會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)還不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè),很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報(bào)考這一專(zhuān)業(yè),成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年招生工作已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間了,學(xué)校也是開(kāi)設(shè)有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的,那么成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對(duì)這一問(wèn)題,老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享,一起來(lái)看一下吧。
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)特色:辦學(xué)歷史悠久師資雄厚學(xué)生綜合素質(zhì)高升學(xué)、就業(yè)前景好
會(huì)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的實(shí)用型技能人才和向?qū)诟咝]斔蛢?yōu)秀畢業(yè)生。
畢業(yè)生能勝任會(huì)計(jì)、出納、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、統(tǒng)計(jì)等工作或升入高校深造。
會(huì)計(jì)主要專(zhuān)業(yè)課程:基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)基礎(chǔ)、珠算與點(diǎn)鈔、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。
會(huì)計(jì)技能證:會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)電算化證、計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化中級(jí)證。
報(bào)考對(duì)象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和條件,有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對(duì)象不能報(bào)考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。
成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
成都工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于成都市生態(tài)工業(yè)城市青白江區(qū),創(chuàng)辦于1984年, 2011年6月與成都技師學(xué)院青白江分院整合,同時(shí)掛成都市技師學(xué)院青白江分院、青白江區(qū)技工學(xué)校、成都市技師學(xué)院青白江分院國(guó)家職業(yè)技能鑒定所牌子。 2010年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2012年9月被評(píng)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。
學(xué)校現(xiàn)有祥福、清泉兩大校區(qū),占地面積262畝。開(kāi)設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用與維修,機(jī)械加工技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、服裝制作與生產(chǎn)管理、學(xué)前教育、電子與信息技術(shù)、物流服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)、建筑工程施工10個(gè)專(zhuān)業(yè)?,F(xiàn)擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)汽修實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、2個(gè)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)、1個(gè)市級(jí)機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地,固定資產(chǎn)逾2億元。
學(xué)校秉承“重德、強(qiáng)技、自信、成才”的校訓(xùn),以培養(yǎng)具有現(xiàn)代思維國(guó)際視野的德能兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能型高級(jí)藍(lán)領(lǐng)人才,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為辦學(xué)目標(biāo),充分滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求,使學(xué)生“就業(yè)有路、升學(xué)有望、出國(guó)有門(mén)”; 初步形成了“合作辦學(xué)多元化、專(zhuān)業(yè)發(fā)展企業(yè)化、課堂教學(xué)微格化、素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合化、培訓(xùn)鑒定社會(huì)化”的“五化”辦學(xué)特色。
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