2023襄樊排名前五的職教中心有:谷城職教中心、襄州區(qū)職教中心、南漳職業(yè)教育中心、??德毥讨行膶W(xué)校、襄城職業(yè)技術(shù)教育中心。
一、2023襄樊排名前五的職教中心一覽表
排名 | 職教中心名稱 | 職教中心地址 |
1 | 谷城職教中心 | 谷城縣城關(guān)鎮(zhèn)曾營社區(qū)1號(東校區(qū));谷城縣城關(guān)鎮(zhèn)粉陽路53號(西校區(qū)) |
2 | 襄州區(qū)職教中心 | 湖北省襄州區(qū)黃集鎮(zhèn)樊魏路277號 |
3 | 南漳職業(yè)教育中心 | 湖北省襄陽市南漳縣城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)府路96號 |
4 | ??德毥讨行膶W(xué)校 | 湖北省襄陽市保康縣清溪路337號 |
5 | 襄城職業(yè)技術(shù)教育中心 | 許昌市襄城縣煙城路西段 |
注:以上職教中心排名是好學(xué)校招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名,僅供參考
二、2023襄樊排名前五的職教中心簡介
1、谷城職教中心
谷城中等職業(yè)教育中心學(xué)校是國家級重點(diǎn)、省級示范學(xué)校,是一所容職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、教師進(jìn)修學(xué)校、襄樊電大谷城分校、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、教育干部培訓(xùn)中心、衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)技術(shù)學(xué)校等八位一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。坐落在漢水西岸、縣城東端,北辰大道、漢十高速貼近而過,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。
學(xué)校有東(原谷城職教中心)、西(原谷城衛(wèi)校)兩個(gè)校區(qū),占地面積135畝,固定資產(chǎn)9000余萬元,建有2棟教學(xué)樓、1棟綜合樓、3棟實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓、4棟教職工宿舍樓、3棟學(xué)生宿舍樓、1棟學(xué)生食堂。建筑總面積為7.2萬平方米?,F(xiàn)有教職工275人,專任教師219人,中高級職稱教師158人,“雙師型”教師136人。學(xué)校內(nèi)設(shè)有校辦、教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處、招辦、治保處、實(shí)訓(xùn)處、財(cái)務(wù)處、繼教處、成教處、團(tuán)委、工會(huì)、婦委會(huì)、紀(jì)委等14個(gè)處室。
開設(shè)有機(jī)電、電子、數(shù)控、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)會(huì)、電子商務(wù)、旅游與飯店管理、農(nóng)副產(chǎn)品加工、文秘、學(xué)前教育、護(hù)理等16個(gè)專業(yè),其中電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用為省級品牌專業(yè),機(jī)電技術(shù)應(yīng)用為省級骨干專業(yè),護(hù)理為市級骨干專業(yè)。建有機(jī)加數(shù)控、鉗工、全能焊工、電熱電動(dòng)、音頻視頻、電工電子、電子裝配工藝、電氣控制及PLC、制冷空調(diào)、形體訓(xùn)練、音樂教室、琴房、電子鋼琴、會(huì)計(jì)模擬仿真、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、病理解剖、護(hù)理操作等29個(gè)實(shí)訓(xùn)室,實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備800多臺套,實(shí)訓(xùn)裝備總額2800萬元。全日制中專在籍在校生2505人。成人本??圃诩?29人。
2、襄州區(qū)職教中心
襄州區(qū)職教中心由原襄陽區(qū)五中(主校區(qū)) 襄陽區(qū)三中 襄陽區(qū)衛(wèi)校合并而成,主校區(qū)始建于1958年,位于漢江河畔,傍依鹿門寺是襄陽市唯一一所集普教,職教,技工培訓(xùn),勞動(dòng)力培訓(xùn)為一體的綜合高中,2003年被湖北省教育廳認(rèn)定為“省級重點(diǎn)職業(yè)高中”和“512工程”合格學(xué)校。
校園占地面積50畝,建筑面積2.5萬平方米,現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班,學(xué)生2000多名,教職工150人,其中高級教師18人,省市骨干老師16人,區(qū)級骨干老師32人。40多年來,共為高校和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了10000多名優(yōu)秀人才和實(shí)用性技術(shù)人才,還轉(zhuǎn)移培訓(xùn)富余勞動(dòng)力1000多人。
學(xué)校布局合理,校風(fēng)淳樸,生活設(shè)施齊全,環(huán)境優(yōu)雅,香樟滴碧,繁花爭艷,香飄四季。
在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校始終堅(jiān)持“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想,始終以“立足襄陽,服務(wù)東風(fēng),輻射全國,培養(yǎng)市場需要的中等技術(shù)人才”為辦學(xué)目標(biāo),以教學(xué)為中心,提高培訓(xùn)質(zhì)量,拓寬就業(yè)通道。09年制定了“抓管理,樹形象、抓質(zhì)量、創(chuàng)品牌”發(fā)展思路。
3、南漳職業(yè)教育中心
南漳職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1984年,前身為南漳職業(yè)高中,2007年8月,縣委、縣政府為大力發(fā)展職業(yè)教育,決定整合教育資源,將縣職高與教師進(jìn)修學(xué)校合并,2009年衛(wèi)校合進(jìn)來,2014年電大合進(jìn)來,形成了目前四校合一的職教中心,學(xué)校為正科級事業(yè)單位。占地165畝,建筑面積5.3萬平方米。
先后開設(shè)有機(jī)械加工、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、電工電子、數(shù)控、護(hù)理、高鐵等20多個(gè)專業(yè),其中計(jì)算機(jī)專業(yè)被認(rèn)定為省級骨干專業(yè),園藝、電子電器、旅游、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)等5個(gè)專業(yè)被認(rèn)定為市級重點(diǎn)專業(yè)。
2000年認(rèn)定為湖北省首批“512工程”合格學(xué)校,2001年批準(zhǔn)為湖北省重點(diǎn)職業(yè)高中,2003年被表彰為襄樊市職業(yè)教育先進(jìn)集體,2007年被國家教育部認(rèn)定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2009年被表彰為湖北省招生工作先進(jìn)單位,連續(xù)10年獲市級“文明單位”稱號,2011年獲中國教育學(xué)會(huì)“中國創(chuàng)新教育學(xué)校”稱號。
4、??德毥讨行膶W(xué)校
??悼h中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處荊山腹地的“牡丹故里”和“臘梅王國”,由原??悼h職業(yè)高中和教師進(jìn)修學(xué)校合并而成,一校兩區(qū),簡稱??悼h職教中心,是一所由縣政府主辦、縣教育局主管的中等職業(yè)學(xué)校。
處荊山腹地的“牡丹故里”和“臘梅王國的湖北省保康縣城關(guān)鎮(zhèn)清溪路337號,學(xué)校占地面積10萬多平方米,建筑面積5萬多平方米?,F(xiàn)有58個(gè)教學(xué)班,在校生3373名,教職工181名。
目前開設(shè)有電機(jī)與電器、電子電工、計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)、旅游管理等專業(yè),其中電機(jī)與電器和計(jì)算機(jī)專業(yè)屬省級骨干專業(yè)。
學(xué)校有與教育教學(xué)相配套的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備,其中實(shí)訓(xùn)大樓2棟,內(nèi)部裝備微機(jī)室5個(gè),電工電子實(shí)訓(xùn)室2個(gè),家電維修實(shí)訓(xùn)室2個(gè),數(shù)控教室2個(gè),階梯教室1個(gè),語音室1個(gè),生化實(shí)驗(yàn)室1個(gè),物理實(shí)驗(yàn)室1個(gè),圖書室1個(gè),圖書閱覽室1個(gè)。
5、襄城職業(yè)技術(shù)教育中心
襄城縣職業(yè)技術(shù)教育中心(襄城縣職教中心、襄城縣第三高級中學(xué))是一所融普通高中教育、職業(yè)教育和成人教育為一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校先后被評為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、河南省職業(yè)教育特色校、許昌市示范性高中。目前兩個(gè)校區(qū),共占地約160余畝,在校學(xué)生近6000人,教職工386人。
學(xué)校始建于1987年,原名襄城縣職業(yè)高中;1994年更名為襄城縣第一職業(yè)高中;2000年,原襄城縣成人中專并入學(xué)校,更名為襄城縣職業(yè)技術(shù)教育中心;2003年增掛襄城縣第三高級中學(xué)牌子;2007年,學(xué)校職業(yè)教育更名為許昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校,2017年恢復(fù)為襄城縣職業(yè)技術(shù)教育中心。
以“尊嚴(yán)來自實(shí)力,成績源于實(shí)干”的思想為指導(dǎo),致力于建設(shè)高水平綜合性高中,為普通高校輸送生源的同時(shí),將學(xué)校建成“對口升學(xué)”和實(shí)用人才培養(yǎng)的重要基地,實(shí)現(xiàn)“辦一所受社會(huì)尊重的學(xué)校”之教育理想。