四川幼兒師范學校幼師專業(yè)有沒有發(fā)展途徑

　　隨著時代的變化，就業(yè)的形勢發(fā)生了重大的變化，很多同學在選擇學校和專業(yè)的時候都非常的注重以后的就業(yè)情況，好不好找工作等情況。幼師行業(yè)作為現(xiàn)如今的熱門行業(yè)，由于國家對于教育的重視，二胎政策的開放，幼兒入學率的提高，都讓幼兒行業(yè)缺少專業(yè)性人才，也有不少的同學咨詢到，四川幼兒師范學校幼師專業(yè)有沒有發(fā)展途徑?下面我們一下來看看~

　　一、幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場需求量加大

　　盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標——學前三年兒童受教育率達75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

　　二、社會需要高素質(zhì)的學前、初等教育專業(yè)教師

　　社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質(zhì)要求也相應提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。

　　這充分說明社會對具有本、專科學歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學教師奇缺，而高職學前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。

　　三、就業(yè)容易

　　盡管當前就業(yè)形勢嚴峻，各地大學生就業(yè)難度大，但許多城市的學前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢上漲，待遇也比往年有所提高。

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