樂山欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝類專業(yè)2023年招生

服裝設(shè)計與工藝類專業(yè)是一個還不錯的專業(yè)，很多準備讀中職的學(xué)生都準備報考這一專業(yè)，樂山欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了，學(xué)校也是開設(shè)有服裝設(shè)計與工藝類專業(yè)的，那么樂山欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝類專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題，老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

服裝設(shè)計與工藝類專業(yè)介紹

服裝設(shè)計與工藝類是樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校開設(shè)時間最長的專業(yè)。

通過十五年的精心打造，已成為樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校品牌專業(yè)和樂山市重點專業(yè)。

該專業(yè)注重體現(xiàn)服裝與藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)、學(xué)習(xí)與實踐完美的結(jié)合。

已培養(yǎng)和造就了一大批現(xiàn)代服裝行業(yè)、服裝產(chǎn)業(yè)的技術(shù)和管理人才。

該專業(yè)還向有升學(xué)和出國研修意愿的學(xué)生提供了更大的發(fā)展空間。

服裝設(shè)計與工藝類培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握直接從事本專業(yè)所必須的文化基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)、專業(yè)知識和操作技能，有較強實際工作能力的初中級服裝設(shè)計、服裝生產(chǎn)與管理人員。

服裝設(shè)計與工藝類業(yè)務(wù)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類大中型服裝生產(chǎn)企業(yè)從事服裝設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、服裝制作與生產(chǎn)、質(zhì)量檢測和技術(shù)管理等工作。

服裝設(shè)計與工藝類能力結(jié)構(gòu)

培養(yǎng)學(xué)生具備以下主要專業(yè)能力：1、掌握美術(shù)繪畫的基礎(chǔ)知識;2、掌握服裝設(shè)計的基本原理和基本技能;3、掌握服裝制作工藝、主要設(shè)備的工作原理;4、具有較熟練的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、打版和面料選擇運用的能力;5、具有運用計算機進行輔助設(shè)計的能力;6、具有服裝市場調(diào)研和信息分析的能力;7、具有服裝工業(yè)化生產(chǎn)工藝流程管理、成本核算的能力;8、具有了解服裝流行時尚、開發(fā)新產(chǎn)品的初步能力。

服裝設(shè)計與工藝類主要專業(yè)課程

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、服裝美術(shù)造型基礎(chǔ)、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝設(shè)計、服裝材料、服裝畫、服裝制作工藝、服裝CAD、工業(yè)化生產(chǎn)等。

服裝設(shè)計與工藝類專門化方向

根據(jù)就業(yè)市場需求和學(xué)生發(fā)展需要，服裝設(shè)計與工藝專業(yè)又分為：服裝藝術(shù)、服裝制作與營銷、電腦服飾設(shè)計與刺繡等專業(yè)方向。

招生要求

1、年齡在14~20周歲之間的初、高中畢業(yè)生;

2、熱愛祖國、遵紀守法、舉止端莊，有志于從事鐵路服務(wù)事業(yè)，具有較強的服務(wù)意識和良好的道德品質(zhì);

3、身高：男生165~175cm;女生160~170cm;

樂山欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝類專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

樂山欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù)，報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。

樂山欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校地址：樂山市市中區(qū)桃源路757號

樂山市欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校(原樂山市欣欣服裝藝術(shù)學(xué)校)是市教育局批準的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，座落在市中區(qū)城東新區(qū)桃源路岷江河畔。是董事長潘復(fù)禮先生在始創(chuàng)于1991年的“樂山市欣欣服裝公司”生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地設(shè)立“產(chǎn)教結(jié)合，校企合一”的職業(yè)教育辦學(xué)模式而舉辦的。15年來艱辛創(chuàng)業(yè)，改革、創(chuàng)新、與時俱進，不斷發(fā)展，現(xiàn)已形成產(chǎn)教高度結(jié)合的“欣欣教育產(chǎn)業(yè)集團”。學(xué)校目前已有固定資產(chǎn)2000多萬元，擁有自己的校園，可同時容納1500多名學(xué)生學(xué)習(xí)生活，教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備先進、齊備，擁有滿足400多名學(xué)生實作與生產(chǎn)出口產(chǎn)品或?qū)趧?wù)人員進行培訓(xùn)的服裝工廠，其年生產(chǎn)能力達50—60萬套件，目前實際年生產(chǎn)量均在25萬套件以上。辦學(xué)以來，共向全國160多個大型企業(yè)輸送了15700多名畢業(yè)生，畢業(yè)生對口就業(yè)率年年100%。僅是近5年安置就業(yè)的學(xué)生中就有132人當(dāng)上了廠級領(lǐng)導(dǎo)，758人當(dāng)上了車間一級干部，還有3680人成為企業(yè)的技術(shù)骨干。

學(xué)校長期與省內(nèi)外42家大型企業(yè)合作辦學(xué)辦廠，還與890多家企業(yè)有著良好的合作關(guān)系。這些企業(yè)既是學(xué)生生產(chǎn)實作的基地，又是學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的穩(wěn)定單位。學(xué)校自開辦以來堅持“產(chǎn)教結(jié)合、校企合一”的職業(yè)教育辦學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)“工學(xué)交替”學(xué)制，推進課程改革，投入資金，引進服裝CAD等先進教學(xué)軟件和設(shè)備，辦出職教特色。學(xué)校在對學(xué)生的專業(yè)技能實作教學(xué)中，始終堅持以學(xué)校企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營帶動學(xué)生專業(yè)技能培訓(xùn)的方式，把對學(xué)生的專業(yè)實作培訓(xùn)貫穿運用到產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程中，將“教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合，教師與師傅相結(jié)合，學(xué)生與工人相結(jié)合，實作與產(chǎn)品相結(jié)合”，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的合格的“技能型、實用型、開拓型”的專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生對口安置到企業(yè)后，很受社會和單位的好評。

學(xué)校自1991年試辦初期，就以勞務(wù)培訓(xùn)為契機，開辦了“服裝制作和設(shè)計”專業(yè)的短期培訓(xùn)班，至今，已培訓(xùn)短訓(xùn)班學(xué)員4000多名，其中農(nóng)民工940多人，城鎮(zhèn)下崗職工860多人。這為學(xué)校發(fā)展成正式的職業(yè)中專奠定了堅實的基礎(chǔ)，而早期培訓(xùn)結(jié)業(yè)的學(xué)生目前有90%以上的人仍在服裝企業(yè)工作。2002年、 2004年市勞動就業(yè)局和市中區(qū)勞務(wù)辦分別在學(xué)校設(shè)立了勞務(wù)培訓(xùn)基地，并在學(xué)校召開了勞務(wù)開發(fā)工作現(xiàn)場會，促進了學(xué)校進一步承擔(dān)起培訓(xùn)城鎮(zhèn)下崗職工和農(nóng)民工的重擔(dān)，學(xué)校始終把這項利國利民的大事放在極其重要的地位，對農(nóng)民工培訓(xùn)的教學(xué)人員、教學(xué)設(shè)施設(shè)備，以及農(nóng)民工的吃、住等都作了妥善詳盡的計劃安排，制定了技能培訓(xùn)教學(xué)計劃和勞務(wù)輸出方案。學(xué)校在政府的大力支持下，投入更大的實力開展勞務(wù)培訓(xùn)和輸出工作，為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出了應(yīng)有的貢獻。

服裝設(shè)計與工藝類專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的，想要報名的同學(xué)抓緊時間報名吧，同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡枺梢灾苯与娫捖?lián)系學(xué)校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢。