隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,唐山衛(wèi)生學(xué)校就是很多唐山和唐山周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么唐山衛(wèi)生學(xué)校康復(fù)治療專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
康復(fù)治療專業(yè)介紹
河北唐山市衛(wèi)生學(xué)??祻?fù)治療專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握康復(fù)治療技術(shù)崗位所需要的基本理論和基本技能,具備運(yùn)用物理治療、作業(yè)治療、言語治療等技術(shù)為有功能障礙的病、傷、殘者進(jìn)行評定、制定治療計劃和實施康復(fù)治療的能力,具有良好職業(yè)道德、團(tuán)隊合作精神、創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力,能夠從事康復(fù)治療工作的高端技能型專門人才。
河北唐山市衛(wèi)生學(xué)??祻?fù)治療專業(yè)主干課程
人體形態(tài)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)治療基礎(chǔ)、康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、常見疾病康復(fù)I-IV、日常生活技能與環(huán)境改造。
招生對象
三年制中專類:身心健康的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(應(yīng)有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學(xué)習(xí)后,學(xué)生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學(xué)考試和開放教育等形式升入相應(yīng)高校學(xué)習(xí)。
五年制大專類:必須在省內(nèi)參加今年中考,升學(xué)考試成績達(dá)到我校五年制錄取分?jǐn)?shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學(xué)業(yè),各項考核合格后不再進(jìn)行升學(xué)考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對應(yīng)的聯(lián)辦高校進(jìn)行后兩年學(xué)習(xí),成績合格,由對應(yīng)的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國家承認(rèn)學(xué)歷。
唐山衛(wèi)生學(xué)校康復(fù)治療專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
唐山衛(wèi)生學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
唐山衛(wèi)生學(xué)校簡介
河北唐山衛(wèi)生學(xué)校(www.tswsxx.com.cn)成立于1947年,是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,河北省首批示范性中等職業(yè)學(xué)校,教育部德育實驗基地,護(hù)理專業(yè)是教育部首批示范專業(yè),唐山市文明單位標(biāo)兵,職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校。
河北唐山衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校開設(shè)有護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、藥劑、檢驗等十余個專業(yè)。現(xiàn)有注冊學(xué)生8000余人,在校學(xué)生6300余名,100余個教學(xué)班。09年秋季學(xué)校被確定為河北“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計劃定點學(xué)校。
河北唐山衛(wèi)生學(xué)校師資力量
學(xué)校有在崗教職員工180名,專任教師近100名,其中高級講師37名,雙師型教師占專業(yè)教師總數(shù)的52%。教師科研實力強(qiáng)。近年來,有20余名教師參加國家及省、部級科研課題;40余名教師60余人次參加教育部、衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫,分別擔(dān)任主編、副主編、編者。
河北唐山衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)歷程
學(xué)校有著60余年的辦學(xué)歷程,有著良好的管理文化傳承,形成了較為規(guī)范的管理制度。構(gòu)建了全員、全方位、全過程的德育管理模式,制度健全,管理到位。
注重 學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,發(fā)揮醫(yī)護(hù)文化的獨(dú)特育人作用。學(xué)校堅持育人為本,德育為先的辦學(xué)理念,以“博學(xué)、篤行、仁愛、惠眾”為校訓(xùn),形成了“仁愛、 和諧、尚美、進(jìn)取”的校風(fēng)。
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