑面積約4.5萬平米。其中：從2016年8月起在迎賓大道97號辦學(xué)，我校稱之為“南校區(qū)”。在這個校區(qū)占地面積43畝，教學(xué)生活用房面積2.5萬平米。從2017年9月起又在迎賓大道66號設(shè)立第二辦學(xué)場所，我校稱之為“北校區(qū)”。在這個校區(qū)占地面積60畝，教學(xué)生活用房面積2萬平米。

“一分耕耘一分收獲”。近幾年來，我校學(xué)生代表先后參加了各級中職學(xué)校技能競賽獲獎較多。其中，鄧同陽同學(xué)在全國中職文秘技能競賽中，榮獲速錄賽項個人三等獎。在市級中職技能競賽中，我校高甜、劉家良同學(xué)分別獲得手工制作、數(shù)字影音后期制作技術(shù)一等獎。我校在市中職技能競賽中團(tuán)體二、三等獎均有獲得。2019年4月，在香港國際武術(shù)節(jié)上，我校代表隊勇奪1金2銀2銅。我還校成功舉辦了多場文體活動，均取得了圓滿成功。

4、石城職業(yè)技術(shù)學(xué)校

石城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是江西省石城縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，其創(chuàng)辦于1958年，目前正與江西贛州技師學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，發(fā)展迅速，辦學(xué)前景十分廣闊。學(xué)校座落于閩贛交界的石城縣古樟工業(yè)園區(qū)206國道旁，隨著鷹瑞高速及石吉高速的開工建設(shè)，以及福建被國務(wù)院批準(zhǔn)為海峽西岸經(jīng)濟(jì)發(fā)展改革試驗(yàn)區(qū)，更為這方作為對接長珠閩的熱土注入了新的生機(jī)和活力。

伴隨著學(xué)校的新校區(qū)建設(shè)，校園面積將達(dá)46023平方米。校舍建筑面積達(dá)12050平方米，且建有2730平方米的實(shí)訓(xùn)樓及內(nèi)有樓控、機(jī)電、計算機(jī)、模具、陶齒、舞蹈訓(xùn)練等6個實(shí)訓(xùn)室。圖書館、閱覽室等設(shè)備配套。同時學(xué)校因地制宜地開設(shè)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造、電子與信息技術(shù)、電腦文秘、陶齒加工技術(shù)、幼兒師范教育、對口高考等7個專業(yè)。專業(yè)合理，設(shè)施完備，空氣清新，環(huán)境幽雅，交通便捷，是您理想的求學(xué)之地。 “播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。”學(xué)校養(yǎng)成教育作為成就學(xué)生未來的基礎(chǔ)工程，教育學(xué)生“欲成大器，先學(xué)做人”。

學(xué)校致力于改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施多層次模塊化教學(xué)模式，努力達(dá)到學(xué)生“一專多能”，“一人雙證”，即學(xué)習(xí)期滿，能取得畢業(yè)證，技術(shù)等級證。學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化的封閉式管理和人性化的學(xué)生生活服務(wù)，給學(xué)生以家的溫暖。

學(xué)校奉行“專家治校，名師執(zhí)教”的方針，面向全國招聘教師，在全校65名教職工之中具有“雙師型”的教師就有25人。其中任教師本科以上學(xué)歷38人，中、高級職稱22人，技師8人。廣大教職工“樂教、勤教、善教”，教書育人，德才兼?zhèn)洹?/p>

5、寧都科技職業(yè)學(xué)校

寧都科技職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于2009年，是一所由教育主管部門批準(zhǔn)成立的全日制學(xué)歷教育學(xué)校。2018年8月，經(jīng)重組并實(shí)現(xiàn)法人變更后，在原有的硬件設(shè)施基礎(chǔ)上，再投入200余萬元，新建塑膠跑道和足球場，教室和寢室全面裝修改造，學(xué)生寢室安裝空調(diào)，大量添置教育教學(xué)設(shè)備器材等。目前，學(xué)校的各種教學(xué)和生活設(shè)施先進(jìn)齊全，校園文化氛圍濃厚，正成為眾多農(nóng)村學(xué)子就近入學(xué)成長成才的理想校園。

學(xué)校確立“以德為魂，成就未來”為辦學(xué)宗旨，突出“以人為本、身心健康、德能兼?zhèn)?、面向未?rdquo;的辦學(xué)特色，創(chuàng)新教育教學(xué)管理模式，強(qiáng)化日常細(xì)節(jié)管理，以“七個一”養(yǎng)成教育為抓手，著力培養(yǎng)出更多既有健康身體和心理，又有健康的人格和品德的人才，全力打造眾多農(nóng)村學(xué)子就近入學(xué)成長成才的健康校園。

學(xué)校堅定走聯(lián)合辦學(xué)的模式，將分別與江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、江西應(yīng)用科技職業(yè)學(xué)院等多所高職院校銜接(3+3或3+2)大專班，在我校三年學(xué)習(xí)以高中文化理論課為主，并通過高考渠道進(jìn)入高職院校大專班，助推眾多學(xué)子走進(jìn)大學(xué)校園，全力打造眾多農(nóng)村學(xué)子就近入學(xué)成長成才的圓夢校園。